АДМИНИСТРАЦИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

от 01.01.2001

№ 000

Об организации аттестации и

государственной аккредитации образовательных

учреждений Новосибирской области

В целях исполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» и в соответствии с Положением о департаменте образования Новосибирской области, утвержденным постановлением Губернатора Новосибирской области «О департаменте образования Новосибирской области»,

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.  Утвердить прилагаемое Положение об организации аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области (далее – Положение).

2.  Отделу лицензирования, аттестации и государственной аккредитации департамента образования Новосибирской области () при проведении аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений руководствоваться Положением, утвержденным п.1 настоящего приказа.

3.  Управлению ресурсного обеспечения департамента образования Новосибирской области () довести настоящий приказ до сведения органов управления образованием и образовательных учреждений, расположенных на территории Новосибирской области.

4.  Приказ управления образования администрации Новосибирской области от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении Положения об организации аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области» считать утратившим силу.

5.  Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Руководитель департамента

Письмо подписано руководителем департамента и соответствует оригиналу.

Главный методист ОблЦИТ

25 августа 2005 г.
 
 

Щукин

2238324

УТВЕРЖДЕНО

приказом руководителя департамента

образования Новосибирской области

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОРГАНИЗАЦИИИ АТТЕСТАЦИИ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.  Аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений системы общего и начального профессионального образования Новосибирской области проводится в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 33), Положением о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000 с последующими изменениями и дополнениями, внесенными приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 г. № 000.

1.2.  Аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений среднего профессионального образования проводится в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 33), Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, утвержденной председателем Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России 20.03.1997, и Положением о государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения), утвержденным приказом Минобразования России .

1.3.  Настоящее положение устанавливает порядок организации аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений системы общего образования, начального и среднего профессионального образования, расположенных на территории Новосибирской области, а также порядок работы аттестационной комиссии в образовательном учреждении.

1.4.  Аттестация является основной формой государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательном учреждении. Основными принципами аттестации образовательного учреждения являются объективность, коллегиальность, гласность, компетентность, соблюдение норм педагогической этики.

1.5.  Государственная аккредитация образовательных учреждений – это процедура признания государством (типа, вида, категории образовательного учреждения, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых образовательных программ).

1.6.  Филиалы образовательных учреждений проходят аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном для образовательных учреждений.

1.7.  Затраты на проведение аттестации оплачиваются образовательными учреждениями в порядке, установленном департаментом образования Новосибирской области (далее – Департамент).

1.8.  Областное государственное учреждение «Областной центр мониторинга образования» оказывает Департаменту организационно-техническое содействие при проведении аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений; по договору оказывает образовательным учреждениям информационно-консультационные услуги при прохождении ими процедуры государственной аккредитации.

2. Компетенция органов, осуществляющих аттестацию

2.1.  До создания государственной аттестационной службы:

1) аттестация образовательных учреждений системы общего образования (дошкольные, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста, специальные (коррекционные) образовательные учреждения, общеобразовательные школы-интернаты, образовательные учреждения дополнительного образования детей, образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, и др.) независимо от их формы собственности и ведомственной подчиненности проводится Департаментом или по его поручению (доверенности) муниципальными органами управления образованием;

2) аттестация образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, расположенных на территории Новосибирской области, за исключением образовательных учреждений, аттестуемых Федеральной службой по надзору в сфере образования, проводится Департаментом.

2.2.  Поручение оформляется на учебный год приказом руководителя Департамента на основании поступившего заявления муниципального органа управления образованием с приложением графика аттестации образовательных учреждений.

2.3.  Доверенность на проведение аттестации образовательных учреждений оформляется на бланке Департамента по представлению отдела лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента и подписывается руководителем Департамента.

В доверенности указываются наименование муниципального органа управления образованием, перечень полномочий по проведению аттестации и сроки её действия.

2.4.  При оформлении Департаментом поручения (доверенности) учитывается имеющееся организационно-технологическое и кадровое обеспечение для проведения аттестационной экспертизы на местах.

