Ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути развития человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом;
выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории Отечества и современности;
развития у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей, применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий;
формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами;
Формы организации учебного процесса:
● коллективная;
● групповая;
● индивидуальная.
Форма обучения реализуется как органическое единство целенаправленной организации:
● содержания;
● обучающих средств;
● методов обучения.
Программа предусматривает организовывать работу на разных уровнях познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей.
В программе предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки, которые способствуют формированию у учащихся целостных исторических представлений, установлению преемственности в изучении истории.
Учитель имеет возможность выбирать ту форму и тип урока, который является наиболее целесообразным для класса. Программа предусматривает организовывать работу на разных уровнях познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей.
В программе предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки, которые способствуют формированию у учащихся целостных исторических представлений, установлению преемственности в изучении истории.
Программа предусматривает организовывать работу на разных уровнях познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей.
В программе предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки, которые способствуют формированию у учащихся целостных исторических представлений, установлению преемственности в изучении истории.
Программа предусматривает организовывать работу на разных уровнях познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей.
Учитель имеет право выбирать ту форму урока, которая является наиболее целесообразной для данного класса.
В связи сокращением количество часов из программы изъяты повторительно-обобщающие уроки.
При освоении обязательного минимума исторического образования - должны научиться следующим видам деятельности и умениям:
знать/понимать:
· основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
· изученные виды исторических источников;
уметь
· соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
· использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
· показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
· рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
· объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
· высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
· объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
· использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Обязательный минимум содержания образовательной программы:
По истории России:
Россия в конце XIX –начале XX веков.
Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война. Революция гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. . Аграрная реформа.
Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.
Российская культура в XVIII – начале ХХ вв.
Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. . . . Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.
Родной край (в XVIII – начале ХХ вв.)
Советская Россия – СССР в гг.
Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. . Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны.
Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция. «Военный коммунизм».
Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. . Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг.
СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе в войны. Вклад СССР в освобождение Европы. . Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны.
Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. . Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. «Застой». . Кризис советской системы.
Внешняя политика СССР в 1945 – 1980-е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.
Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. . Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.
Культура советского общества
Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.
Современная Россия
Образование Российской Федерации как суверенного государства. . Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. . Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.
Календарно-тематическое планирование курса «История России XX века». 9 КЛАСС
№ | Тема урока. | Часы | Основные вопросы, рассматриваемые на уроке. | Основные понятия | Оборудование. | Подготовка к ГИА. | Дата | Дз |
