Социология культуры (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /

__________ _____________ 2011г.

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 080100.62 Экономика

всех профилей подготовки

очная и заочная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________________//

«__»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры Общей и экономической социологии «__»___________2011г.

Протокол №_______. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ (дата, номер протокола)

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИПЭУ

Кафедра «Общей и экономической социологии»

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 080100.62 Экономика

всех профилей подготовки

очная и заочная форма обучения

Тюменский государственный университет

2011

Беспалова культуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62 «Экономика» всех профилей подготовки, очная и заочная форма обучения. Тюмень, 2011 г., ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Социология культуры [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социологии и социального управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. с.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины.

Цель курса: данный учебный курс соответствует приоритетным направлениям образования, обеспечения опережающей подготовки высококвалифицированных специалистов, способных внести эффективный вклад в развитие культуры региона и России, а также воздействовать на культурную деятельность в регионе.

Задачи учебного курса:

в курсе ставятся общегуманитарные и прикладные задачи:

- понимать суть социологии культуры, ее место и роль в жизни человека и общества;

– иметь представление о компонентах социокультурной жизни общества, их возникновении и развитии, о способах порождения культурных ценностей, норм знаний и о механизмах передачи их в качестве духовного опыта;

– быть способным разобраться в процессах, присущих российскому социуму, сопоставить их с духовными процессами в других регионах мира;

- изучить функционирование культуры, ее связь с социально-экономическими изменениями в обществе, возможности ее регулирования;

- изучить социокультурные аспекты и механизмы деятельности личности в Российском социуме;

- формировать прикладные знания и навыки, заключающихся в развитии у студентов элементов культуры;

- формировать у студентов желание самостоятельно изучать предмет, а также участвовать в различных областях духовно-культурного творчества.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору.

В рамках курса осуществляется углубленная теоретическая проработка материалов, связанных с теорией социологии культуры, и их освоение на уровне практических навыков. Решаются задачи, связанные со стратегическими приоритетами развития культуры в стране и регионе.

Успешное освоение предмета основывается на изучении курса «Философия», «Современная научная картина мира».

После изучения дисциплины, полученные знания позволят усваивать теоретический материал, реализовывать практические задачи дисциплины «Деньги, кредит, банки».

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные классические и современные теории и школы в области социологии культуры;

-методологические основания исследования в области социологии культуры, основные методы сбора и анализа информации;

- теоретические основы отраслевых социологических дисциплин, использующих социокультурные данные;

- основные закономерности протекания социально-культурных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей;

- основные подходы к изучению социально-культурных процессов, а также особенности применения методов их изучения в России;

- основные теоретические модели и методы исследования, описывающие социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микро - и макроуровнях в рамках социологии культуры;

уметь:

- производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социокультурных процессах и социокультурных общностях;

- применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора и анализа данных, учитывать их ограничения, оценивать качество (валидность и надежность) социологической информации;

- участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты;

- представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями;

владеть:

-стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации;

-способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения:

- способностью использования фундаментальных знаний в области социологии культуры на практике;

- навыками анализа социокультурных данных;

- навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр третий. Форма промежуточной аттестации – зачет и контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зач. ед.

Тематический план

(очная форма обучения)

Таблица 1.1

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические занятия)	Саменостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Предмет социологии культуры	1	2		0,5	2,5		0-5
2.	Основные концепции социологии культуры	2	2		1	3		0-5
3.	Морфология и типология культуры	3	1		1	2		0-5
4.	Культура в общественных условиях	4	1		1	2	1	0-5
5.	Социальное регулирование культурных процессов в обществе	5	2		1	3	1	0-5
6.	Культурное творчество	6	1		1	2	1	0-5
7.	Современный рынок художественной продукции	2		5	1	6	1	0-5
8.	Динамика культуры	4		5	0,5	5,5		0-5
9.	Культура свободного времени и личность	6		4	1	5	2	0-5
10.	Культура и социализация личности	8		4	1	5		0-5
	Всего		9	18	9	36	6	0 - 50
	Модуль 2
1.	Наука как социокультурный институт	9	1		1	2		0-5
2.	Система образования как социокультурный институт	10	1		1	2		0-5
3.	Предмет социологии искусства	11	2		1	3	1	0-5
4.	Религия в контексте культуры	12	2		1	3	1	0-5
5.	Социальное пространство и культура	13	2		0,5	2,5		0-5
6.	Культура и личность	14	1		1	2	1	0-5
7.	Молодежная культура в современных условиях	8		4	1	5	1	0-4
8.	Деловая культура как культура новой социальной общности предпринимателей	10		4	1	5	1	0-4
9.	Игра в культуре	12		2	0,5	2,5	1	0-4
10.	Аудиовизуальная культура	14		4	0,5	4,5		0-4
11.	Социокультурные функции рекламы	13-14		4	0,5	4,5		0-4
	Всего		9	18	9	36	6	0 -50
	Итого (часов, баллов)		18	36	18	72	12	0 – 100
	Из них часов в интерактивной форме		6	6

Тематический план