2.5.  Результаты аттестационной экспертизы, проводившейся по поручению (доверенности) Департамента, рассматриваются и утверждаются Областной аттестационной комиссией.

2.6.  Состав Областной аттестационной комиссии, её председатель и регламент работы утверждаются приказом руководителя Департамента.

2.7.  Муниципальные органы управления образованием в месячный срок после выполнения поручения и подготовки экспертного заключения об аттестации образовательного учреждения представляют в отдел лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента для регистрации и хранения документы и материалы, необходимые для принятия решения об аттестации или не аттестации образовательного учреждения.

2.8.  Период рассмотрения принятых от муниципальных органов управления образованием документов и материалов не должен превышать двух месяцев с момента их регистрации до принятия решения об аттестации или не аттестации образовательного учреждения.

2.9.  Приказ о признании образовательного учреждения аттестованным или не аттестованным, аттестационная экспертиза которого проводилась по поручению (доверенности), издается Департаментом.

2.10.  Орган управления образованием, проводивший аттестацию, формирует аттестационное дело каждого образовательного учреждения, которое хранится до следующего срока прохождения аттестации.

3.  Процедура аттестации образовательного учреждения

Образовательные учреждения системы общего и начального профессионального образования

3.1.  Аттестация для образовательного учреждения является добровольной процедурой и проводится по его заявлению один раз в пять лет, если иное не предусмотрено действующими нормативными документами. Решение о выходе на аттестацию принимается в образовательном учреждении коллегиально педагогическим советом.

3.2.  Заявления на аттестацию от образовательных учреждений принимаются с 1 апреля по 31 мая ежегодно. На основании поступивших заявлений орган, проводящий аттестацию, составляет и утверждает приказом план-график аттестации образовательных учреждений на учебный год и доводит установленные сроки до сведения руководителей аттестуемых учреждений.

3.3.  Для проведения аттестации образовательные учреждения представляют документы, перечень которых устанавливается Федеральным органом управления образованием.

3.4.  Ответственность за достоверность информации, представленной на этапе подготовки и в ходе аттестационной экспертизы, несет руководитель образовательного учреждения.

3.5.  Аттестация проводится в три этапа:

3.5.1.  Первый этап – подготовительный (продолжительность три-четыре недели). Проводятся первичный анализ документов и материалов, представленных образовательным учреждением, консультации и совещания с администрацией, формируется аттестационная комиссия, согласовывается с администрацией программа аттестации образовательного учреждения. Составляется смета расходов по аттестации образовательного учреждения.

Состав комиссии, сроки ее работы и смета расходов по аттестации образовательного учреждения утверждаются приказом органа, проводящего аттестацию.

Программа аттестации образовательного учреждения, проводящейся экспертной комиссией, созданной Департаментом, утверждается начальником отдела лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента.

3.5.2.  Второй этап – экспертный (проходит в образовательном учреждении, продолжительность определяется приказом в зависимости от применяемой аттестационной технологии и составляет от 3 до 10 дней).

Срок работы аттестационной комиссии в образовательном учреждении не может быть увеличен без согласия руководства образовательного учреждения.

3.5.3.  Третий этап – заключительный (продолжительность не более одного месяца).

Проводится обобщение результатов работы аттестационной комиссии, подготавливается аттестационное заключение. С заключением знакомится руководитель образовательного учреждения и заверяет его личной подписью. Заключение аттестационной комиссии подписывается всеми членами комиссии, доводится до сведения, коллектива образовательного учреждения председателем комиссии или по его поручению одним из членов аттестационной комиссии. Аттестационное заключение является основанием для издания в 2-недельный срок органом управления образованием, проводившим аттестацию, приказа о признании образовательного учреждения аттестованным или не аттестованным.

В зависимости от организационно-технологических условий проведения аттестации подготовка аттестационного заключения и доведение его содержания до сведения руководителя и всего коллектива образовательного учреждения может осуществляться на втором этапе.