1 | Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX–XX вв. . | 1 | Территориальная структура Российской империи, ее геополитическое положение. Количественная и качественная (этническая) характеристика населения империи. Особенности процесса модернизации в России в начале века. Характеристика политической системы ее реформирования. Личность Николая 2.Борьба в высших эшелонах власти. . . -Мирский. Особенности экономики. Роль государства в экономике. Иностранный капитал. Российский монополистический капитализм: специфика, формы, роль в экономике. Финансовый капитал. Государственно-монополистический капитализм. | Многоукладная экономика, монополистический капитализм, политическая система, гражданское общество. | Карта «Экономическое развитие России в н.20 века», тесты, выдержки из источников. | 4.09 | П.1, 1,2. | |
2 | -экономическое и политическое развитие Области Войска Донского. | 1 | Территория и население. Структура управления Войска. Экономическое развитие. Структура городского управления. Донские казаки в русско-японской войне. | Войско Донское, градоначальник. | Карта «Дон в начале 20 века». | 6.09 | конспект. | |
3 | Обострение социальных и политических противоречий. Революция 1905–1907 гг.. Русско-японская война 1904–1905 гг. | 1 | Антиправительственное движение в 1901 – 1904 гг. «Зубатовский социализм»: суть, перспективы, причины провала. Кровавое воскресенье. Причины революции. Основные революционные события. «Верхи» в условиях революции. Манифест от 01.01.01 г. Создание представительного органа власти – Государственной Думы. Формирование либеральных и консервативных политических партий. Конституционно-демократическая партия и «Союз 17 октября»: политические доктрины, решение аграрного и национального вопросов, социальный состав, численность. . . Традиционалистские (монархические) партии и организации: программные лозунги, социальный состав, численность. Черносотенное движение. . | «Полицейский (Зубатовский социализм, революция, движущие силы революции, конституционная монархия, парламент, политическая партия, программа партии, тактика, социалисты, либералы, традиционалисты. | Карта «революция в гг. в России», хрестоматия, тетрадь, таблица. | 11.09 | П.3 | |
4 | Политическая программа . Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг. | 1 | Альтернативы общественного развития России в 1906 г. Деятельность 1 Государственной Думы, ее аграрные проекты. Правительственная программа . Аграрная реформа, ее экономический, социальный и политический смысл. Переселенческая политика. 2 Государственная Дума. Третьеиюньский государственный переворот. Итоги столыпинской аграрной реформы. Убийство . 3 Государственная дума. Общественное и политическое развитие России в гг. Свертывание курса на политическое и социальное реформаторство. | Отруб, хутор, кооперация. | Хрестоматия, таблицы, карта «Российская империя в гг». | 13.09 | П4,5 | |
5 | Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Нарастание социально-экономических и политических противоречий. | 1 | Русская внешняя политика после окончания русско-японской войны. Создание двух военно-политических блоков в Европе. Обострение русско-германских противоречий. Начало Первой мировой войны, ее причины, цели и планы воюющих сторон. Военные действия на Восточном фронте в гг. Итоги военных кампании гг. Психологический перелом в армейских настроениях. | Антанта, тройственный союз, военные планы, военные операции, Брусиловский прорыв, кризис власти, «распутинщина», революционное оборончество, пацифизм, «министерская чехарда», правительство «народного доверия», радикализация общества. | Карта «Первая мировая война», хрестоматия, таблица, тест. | 18.09 | П.6,7 | |
6 | Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы. Кризисы власти. | 1 | Начало Февральской революции. Объективные и субъективные причины революции. Двоевластие: суть и причины его появления. Отречение Николая 2. Приоритеты новой власти. Курс на продолжение войны. Демократизация русского общества. Социально-экономическая политика. Рождение новой власти на местах. Альтернативы развитие страны после февраля. Возвращение из эмиграции Ленина. Апрельские тезисы. Выработка новой стратегии и тактики РСДРП (б). Апрельский кризис Временного правительства. Образования первого коалиционного правительства, его внутренняя и внешняя политика. Июльские события в Петрограде. Переход РСДРП (б) на нелегальное положение. Выступление генерала Корнилова и его последствия. | Двоевластие, Временное правительство, коалиционное правительство, «корниловский мятеж», большевизация Советов, Военно-революционный комитет. | Карта «Россия в 1917 году», тетрадь, хрестоматия, таблица. | 20.09 | П. 9 | |
7 | Культура серебряного века. | 1 | Духовное состояние русского общества в начале 20 века. Основные тенденции развития русской культуры начала 20 в. Развитие науки. Русская философия: поиски общественного идеала. Русская идея. Печать и журналистика. Просвещение. Литература: традиции реализма и новые направления. Серебряный век русской поэзии. Декаданс. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Изобразительное искусство. Русский авангардизм. «Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет». Архитектура. Скульптура. | Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, футуризм. | Рефераты, презентации | 25.09 | П.8 | |
