Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1
Коркинский муниципальный район
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
на методическом объединении Замдиректора по УВР Директор МОУ СОШ №1
учителей___________________ ___ __________ __________
Протокол №______ ____________ « »______________ 2012г. «___ »___________ 2012г.
от «____ »_____________ 2012г.
Руководитель МО___________
__________________________
Рабочая программа учебного курса
«Информатика и ИКТ»
для 8 классов
Составители: учитель
учитель
МОУ СОШ №1 Коркинского муниципального района
учебный год
Пояснительная записка
Базовый курс информатики и ИКТ планируется изучить в течение двух лет с 8 по 9 класс. В 8 классе – 1 час в неделю, 34 часа в год. В 9 классе – 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Рабочая программа «Информатика и ИКТ» соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту основного общего образования по информатике и информационным технологиям. Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 000), которая включена в сборник программ для образовательных учреждений (2-11 класс) (составитель , М., Бином, Лаборатория знаний 2006г), а также методического письма «О преподавании информатики в учебном году», и соответствует «Обязательному минимуму содержания образования по информатике».
Тематическое планирование рабочей программы составлено на основе авторского планирования для базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе, размещенного в авторской мастерской на сайте http:// metodist. *****, рекомендованного Министерством образования РФ в 2008 году.
УМК рекомендован Министерством образования РФ, позволяет реализовать непрерывный курс учебного предмета «Информатика и ИКТ». Содержательные линии обучения информатике по УМК соответствуют содержательным линиям изучения предмета в основной школе.
Основное содержание авторской программы соответствует образовательной программе, и полностью нашло отражение в данной рабочей программе.
В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 34 часа, а не 35 часов, в рабочей программе уменьшено количество часов на 1 час из резерва времени
Содержание курса информатики и ИКТ для 8 классов
№ | Название темы | Кол-во часов |
1 | Информация и информационные процессы | 9 |
2 | Компьютер как универсальное устройство обработки информации | 9 |
3 | Коммуникационные технологии | 14 |
Резерв | 2 | |
Итого | 34 |
Состав учебно-методического комплекта по информатике и ИКТ
для 8 классов
· Угринович и ИКТ. Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ, ;
· Windows-CD. Угринович практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, .
Тематическое поурочное планирование учебного материала в 8 классе
Тема раздела, тема уроков | Кол час | Параграф учебника | Дата изучения |
Информация и информационные процессы – 9 часов I четверть | |||
1. Информация и информационные процессы в живой и неживой природе. | 1 | §1.1.1 §1.1.2 | (1-7).09 |
2. Информация и информационные процессы в обществе и технике. | 1 | §1.1.3 §1.1.4 | (8-14).09 |
3. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. | 1 | §1.2.1 §1.2.2 | (15-21).09 |
4. Кодирование информации с помощью знаковых систем. | 1 | §1.2.3 | (21-28).09 |
5. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. | 1 | §1.3.1 | 29.09-5.10 |
6. Определение количества информации. | 1 | §1.3.2 | (6-12).10 |
7. Алфавитный подход к определению количества информации. | 2 | §1.3.3 | (13-26).10 |
8. Контрольная работа. | 1 | 27.10-02.11 | |
Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 9 часов II четверть | |||
1. Программная обработка данных на компьютере. Процессор и системная плата. | 1 | §2.1 §2.2.1 | (10-16).11 |
2. Устройства ввода и вывода информации | 1 | §2.2.2 §2.2.3 | (17-23).11 |
3. Оперативная память. Долговременная память. | 1 | §2.2.4 §2.2.5 | (24-30).11 |
4. Файлы и файловая система | 1 | §2.3 | (1-7).12 |
5. Программное обеспечение компьютера. | 1 | §2.4 | (8-14).12 |
6. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. | 1 | §2.5 §2.6 | (15-21).12 |
7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы | 1 | §2.7 | (22-28).12 |
III четверть | |||
8. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. | 1 | §2.8 | (11-17).01 |
9. Контрольная работа. | 1 | (18-24).01 | |
Коммуникационные технологии – 14 часов | |||
| Передача информации. Локальные компьютерные сети. | 1 | §3.1 §3.2 | (25-31).01 |
| Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав и адресация. | 1 | §3.3.1 §3.3.2 | (1-7).02 |
3. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. | 1 | §3.3.3 | (8-14).02 |
4. Всемирная паутина. | 1 | §3.4.1 | (15-21).02 |
5. Электронная почта | 1 | §3.4.2 | (22-28).02 |
6. Файловые архивы. | 1 | §3.4.3 | (1-7).03 |
7. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. | 1 | §3.4.4- §3.4.6 | (8-14).03 |
8. Поиск информации в Интернете. | 1 | §3.5 §3.6 | (15-21).03 |
IV четверть | |||
9. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Структура Web-страницы. | 1 | §3.7.1 §3.7.2 | (2-8).04 |
| Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы | 1 | §3.7.3 §3.7.4 | (9-15).04 |
11. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. | 1 | §3.7.5 §3.7.6 | (16-22).04 |
12. Интерактивные формы на Web-страницах. | 1 | §3.7.7 | (23-29).04 |
13. Контрольная работа. Итоговый проект. | 1 | 30.04-06.05 | |
14. Итоговый проект. | 1 | (7-13).05 | |
15. Резерв | 2 | (14-31).05 |
Требования к подготовке школьников в области информатики и ИКТ
В результате изучения информатики и информационных технологий на базовом уровне в 8 классе ученик должен:
знать/понимать
• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;
предпринимать меры антивирусной безопасности;
• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером,
модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