3.6.  На заключении аттестационной комиссии в обязательном порядке проставляется дата его оформления. Срок подготовки заключения об аттестации образовательного учреждения не должен превышать одного месяца с момента окончания экспертного этапа аттестации.

3.7.  Члены педагогического коллектива не могут оспорить выводы аттестационного заключения, но в праве высказать свои замечания, пожелания по процедуре проведения аттестации.

3.8.  Основой экспертизы качества подготовки выпускников по общеобразовательным программам могут быть:

3.8.1.  Результаты итоговых аттестаций выпускников в течение трёх последовательных лет, предшествующих аттестации, и результаты выполнения тестовых заданий, контрольных и других работ, проведенных в ходе аттестационной экспертизы.

3.8.2.  Только результаты итоговых аттестаций выпускников за три года, предшествующих аттестации.

3.9.  Если экспертиза качества подготовки обучающихся проводится в первом полугодии учебного года, то допускается проведение педагогических измерений в следующих за выпускными классами – в пятом, десятом.

3.10.  Тексты специализированных тестовых заданий, контрольных и других работ, используемых в ходе аттестации общеобразовательного учреждения, должны быть рекомендованы к применению Департаментом. Порядок их согласования утверждается приказом руководителя Департамента.

3.11.  В случае совмещения сроков аттестации образовательного учреждения с итоговой аттестацией выпускников рекомендуется:

3.11.1. Включать уполномоченного представителя органа, проводящего аттестацию, в состав экзаменационной комиссии, формируемой в образовательном учреждении, без права голоса.

3.11.2. Включать по согласованию с Департаментом в тексты экзаменационных билетов вопросы, задания, составленные органом, проводящим аттестацию.

3.12.  Аттестационная комиссия за 15-20 минут до начала проверки качества подготовки должна предоставить учителю возможность ознакомиться с содержанием предлагаемых контрольных работ, тестовых заданий. Учитель имеет право присутствовать на данном уроке, поведение учителя и экспертов должно соответствовать нормам педагогической этики.

3.13.  Оформление аттестационного заключения экспертной комиссии может предусматривать:

3.13.1. Полное описание результатов, полученных в ходе аттестации и выводы.

3.13.2. Выводы по направлениям аттестации и общий вывод (без описания экспертизы по каждому показателю, если оно включено в справки экспертов).

3.14.  Заключение об аттестации образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы различного уровня и направленности, должно содержать оценку воспитательной деятельности образовательного учреждения, как по аттестационным, так и по аккредитационным показателям.

3.15.  Отрицательное заключение по одной из реализуемых образовательных программ является основанием для признания образовательного учреждения не аттестованным по этой образовательной программе.

3.16.  Отрицательное заключение аттестационной комиссии может быть обжаловано в судебном порядке только в части процедуры аттестации.

3.17.  Образовательное учреждение и (или) его филиал могут быть аттестованы на срок менее 5 лет по всем или отдельным реализуемым образовательным программам, если в ходе аттестационной экспертизы были отмечены существенные недостатки в содержании, уровне и качестве подготовки выпускников, условиях реализации соответствующих образовательных программ.

3.18.  Приказ об итогах аттестации образовательного учреждения и копия заключения аттестационной комиссии в двухнедельный срок со дня издания приказа выдаются (высылаются) образовательному учреждению и его учредителю.

3.19.  Положительное заключение об аттестации является необходимым условием получения образовательным учреждением государственной аккредитации.

3.20.  Образовательное учреждение вправе подать заявление о повторной аттестации не ранее чем через 12 месяцев с момента получения отрицательного аттестационного заключения.

3.21.  Отказ от прохождения (не прохождение) очередной аттестации, признание образовательного учреждения не аттестованным являются основанием для пересмотра государственного статуса образовательного учреждения и проведения повторной государственной аккредитации.

3.22.  Результаты очередной аттестации образовательного учреждения в обязательном порядке доводятся до сведения аккредитационной комиссии Департамента, где принимается решение о подтверждении ранее установленного государственного аккредитационного статуса.