8 | Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. | 1 | Курс большевистского руководства на вооруженный захват власти. . Октябрьский переворот в Петрограде. Крах праволиберальной альтернативы. | Леводемократическая коалиция, коалиционное Советское правительство, Учредительное собрание, сепаратный мир, чрезвычайная продовольственная политика. | Тетрадь, хрестоматия, таблица. | 27.09 | П. 10 | |
9 | II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Образование РСФСР. | 1 | 2 Всероссийский съезд Советов. Первые декреты советской власти. Создание коалиционного советского правительства. Судьба Учредительного собрания. Крах леводемократической альтернативы. 3 Всероссийский съезд Советов. Формирование советской государственности. Отношение большевиков к продолжающейся мировой войне. Доктрина мировой революции и революционной войны. Борьба РСДРП (б) по вопросу о сепаратном мире. Брест-Литовский мирный договор; его условия, экономические и политические последствия их принятия. | 2.10 | П.11 | |||
10 | Гражданская война: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. | 1 | Причины гражданской войны и ее этапы. Расстановка противоборствующих сил. Первые вспышки Гражданской войны; поход генерала на Петроград, вооруженное сопротивление в Москве, «мятеж» генерала , выступления атаманов , , . Формирование Белого движения. Создание Красной Армии. Иностранная интервенция: причины, масштаб, формы, районы оккупации. Выступление чехословатского корпуса. Формирование Восточного фронта. Ликвидация советской власти в Поволжье, на Урале, в Сибири и на Дальнем Востоке. Создание региональных правительств. Уфимская директория. | Гражданская война, иностранная интервенция, «белый террор», «военный коммунизм», продразверстка, «красный террор». | Карта «Гражданская война и интервенция в России», тетрадь, хрестоматия, таблица. | 4.10 | П.12 | |
11 | Белое движение. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Итоги Гражданской войны. | 1 | 9.10 | П.13 | ||||
12 | война на Дону. | 1 | Новое противоборство старых противников. Донская советская республика Белоказачье государство. Всевеликое Войско Донское. Расказачивание. Красное донское казачество. | Расказачивание, республика. | 11.10 | конспект. | ||
13 | Переход к политике НЭПа. Мероприятия, итоги, результаты и противоречия. | 1 | Экономический и политический кризис начала 20-х гг. Переход к нэпу. Переход к новой экономической политике. Сущность нэпа и его экономические итоги. Социальная структура и социальная психология в 20-е гг. Кризис нэпа, его причины. Альтернативные варианты преодоления кризисных явлений. | Новая экономическая политика, продовольственный налог, концессии, «командные высоты» в экономике. | Тетрадь, хрестоматия, таблица. | 16.10 | П.14 | |
14 | Образование СССР. Социально-экономический и политический кризис 1920–1921 гг. | 1 | 18.10 | П.15 | ||||
15 | Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Полоса признания СССР | 1 | Международная обстановка во время и после окончания Гражданской войны. Внешнеполитические аспекты причин победы большевиков в Гражданской войне. Идея мировой революции и учреждение Коммунистического Интернационала. 2 конгресс Коминтерна. Эволюция взглядов на идею мировой революции. Перенесение акцента на нормализацию отношений с мировыми державами и широкое привлечение иностранных капиталов в страну. Прорыв мировой изоляции советской страны. Генуэзская конференция. Рапальский договор. Н:овый курс Коминтерна. Международное признание СССР. Экономическое и политическое сотрудничество СССР и Германии. Американские на советском рынке. Усиление международной напряженности в конце 20-х гг.: причины, факты, последствия для внутреннего положения в стране. | Однопартийная система, авторитарный режим, «план автономизации», федерация, унитарное государство. | Карта «Образование СССР», тетрадь, хрестоматия, тест. | 23.10 | П.16 | |
16 | Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. Свертывание НЭПа. | 1 | Эволюция взглядов на сущность нэпа; содержание резолюции X съезда РКП (б) «О единстве партии», утверждение однопартийной политической системы», причины, предпосылки и принципы построения СССР: сущность авторитарного режима; борьба с неграмотностью. Строительство советской школы. Начало создания «новой интеллигенции». Большевистские приоритеты в науке. Положение научно-технической интеллигенции. Творцы Серебряного века в советской России. Первая волна эмиграции. «Философский пароход». Сменовеховство. Большевики и церковь. Начало «нового искусства». Пролеткульт. Российская ассоциация пролетарских писателей. Новые имена и новые тенденции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре. «Окна сатиры РОСТА». Кинематограф. Начало партийного наступления на культуру. Жизнь, быт и психология людей в 20-е гг. | Федерация, унитарное государство, Коминтерн, эмиграция, сменовеховство. | Тетрадь, хрестоматия. | 25.10 | П.17 | |
