Все педагоги ШМО технического цикла работают над темами самообразования. Организация работы над индивидуальными методическими темами и единой методической темой школы являет собой систему непрерывного образования педагогов и играет значительную роль в совершенствовании содержания, технологии обучения предмету и повышения результативности обучения.
Внеурочная деятельность по предметам
Ежегодно учащиеся принимают участие в предметных муниципальных олимпиадах.
Призёры городских олимпиад г. г.
таблица 10
Учебный год | Предмет | Место | Класс | Ф. И.О. ученика | Ф. И.О. учителя |
Технология | 2 место | 8 | Князев Максим | ||
Технология | 1 место | 8 | Бояринцева Алёна | ||
Технология | 1 место | 9 СКК | Шабанова Марина | ||
Технология | 1 место | 8 | Никитенко Ирина | ||
Технология | 1 место | 9 СКК | Соненгрин Кристина | ||
Технология | 2 место | 8 | Мансур Эдик | ||
Технология | 1 место | 8 | Фидикова Екатерина | ||
Технология | 1 место | 9 СКК | Соненгрин Кристина | ||
Технология | 3 место | 8 | Калинин Владимир | ||
Технология | 1 место | 9 СКК | Дергачёв Евгений |
Анализ участия в олимпиадах учащихся нашей школы показывает, что педагоги ШМО недостаточно полно используем эту форму организации познавательной деятельности учащихся. С целью развития системы работы с одаренными детьми начинать подготовку к олимпиадам раньше, через разные формы деятельности: проектная, исследовательская деятельность, диспуты, интеллектуальные игры. Учащаяся 8 класса Фидикова Екатерина принимала участие в региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников по технологии олимпиаде. К сожалению призовых мест, по математики и информатики нет.
Участие учащихся в научно-практических конференциях
таблица 11
учитель | ученик | тема | уровень | класс | результат |
Фидикова Екатерина | Сарафан-один из видов школьной одежды. | Региональный | 8 «а» класс | VII зональная Научно-практическая конференция «За страницами учебника» г. Тулун диплом III степени | |
Валькова Ульяна | «Декоративные вазы» | Региональный | 8 «а» класс | VII зональная Научно-практическая конференция «За страницами учебника» г. Тулун Сертификат участника | |
Ноздрин Владимир | «Изготовление дымника» | Муниципальный | НПК «Знание-нравственная сила. Юниор» диплом III степени | ||
Ноздрин Владимир | «Изготовление дымника» | Региональный | VII зональная Научно-практическая конференция «За страницами учебника» г. Тулун диплом I степени |
Выводы: Работа с одаренными детьми учителями ведётся нецеленаправленно. Ежегодно в НПК принимают участие учащиеся , Рубцовой приняли участие ученики и показали довольно высокие результаты.
Рекомендации: Рекомендовать всем педагогам, имеющим первую или высшую категорию, ежегодно принимать участие в НПК.
Участие учащихся в конкурсах
Одаренные дети имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению, творческие возможности и их проявления, имеют доминирующую образовательную потребность. В условиях развития новых технологий резко возрос спрос на людей, обладающих нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые задачи.
таблица 12
Ф. И.О. учителя | уровень | Кол-во участников, результат | |
Федеральный | КВН «Кино! Кино! Кино!» ОМУ, Томск Акашева Олеся 9 кл, Воронов Женя 9 кл., Шамшудинов Володя 11 кл., Сафонова Анна 11 кл., Коншина Анастасия 11 кл. | ||
Городской | Городской сетевой конкурс «Мой край родной», посвященный 75–летию Иркутской обл., Шамшудинов Володя 11 кл., Сафонова Анна 11 кл., Коншина Анастасия 11 кл. | ||
Всероссийский КИТ | Всего приняли участие-10 уч-ся Результаты: I место(район)-2 уч-ся | ||
Открытый Всероссийский конкурс творческих работ «Байконур-Земля-Вселенная» | Сертификат участника учащимся МОУ «СОШ№1» г. Зима (42 у-ся) Глава администрации города Байконур – 2011 | ||
Всероссийский конкурс детского рисунка «Страна БезОпасности» (13 у-ся) | Диплом участника МОУ «СОШ №1» Диплом участника Борисова Дарья 8б кл. у-ся МОУ «СОШ№1» г. Зима Иркутская область Начальник Управления информации МЧС России - Генеральный директор -УчФильм» - И. Н Качевский 2011 | ||
Городской конкурс на лучший информационный материал по выборам депутатов в Гос. Думу Федерального собрания IV созыва | Грамоты за участие: 1.Ахмедзянов Роман 8а 2.Баринов Владимир 6в 3.Бровкин Артём 7б 4.Иванова Олёна 7в 5.Климчик Мария 7а 6.Мансур кызы Надира 7б 7.Никитенко Ирина 9а 8.Ноздрин Владимир 7б 9.Тайшина Ольга 9а | ||