3.23.  О фактах отказа образовательного учреждения от прохождения очередной аттестации орган управления образованием, в ведении которого оно находится, обязан в 2-х недельный срок письменно сообщить об этом в Департамент.

3.24.  Образовательное учреждение вправе в ходе аттестации на любом из её этапов отозвать заявление об аттестации, тем самым остановить процедуру аттестации. При этом расходы, произведенные образовательным учреждением на аттестацию к моменту отзыва заявления, не компенсируются.

3.25.  Органом местного самоуправления, муниципальным органом управления образованием, решением общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников образовательного учреждения может быть направлено в Департамент мотивированное представление о несоответствии качества образования в образовательном учреждении.

3.26.  На основании мотивированного представления о несоответствии качества образования в образовательном учреждении государственным требованиям Департаментом может быть принято решение о проведении внеочередной аттестации образовательного учреждения.

3.27.  Повторное в течение двух лет мотивированное представление о несоответствии качества образования в образовательном учреждении государственным требованиям влечет за собой лишение образовательного учреждения государственной аккредитации. Возобновление государственной аккредитации осуществляется в том же порядке, что и её получение.

Образовательные учреждения системы среднего профессионального образования

3.28. Процедура и организационно-методическая основа проведения аттестации образовательных учреждений среднего профессионального образования установлена распоряжением Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России -18 «Об утверждении методических рекомендаций по реализации программы аттестации образовательных учреждений среднего профессионального образования и их филиалов» и письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки -330/05-01.

3.29. Процедура аттестации образовательных учреждений среднего профессионального образования состоит из самообследования, аттестационной экспертизы и принятия решения о соответствии содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта.

4.АТТЕСТАЦИОННАЯ ЭКСПЕРТИЗА

4.1.  Аттестационная экспертиза осуществляется аттестационной комиссией, в состав которой, как правило, включаются эксперты из числа работников методических, психологических и социологических служб, специалистов органов управления образованием, образовательных и иных учреждений, научных и общественных организаций и др.

4.2.  Персональный состав комиссии, ее председатель утверждаются приказом органа управления образованием, проводящим аттестацию.

4.3.  Аттестационной комиссии приказом руководителя органа управления образованием может быть поручено проведение проверки деятельности аттестуемого образовательного учреждения по отдельным вопросам, не входящим в программу аттестации образовательного учреждения.

Результаты проверки по этим вопросам оформляются отдельной справкой и не могут служить основой для принятия решения об аттестации или не аттестации образовательного учреждения.

4.4.  Сроки, форма проведения аттестации и её продолжительность, а также аттестационные технологии определяются органом управления образованием, организующим проведение аттестационной экспертизы. Показатели и критерии аттестации устанавливаются Департаментом и утверждаются приказом руководителя Департамента.

4.5.  Под формой проведения аттестации понимается время, место и организационные условия проведения аттестации.

4.6.  Аттестационная комиссия во время работы в образовательном учреждении среднего профессионального образования устанавливает соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

4.7.  Аттестационная комиссия во время работы в образовательном учреждении начального профессионального образования устанавливает соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта начального профессионального образования.

При проведении экспертизы аттестационная комиссия руководствуется методическими рекомендациями ИРПО МО РФ.

4.8.  Аттестационная комиссия во время работы в образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы, изучает и анализирует:

·  учебные планы;

·  образовательные программы, реализуемые в образовательном учреждении;

·  расписания учебных занятий;

·  классные журналы

с целью установления исполнения образовательным учреждением при организации обучения требований государственных образовательных стандартов в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ, максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ, в том числе в части содержания воспитывающих влияний учебной деятельности, направленных на социально-нравственное, общеинтеллектуальное и общекультурное развитие личности;

· результаты итоговых аттестаций и (или) выполнения специализированных тестовых заданий, контрольных и других квалификационных работ

с целью установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов;

· документальное обеспечение воспитательной деятельности как отдельного специального направления работы

с целью установления соответствия воспитательной деятельности требованиям федеральных нормативных правовых документов.