17 | Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. | 1 | Хлебозаготовительный кризис 1927 г.: причины, проявления, меры к преодолению. Оформление двух точек зрения на причины и пути выхода из кризиса: против . Социально-психологические предпосылки победы сталинской линии. Социально-политическая подготовка «великого перелома». Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги. Коллективизация. Раскулачивание. Результаты форсированного развития. | Форсированная индустриализация, пятилетка, стахановское движение, социалистическое соревнование, коллективизация, совхоз, колхоз, раскулачивание. | Тетрадь, хрестоматия. | 30.10 | П.18 | |
18 | Р. К. «Дон на стройке!». Сельское хозяйство и промышленность на Дону. | 1 | Сплошная коллективизация. Голод г. Сопротивление крестьянства и массовые репрессии. Причины индустриализации на Дону. «Шахтинское дело». Форсирование индустриализации. Репрессии кадрового корпуса. | 8.11 | ||||
19 | Формирование командной системы управления экономикой. Формирование культа личности . Репрессии.. | 1 | Определение и основные черты политической системы. Роль и место ВКП (б) в политической системе и жизни общества. Идеология и общественная жизнь. Контроль над средствами массовой информации. «Партийное влияние» на науку и культуру. Перестройка системы образования. Дальнейшее наступление на церковь. Культ вождя. Система массовых организаций. Унификация общественной жизни. Массовые репрессии. Принятие Конституции 1936 г. Социальная система. Изменение соц иальной структуры общества. Рабочий класс. Крестьянство. Интеллигенция. «Спецконтингент». Номенклатура. | Культ личности, репрессии, ГУЛАГ, номенклатура, привилегии. | Тетрадь, хрестоматия. | 13.11 | П.19 | |
20 | СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Внешняя политика СССР в 1939–1941 гг. Расширение территории СССР. | 1 | Новый курс советской дипломатии. Отход от прогерманской ориентации. Поиски союза с демократическими странами. Принятие СССР в Лигу Наций. Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности. Коминтерн: курс на создание единого антифашистского фронта. СССР и война в Испании. Мюнхенское соглашение и советская дипломатия. Дальневосточная политика СССР. | Система коллективной безопасности | Тетрадь, хрестоматия. | 15.11 | П.20 | |
21 | Коренные изменения в духовной жизни общества. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе | 1 | Идеологическое наступление на культуру. Школа и семья. Советская наука. Достижения советской физической школы. Успехи советских химиков. Достижения в биологии. От свободы творчества к творческим союзам. М. Горький. Социально-психологический феномен социалистического реализма. Советский кинематограф. Музыкальное творчества. Песенное искусство. Живопись. Литература. Культурная революция и ее итоги. Жизнь и быт людей в 30-е гг. Психологическое состояние общества. | Идеология, социалистический реализм, культурная революция. | Тетрадь, хрестоматия. | 20.11 | П.21 | |
22 | СССР накануне Великой Отечественной войны. | 1 | Содержание советско-германского договора о ненападении; суть секретных протоколов. Причины и итоги войны с Финляндией. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Суть планов «Барбаросса» и «Ост». Периоды ВО войны, ход военных действий в начальный период войны, причины неудач Красной Армии. Содержание приказа № 000 СВГ от 01.01.01 года. Ход оборонительных сражений под Москвой. Разгром немецких войск под Москвой; причины неудач Красной Армии в Крыму и под Харьковом | Секретные протоколы, план «Барбаросса», «Ост», блицкриг, Великая отечественная война, периоды ВО войны, контрнаступление. | Карты « Великая Отечественная война СССР», «Разгром немецких войск под Москвой» хрестоматия, таблица. | 22.11 | П.22,23 | |
23 | Нападение Германии на СССР. «Блицкриг» и его провал. Московская битва. | 1 | Содержание приказа № 000 от 01.01.01 года. Боевые действия под Сталинградом летом 1942 г. Сражения на Ка вказе. Создание антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференции. Морально-психологическое состояние советских людей после вторжения немецких войск. Церковь в период войны. Эвакуация. Героический труд людей в тылу. Жизнь и быт. Наука и образование. Художественная культура. | эвакуация, оккупационный режим. | Карта «ВО война СССР», «Тыл в годы войны», хрестоматия, таблица. | 27.11 | П.24 | |
24 | Коренной перелом в ходе войны. Советский тыл. Промышленная база на Востоке. Геноцид. Партизанское движение. | 1 | Разгром немецких войск под Сталинградом. Начало массового изгнания захватчиков с советской земли. Результаты зимнего наступления Красной Армии. Борьба в тылу врага, партизанское движение. Битва на Курской дуге, ее итоги и значение. Битва за Днепр. Освобождение Донбасса, Правобережной Украины. Итоги осенне-летней кампании 1943 г Соотношение сил на Восточном фронте к началу 1944 г. Итоги зимнего наступления Красной Армии. Освобождение Украины и Крыма. Открытие Второго фронта. | коренной перелом в войне, курская дуга, партизанская война. | Карта «ВО война СССР», «Разгром немецких войск под Курском», хрестоматия, таблица. | 29.11 | П.25 | |
