(заочная форма обучения)
Таблица 1.2
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | ||
Лекции | Семинарские (практические занятия) | Саменостоятельная работа | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Основные концепции социологии культуры | 1 | 2 | 22 | 24 | ||
2. | Культура в общественных условиях | 1 | 2 | 22 | 24 | 1 | |
3. | Молодежная культура в современных условиях | 1 | 2 | 22 | 24 | 1 | |
Итого (часов, баллов) | 4 | 2 | 66 | 72 | 2 | ||
Из них часов в интерактивной форме | 1 | 1 | 2 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов |
| ||||||||||||||||||||||||
собеседование | Ответ на семинаре | Доклад | реферат | Эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы |
| |||||||||||||||||||||
Модуль 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||
1.Предмет социологии культуры | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||||||||||||
2.Основные концепции социологии культуры | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||||||||||||
3.Морфология и типология культуры | 0-1 | 0-4 | 0-5 |
| ||||||||||||||||||||||||||
4.Культура в общественных условиях | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
5.Социальное регулирование культурных процессов в обществе | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
6.Культурное творчество | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||||
7.Современный рынок художественной продукции | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
8.Динамика культуры | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||||
9.Культура свободного времени и личность | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
10.Культура и социализация личности | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
Всего | 0-8 | 0-4 | 0-10 | 0-6 | 0-5 | 0-2 | 0-6- | 0-1 | 0-4 | - | 0-3 | 0 – 50 |
| |||||||||||||||||
Модуль 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
1.Наука как социокультурный институт | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||||||||||||
2.Система образования как социокультурный институт | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||||||||||||
3.Предмет социологии искусства | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 |
| ||||||||||||||||||||||||
4.Религия в контексте культуры | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
5.Социальное пространство и культура | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
6.Культура и личность | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||||||||||
7.Молодежная культура в современных условиях | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| ||||||||||||||||||||||||
8.Деловая культура как культура новой социальной общности предпринимателей | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||||||||||||
9.Игра в культуре | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| ||||||||||||||||||||||||
10.Аудиовизуальная культура | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| ||||||||||||||||||||||||
11.Социокультурные функции рекламы | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| ||||||||||||||||||||||||
Всего | 0-5 | 0-4 | 0-10 | 0-4 | 0-7 | 0-2 | 0-5 | 0-3 | 0-7 | 0-2 | 0-1 | 0 -50 |
| |||||||||||||||||
Итого | 0-13 | 0-8 | 0-20 | 0-10 | 0-12 | 0-4 | 0-11 | 0-4 | 0-11 | 0-2 | 0-4 | 0 -100 |
| |||||||||||||||||
Таблица 3.1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


