Изучение личности спортсмена (стр. 3 )

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.	Основные понятия, методология исследования личности	Составление конспекта	Составление списка литературы по теме	1	2	0-6
2.	Цель, виды, функции диагностики личностных качеств спортсмена	Составление конспекта	Составление списка интернет-ресурсов	1,2	2	0-3
3.	Общие принципы и уровни диагностических исследований в процессе многолетней подготовки спортсмена	Реферат	Составление презентации	3,4	4	0-12
4.	Измерение и представление диагностических данных	Составление конспекта	Составление презентации	5,6	4	0-9
	Всего по модулю 1				12	0-30
Модуль 2
1.	Содержание диагностической работы в на общеподготовительном этапе	Составление конспекта	Составление списка литературы по теме	7	7	0-9
2.	Содержание диагностической работы на этапе углубленной специализации	Реферат	Составление списка интернет-ресурсов	8	7	0-15
3.	Содержание диагностической работы в годичном цикле подготовки	Составление конспекта	Составление презентации	9,10	3	0-3
4.	Диагностика личностных качеств тренера	Составление конспекта	Составление презентации	10	3	0-3
	Всего по модулю 2:		20	0-30
Модуль 3
1.	Изучение личности спортсменов в индивидуальных видах спорта	Составление конспекта	Разработка программы диагностики	11	8	0-15
2.	Изучение личности спортсменов в командных видах спорта	Составление конспекта	Разработка программы диагностики	12,13	8	0-15
3.	Планирование тренировочного процесса на основе изучения личности спортсмена	Составление конспекта	Реферат	14	4	0-10
	Всего по модулю 3:		20	0-40
	ИТОГО:	14	52	0-100

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

Педагогическая практика

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.

Производственная практика

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.

Научно-исследовательская работа

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

5.  Содержание дисциплины.