25-27 | 1. Освобождение советской территории от захватчиков. Берлинская операция. Антигитлеровская коалиция. 2. Итоги Великой Отечественной войны. в годы Великой Отечественной войны. | 2 1 | Наступление советских войск летом 1944 г. Операция «Багратион». Разгром немецких войск в Прибалтике. Победа на Балканах. Завершающие сражения Красной Армии в Европе. Крымская конференция. Берлинская операция. Капитуляция фашистской Германии. Потсдамская конференция. Разгром немецких войск в Манчжурии. Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы. | Капитуляция. | Таблица, хрестоматия, карта «Берлинская наступательная операция», «Война против Японии», статистические данные, тест. | 4.12 6.12 11.12 | П. 26, 27, 28 | |
28 | Образование «социалистического лагеря». Холодная война. Начало гонки вооружений. | 1 | Внешняя политика СССР в системе послевоенных международных отношений. Формирование двух военно0политических блоков государств. Начало «холодной» войны. Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в корейской войне. | «Холодная война», социалистический лагерь, доктрина Трумэна, ялтинско-потсдамская система международных отношений, Комиинформ. | Карта, источники, тест. | 13.12 | П.29 | |
29 | Послевоенное восстановление хозяйства. СССР | 1 | Состояние экономики страны после окончания войны. Экономические дискуссии гг. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей. | Восстановительный период, стахановское движение, национальное богатство, дефицитная экономика, диспропорция, репарация, хозрасчет, «холодная война» | Карта «Народное хозяйство СССР в гг.», источники, хрестоматия, таблица, диаграммы. | 18.12 | П.30 | |
30 | . «Оттепель». XX съезд КПСС. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». | 1 | Смерть Сталина и борьба за власть. . . . 20 съезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Третья Программа КПСС(1961г.). Разработка новой Конституции СССР. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов. Завершение построения экономических основ индустриального общества в СССР. Особенности социальной политики. Жилищное строительство. | Ротация, волюнтаризм, субъективизм, реабилитация, индустриальное общество, интенсификация, экстенсивный путь развития экономики, научно-технический прогресс, предприятия группы А и Б, расширение воспроизводства, средства производства, социальная напряженность. | Исторические портреты, источники, таблица, сообщения учащихся, карта «народное хозяйство СССР в гг.», диаграммы. | 20.12 | П.31 | |
31 | Создание ОВД. Венгерский кризис 1956 г. Карибский кризис 1962 г. | 1 | Выработка новых подходов во внешней политике. Мирное сосуществование государств с различным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис. 1962 г. Поиски новых подходов в отношениях со странами социализма. КПСС и международное коммунистическое движение. Отношения СССР со странами «третьего мира». | Мирное сосуществование, страны «третьего мира», движение неприсоединения, Венгерский кризис, Карибский кризис. | Карта мира, исторические источники, таблица, тест. | 25.12 | П.32 | |
32 | Достижения советского образования, развитие науки и техники. Духовная жизнь периода «оттепели». | 1 | Зарождение обновленческого движения в советской литературе. И. Эденбург. В. Панова. А. Твардовский. Д. Гранин. В. Дудинцев. Р. Рождественский. Е. Евтушенко. А. Вознесенский. А. Солженицин. Ослабление идеологического давления в области музыкального искусства, живописи, кинематографии. | 27.12 | П.33 | |||
33 | «Застой» в экономическом развитии. Концепция «развитого социализма». | 1 | Отстранение Хрущева от власти в октябре 1964 г. . А. Н Косыги6н. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Курс на «стабильность кадров». 23 съезд КПСС и проведение «контрреформ» в политической сфере. Укрепление роли армии и органов безопасности. Реформирование КГБ. Конституция СССР 1977г. Экономика «развитого социализма». Предпосылки и основные задачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965 г. и ее результаты. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Особенности социальной политики. Развитие художественной культуры. Концепция «развитого социализма». Теория «обострения идеологической борьбы». Противоречия в развитии художественной культуры. Усиление идеологического контроля за средствами массовой информации, учреждениями культуры. Литература в борьбе с идеологией застоя. | Ресталинизация, номенклатура, «октябрьский переворот» 1964 г. Теневая экономика, продовольственная программа, товарный голод, социалистические соревнования, стагнация, экономический застой, лимитчики, дефицитная экономика, стадиальное отставание, теория конвергенции, застой в духовной жизни, советский народ, концепция «развитого социализма», «магнитофонная революция», «антисистема», диссидентское движение | Источники, сообщения учащихся. Карта «Народное хозяйство СССР гг.», источники, таблица, диаграммы | 15.01 | П.34 | |