До введения в действие государственного образовательного стандарта общего образования необходимо руководствоваться требованиями утвержденных в установленном порядке нормативных актов, определяющих минимум содержания, максимальный объем учебной нагрузки и требования к обучающимся по соответствующей образовательной программе.

4.9.  Аттестационная комиссия во время работы в дошкольном образовательном учреждении изучает и анализирует содержание и методы воспитания и обучения:

·  программы и педагогические технологии;

·  взаимодействие участников педагогического процесса;

·  максимальный объем нагрузки на детей в организованных формах обучения

с целью установления соответствия содержания, уровня и качества обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении требованиям государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

До введения в действие государственного образовательного стандарта дошкольного образования аттестационная комиссия руководствуется системой критериев оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении (приложение 1 (раздел 1) к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000), инструктивно-методическим письмом Министерства образования РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 01.01.2001. № 65/23-16.

4.10.  Аттестационная комиссия во время работы в образовательном учреждении дополнительного образования детей изучает и анализирует:

·  результативность образовательного процесса;

·  организацию образовательной деятельности учреждения;

·  дополнительные образовательные программы, реализуемые в учреждении

с целью установления соответствия содержания образования и воспитания детей уровню и направленности реализуемых образовательных программ и полноте их выполнения.

Аттестационная комиссия руководствуется методическими рекомендациями по организации и содержанию аттестации учреждений дополнительного образования детей. (Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000/28-16).

4.11.  Аттестационная комиссия во время работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, в общеобразовательных школах-интернатах, в образовательных учреждениях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа, для детей, нуждающихся в длительном лечении, кроме документов и материалов, указанных в пункте 4.8. настоящего положения, изучает и анализирует:

·  данные итогового контроля подготовки выпускников по предметам коррекционного цикла;

·  документацию о содержании и порядке медицинского обслуживания, о лечебно-профилактических мероприятиях и санитарно-гигиеническом режиме;

·  данные о состоянии здоровья, физическом развитии воспитанников и о динамике соответствующих показателей;

·  документы, регламентирующие самоподготовку и работу образовательного учреждения в рамках круглосуточного пребывания воспитанников.

Аттестационная комиссия при аттестации соответствующих образовательных учреждений руководствуется методическими рекомендациями Министерства образования РФ (Письмо от 01.01.2001 г. № /13).

4.12.  Эксперты готовят свои заключения и вносят их на рассмотрение аттестационной комиссии.

4.13.  На основании заключений экспертов при аттестации образовательного учреждения среднего профессионального образования составляется итоговая справка, которая подписывается всеми членами аттестационной комиссии.

С итоговой справкой знакомится и заверяет её личной подписью руководитель образовательного учреждения.

Итоговая справка является основанием для составления заключения об аттестации, в котором отражается оценка соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям ГОС СПО по каждой профессиональной образовательной программе, представленной к аттестации.

Структура заключения об аттестации образовательного учреждения среднего профессионального образования определяется федеральным органом управления образованием.

Проект аттестационного заключения выносится на рассмотрение аккредитационной комиссии Департамента образования, решение которой является основанием для издания приказа о признании среднего специального учебного заведения аттестованным или не аттестованным по соответствующим образовательным программам.

4.14.  Итоговым документом по результатам аттестационной экспертизы профессионального училища (лицея), реализующего образовательные программы начального профессионального образования, является заключение комиссии, в котором дана оценка его деятельности по следующим показателям:

·управление образовательным учреждением;

·  организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

·  выполнение требований ГОС НПО;

·  востребованность выпускников;

·  ресурсное обеспечение;

·  кадровое обеспечение;

·  методическое обеспечение образовательного процесса;

·  воспитательная работа;

·  социально-бытовое обеспечение обучающихся и сотрудников.

Заключение должно содержать оценку каждой профессиональной образовательной программы, реализуемой образовательным учреждением и представленной к аттестационной экспертизе (аттестована, не аттестована).