Городской конкурс творческих работ «В поисках призвания» (номинация «Изобразительное творчество») | Благодарность: 1.Ахмедзянов Роман 8а 2.Борисова Дарья 8б 3.Крайденко Раиса 8б 4.Куклина Диана 5а 5.Примыч Гулизар 3б 6.Филатова Алина 3б | ||
Городская Рождественская выставка «Христос Рождается, Славьте!» | Рождественские грамоты (40 у-ся) 12.2011 | ||
Второй Всероссийский конкурс юных фотографов «Улыбка счастья» до 15.12.2011 | 1.Сафонова Анна 11 кл. 2.Швец Ирина 11 кл. 3.Шаничев Никита 3б кл. | ||
Городской конкурс детского творчества на противопожарную тему:«130 лет храним от бед» | Дипломы: 1. Борисова Мария - I место 2.Рощин Сергей - I место 3.Латышева Надежда - I место 4. Ахмедзянов Роман 8а - II место | ||
Всероссийская благотворительная и конкурсная Программа «Наполни сердце добротой» (Конкурсное направление «Рисунки»2012 Участники: |
| ||
Международный конкурс детского рисунка «Мир русского слова» | Участники: Номинация «Пословицы и поговорки» 1.Ахмедзянов Роман 8а кл. Номинация «Алфавит» Учащиеся (23 у-ся) 4б класса | ||
Городской конкурс детского творчества на противопожарную тему:«130 лет храним от бед» | Сидоров Дмитрий 9 класс – 1 место | ||
Городской конкурс детского творчества на противопожарную тему:«130 лет храним от бед» | Сидоров Дмитрий 9 класс – 1 место | ||
Всероссийский КИТ | Всего участников: 20 Призовых мест: Район: I место-2 уч-ся Школа: I место-8 уч-ся |
Выводы: В этом учебном году педагоги ШМО стремились создать благоприятные условия для реализации творческого потенциала детей путем вовлечения их проектную и исследовательскую деятельности и при помощи использования в обучении технологий и методов стимулирующих диалогичность обучения. Учитель ШМО технического цикла представили работы учащихся на конкурсах разного уровня. Из результатов, представленных в таблице, видно, что учащиеся показали высокие результаты в конкурсах различного уровня.
Обобщение педагогического опыта
Педагоги МО обобщали опыт своей работы в рамках аттестации и через публикации в различных изданиях
таблица 13
ФИО учителя | тема | Где опубликована работа |
«Ажурная скульптура (подсвечник)». | Журнал «Школа и производство» Комков Максим. | |
Всероссийский | Журнал «Школа и производство» Фидикова Екатерина. |
Награды и поощрения учителей за уч. год
таблица 14
ФИО | Награды, поощрения |
Полынцева Галине Александровна |
|
• Диплом участника «Марша парков-2011» за активное участие в областном туре Всероссийского художественного конкурса «Мир заповедной природы» • Благодарственное письмо за подготовку участников областного художественного конкурса «Они должны жить» Государственный природный заповедник «Байкало-Ленский» 2011 • Грамота за добросовестное отношение к своим обязанностям и в связи с праздником 8 марта» Начальник управления образования г. Зима 2012 • Грамота за подготовку обучающихся к конкурсу детского творчества на противопожарную тему:«130 лет храним от бед» Начальник управления образования г. Зима 2012 | |
|
Таким образом, показателями успешной работы учителей технического цикла можно считать:
- Сохранение положительной мотивации учащихся.
- Результаты инновационной деятельности педагогов.
- Системный подход к анализу и планированию деятельности ШМО.
- Формирование позитивного образа школы через создание комфортных условий обучения и воспитания детей.
Наиболее характерные затруднения педагогов технического цикла, выявленные в процессе итогового анализа:
- Проблема сформированности ОУУН учащихся выпускных классов. Проблема индивидуализации учебного процесса. Проблема совершенствования аналитических умений учителя. Проблема непрерывной активности учителя в методической работе
Затруднения в педагогической работе, выявленные в процессе настоящего анализа, могут быть решены благодаря тому, что большая часть педагогов творчески решает вопросы воспитания, развития, обучения детей.
Решение этих проблем предполагается обеспечить за счет:
Целенаправленной методической работы и ВШК в соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога.
Организации усилий администрации ОУ, целевого изучения педагогической деятельности и принятия на этой основе управленческих решений.
Рекомендации:
При планировании работы учесть имеющиеся слабые стороны в работе учителей с целью освоения и устранения проблем.
Руководителю МО использовать в работе диагностические карты профессионального мастерства учителя.
30.05.2012 г.
Составитель руководитель ШМО
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