34-35 | 1. Внешняя политика СССР во второй половине 1960-х гг 2. Разрядка международной напряженности.. | 2 | Установление военно-стратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряженности в отношениях Восток-Запад. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Участие СССР в войне в Афганистане. Завершение периода разрядки. Отношения СССР со странами социализма. Доктрина Брежнева. Страны «третьего мира» во внешней политике советского руководства. | Разрядка международной напряженности, военно-стратегический паритет, ракеты средней дальности. | Карта мира, источники, таблица, тест. | 17.01 22.01 | П.35,36,37 | |
36 | Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Разрядка и причины ее срыва. Переход к политике перестройки. . | 1 | Смерть . . . «Кадровая революция». Всесоюзная партийная конференция и реформа политической системы 1988 г. Проведение выборов народных депутатов СССР 1989г. Возрождение российской многопартийности. Либеральные, социалистические, национальные партии и общественно-политические движения. Национальная политика и международные отношения. Власть и церковь в годы перестройки. Августовский путч и его последствия. Роспуск КПСС, Обострение межнациональных противоречий. Провозглашение союзными республиками суверенитета. Распад СССР. Образование СНГ. Состояние экономики СССР в середине 80-х гг. Стратегия ускорения «социально-экономического развития». Экономическая реформа 1987 г. и причины ее незавершенности. Программа «500 дней». Экономическая политика союзных республик в условиях «парада суверенитетов». гг. и ее последствия. | «кадровая революция», перестройка, советский парламентаризм, многопартийность, многопартийная политическая система, либерализм социал-демократия, фракция, оппозиция, переворот, ускорение, НТП, рыночная экономика, арендный подряд, кооперация, теневая экономика, демонополизация, децентрализация, разгосударствление, акционирование, техногенная катастрофа. | Источники, диаграммы, таблица. | 24.01 | П.38,39 | |
37-40 | 1. Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. 2. Завершение «холодной войны». 3. Августовские события 1991 г. Распад СССР. 4. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992–1993 гг. Дефолт 1998г. | 3 1 | Пересмотр партийной идеологии. Новая редакция программы КПСС в 1986 г. Политика гласности. Утрата КПСС контроля над средствами массой информации. Новые явления в литературе, театре, кинематографии. Возобновление реабилитации жертв политических репрессий. Значение, издержки и последствия политики гласности. Динамика общественных настроений. Кризис социалистической идеологии. Концепция нового политического мышления. Нормализация отношений с Западом. Начало ядерного разоружения. Разблокирование региональных конфликтов. Вывод советских войск из Афганистана, стран Восточной Европы. Распад мировой социалистической системы. Роспуск СЭВ и Варшавского Договора. Итоги и последствия политики нового мышления. | «гласность», свобода слова, десталинизация, реабилитация, «новое мышление», демилитаризация, разоружение, региональные конфликты, биполярная система международных отношений. | Источники, таблица, тест. | 29.01 31.01 5.02 7.02 | П.40,41,42,43, | |
41 | Принятие . Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. | 1 | Президент . Укрепление российской государственности. Политические реформы. Обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Экономические реформы. Экономика и социальная сфера страны в начале 21 века. Усиление борьбы с терроризмом. Разработка новой внешнеполитической стратегии. | Суверенитет, национальная независимость, федерация, конфедерация, демократизация, либерализация цен, приватизация, акционирование, банковская система, национальные интересы, либерализм, монетаризм, конвертируемый рубль. | Карта «Российская Федерация». | 12.02 | П. 44,45. | |
42 | Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ–XXI веков. | 1 | Положение России в мире. Россия и Запад. Россия и Восток. Россия – СНГ. Результаты внешней политики страны в 90-е гг. Страны СНГ и Балтии в 90-е гг. Русское зарубежье. | Карта «Российская Федерация». | 14.02 | П.46,47 | ||
43 | Духовная жизнь в российском обществе. | Исторические условия развития культуры. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное искусство. Средства массовой информации. Традиционные религии в современной России. | Суверенитет, национальная независимость. | Карта «Российская Федерация». | 19.02 | П.48 | ||
44 | Повторительно-обобщающий урок «Новейшая и современная история России». Диагностическая работа. | 1 | Повторение материала. | Контроль знаний и умений по курсу истории России. Р | 21.02 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