4.15.  Итоговым документом по результатам аттестационной экспертизы образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы, является заключение комиссии, в котором дана оценка его деятельности по следующим показателям:

·  уровень и направленность реализуемых образовательных программ;

·  исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения и воспитания по образовательным программам соответствующего уровня и направленности в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ, максимального объема учебной нагрузки обучающихся, полноты выполнения основных образовательных программ;

·  соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов; обеспечение дополнительной углубленной подготовки обучающихся;

·  воспитательная деятельность образовательного учреждения.

В заключении должны содержаться выводы (предложения) об аттестации образовательного учреждения по образовательной программе каждого уровня.

4.16.  Итоговым документом по результатам аттестационной экспертизы дошкольного образовательного учреждения является заключение комиссии, в котором дана оценка уровня реализации дошкольным образовательным учреждением требований государственного образовательного стандарта дошкольного образования, в том числе в части требований к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста, а также содержатся выводы об аттестации образовательного учреждения и предложения об аккредитации образовательного учреждения в соответствующем статусе.

4.17.  В итоговом документе по результатам аттестационной экспертизы образовательного учреждения дополнительного образования детей дается экспертная оценка каждой дополнительной образовательной программы, представленной в аттестационную комиссию, общая характеристика образовательной деятельности учреждения, содержатся выводы о соответствии содержания образования и воспитания детей уровню и направленности реализуемых образовательных программ и полноте их выполнения, а также рекомендации по государственной аккредитации образовательного учреждения на соответствующую категорию.

4.18.  В итоговом документе об аттестации образовательного учреждения, указанного в п. 4.11. настоящего Положения, в зависимости от специфики деятельности образовательного учреждения кроме выводов об аттестации образовательного учреждения по образовательной программе каждого уровня должна быть дана оценка по следующим показателям:

·  общеобразовательная подготовка;

·  подготовка в рамках коррекционной развивающей работы;

·  подготовка в рамках лечебно-профилактической работы;

·  трудовая подготовка;

·  социальная подготовка.

4.19. Руководитель образовательного учреждения обеспечивает представление полного объема достоверных данных о деятельности образовательного учреждения и необходимые организационные условия для проведения аттестационной экспертизы.

4.20. Установление во время аттестационной экспертизы недостоверности сведений (информации), представленных образовательным учреждением, влечет за собой прекращение аттестации с оформлением отрицательного заключения.

5.ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

5.1.  Государственная аккредитация предусматривает рассмотрение всего комплекса показателей, характеризующих деятельность образовательного учреждения, как образовательного учреждения определенного типа, вида и категории.

5.2.  Государственная аккредитация дошкольных, общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, образовательных учреждений дополнительного образования детей, образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, общеобразовательных школ-интернатов, оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, других образовательных учреждений проводится Департаментом в соответствии со своей компетенцией.

5.3.  Для обеспечения гласности и открытости при проведении государственной аккредитации образовательных учреждений создается аккредитационная комиссия Департамента, состав и председатель которой утверждаются приказом руководителя Департамента.

5.4.  В состав аккредитационной комиссии включаются представители органов управления образованием, общественных и других организаций, руководители образовательных учреждений, представители органов (служб), проводящих аттестацию.

5.5.  Организацию процедуры государственной аккредитации, информационное обеспечение деятельности аккредитационной комиссии, формирование аккредитационного дела, подготовку и выдачу свидетельства о государственной аккредитации осуществляет отдел лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента.

5.6.  Отдел лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента к заседанию аккредитационной комиссии в соответствии с содержанием аккредитационной экспертизы проводит анализ документов образовательного учреждения, готовит их представление, оформляет проект решения. При необходимости возможен аккредитационный визит в образовательное учреждение для проверки представленных образовательным учреждением сведений или в целях контроля за деятельностью аккредитованного образовательного учреждения.

5.7.  Для получения государственной аккредитации образовательное учреждение представляет в отдел лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента следующие документы:

-  заявление;

-  копию заключения аттестационной комиссии;

-  копию приказа о признании образовательного учреждения аттестованным;

-  копию лицензии на право ведения образовательной деятельности;

-  сведения об образовательном учреждении по форме, установленной Департаментом, с приложением учебного плана.

Образовательное учреждение имеет право отозвать своё заявление до принятия Департаментом решения о его государственной аккредитации.

5.8.  Документы, представленные образовательным учреждением для аккредитации, регистрируются и хранятся отделом лицензирования, аттестации и государственной аккредитации Департамента.

5.9.  Период предварительного рассмотрения документов не должен превышать двух недель с момента их регистрации. Представление неполного комплекта документов является основанием для отказа образовательному учреждению в рассмотрении вопроса о его аккредитации.

Период рассмотрения принятых документов не должен превышать четырех месяцев с момента регистрации до принятия решения.

5.10.  Аккредитационная комиссия рассматривает дело образовательного учреждения на предмет установления государственного статуса (типа, вида, категории) образовательного учреждения в соответствии с аккредитационными показателями, установленными Федеральным органом управления образования, при этом учитываются средние данные по аккредитационным показателям для образовательных учреждений соответствующего типа, вида и категории на территории Новосибирской области, а также факт соблюдения образовательным учреждением лицензионных контрольных нормативов.

5.11.  Средние данные по аккредитационным показателям для образовательных учреждений соответствующего типа, вида и категории, критерии отнесения образовательных учреждений к соответствующему типу, виду, категории на территории Новосибирской области устанавливаются и утверждаются Департаментом.

5.12.  Решения аккредитационной комиссии утверждаются приказом руководителя Департамента.

5.13.  Если при государственной аккредитации устанавливается, что статус образовательного учреждения отличается от указанного в его наименовании, образовательному учреждению направляется копия приказа об аккредитации, на основании которого образовательное учреждение вносит изменения в наименование и учредительные документы. Свидетельство о государственной аккредитации выдается образовательному учреждению на основании заявления с приложением копии документов, подтверждающих внесение изменений в учредительные документы и приведение наименования образовательного учреждения в соответствие с установленным аккредитационным статусом.

5.14.  Основанием для отказа в государственной аккредитации является несоответствие заявленных в учредительных документах типа, вида, категории образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям соответствующего типа, вида и категории на территории Новосибирской области.

5.15.  В случае если по одной или двум ступеням образования общеобразовательное учреждение признано не аттестованным, вопрос о сохранении образовательным учреждением государственного статуса либо его изменении, а также о сроках выхода на повторную аттестацию решается органом, проводящим государственную аккредитацию, на основании решения аккредитационной комиссии.

5.16.  Свидетельство о государственной аккредитации или уведомление об отказе в государственной аккредитации с указанием причин отказа выдается образовательному учреждению в двухнедельных срок после издания Департаментом соответствующего приказа о государственной аккредитации или отказе в государственной аккредитации.

5.17.  Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учреждения подтверждает его государственный статус, уровень реализуемых образовательных программ, соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования.

С момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации, образовательное учреждение приобретает право пользования печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.

5.18.  Учредитель неаккредитованного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы, обязан предоставить его выпускникам возможность пройти государственную (итоговую) аттестацию в качестве экстернов в другом образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию.

5.19.  В случае реорганизации, а также при изменении организационно-правовой формы, статуса образовательного учреждения свидетельство о его государственной аккредитации утрачивает силу. Образовательное учреждение в десятидневный срок по завершению реорганизации должно заявить об этом в Департамент.

При реорганизации, которая не ведет к изменению содержания, уровня и направленности реализуемых учреждением образовательных программ, при изменении наименования образовательного учреждения, формы собственности на основании заявления образовательного учреждения с приложением соответствующих документов, подтверждающих изменения, Департамент осуществляет переоформление свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения. В иных случаях образовательное учреждение исключается из реестра аккредитованных образовательных учреждений.

_________