Проблемный рефлексивно-ориентированный анализ итогов учебно-методической работы ШМО технического цикла МБОУ «СОШ № 1» (стр. 1 )

Проблемный рефлексивно-ориентированный анализ итогов

учебно-методической работы ШМО технического цикла

МБОУ «СОШ № 1»

за учебный год.

Деятельность ШМО технического цикла строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы формирования и развития ключевых компетентностей школьников на уроках математики, информатики, технологии и черчения. В качестве основных задач методической работы были определены следующие:

1.  Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей.

2.  Использование современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей учащихся.

3.  Выявление, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта.

4.  Организация учебно-воспитательного процесса на высоком теоретическом, методическом и практическом уровнях.

Цель анализа – оценка результатов деятельности МО, выявление проблем в методической работе, разработка задач для нового плана, определение путей совершенствования работы.

Результаты анализов посещенных уроков; Результат психолого-педагогических диагностик, контрольных работ, учебного мониторинга, аттестации учащихся; Результаты аттестации и повышения квалификации учителей; Статистические документы; Материалы анкетирования педагогов; Систематизированные данные по каждому виду деятельности МО (таблицы, диаграммы, графики, качественные характеристики).

Все поставленные задачи способствовали достижению цели: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области математики, черчения, информатики и технологии.

В соответствии с планированием учебно-воспитательного процесса, особенностями педагогического коллектива и учащихся МО технического цикла в учебном году работало над темой: «Формирование ключевых компетенций на уроках технического цикла как фактор повышения качества образования», которое согласовывалось с методической темой школы: «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся». Эти темы нашли отражение в тематике заседаний школьного методического объединения.

I.  Анализ условий деятельности МО

Для эффективной деятельности ШМО были созданы соответствующие условия:

Достаточное кадровое обеспечение: В ШМО технического цикла работают 8 специалистов.

таблица 1

№	ФИО	предмет	образование	пед. стаж	разряд
1		информатика	высшее	34/30	высшая, 14 разряд
2		математика	высшее	33/33	высшая, 14 разряд
3		математика	н/высшее	24/24	первая, 13 разряд
4		математика	н/высшее	17/15	вторая, 12 разряд
5		информатика	высшее	8/4	вторая, 12 разряд
6		технология	высшее	22/17	высшая, 14 разряд
7		технология	высшее	30/15	первая, 13 разряд
8		ИЗО, черчение	средне-специальное	29/24	первая, 13 разряд

Диаграмма 1

Уровень научно – методических знаний

Диаграмма 2

Квалификационная характеристика учителей

Учителя ШМО технического цикла имеют большой опыт работы и обладают высоким профессионализмом:

все педагоги ШМО технического цикла имеют квалификационную категорию; 1 педагог продолжает обучение в ВУЗе.

2.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

таблица 2

Образовательная область	УМК	Автор	Наименование	Изд-во	Класс	Год изд.
матеиатика	Основная школа		Математика	Мнемозина	5	2008
		Математика	Мнемозина	6	2006
		Алгебра	«Просвещение»	7	2005
		Алгебра	«Просвещение»	8	2007
		Алгебра	«Просвещение»	9	2007
	Средняя школа		Алгебра и начала анализа	«Просвещение»	10-11	2004
		Геометрия	«Просвещение»	7-9	2005
		Геометрия	«Просвещение»	10-11	2004
	Специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида		Математика	«Просвещение»	5	2008
		Математика	«Просвещение»	6	2005
	Эк В. В.	Математика	«Просвещение»	8	2005
		Математика	«Просвещение»	9	2001
	Основная школа		Информатика	Питер Пресс	5	2008
		Информатика	Питер Пресс	6	2008
		Информатика	Питер Пресс	7	2008
		Информатика	Питер Пресс	8-9	2008
	Средняя школа		Информатика и ИКТ	Питер Пресс	10	2008
		Информатика и ИКТ	Питер Пресс	11	2008
искусство	Основная школа	, , под ред.	Изобразительное искусство	«Просвещение»	5	2007
, , под ред.	Изобразительное искусство	«Просвещение»	6	2007
, , под ред.	Изобразительное искусство	«Просвещение»	7	2007
	Технология	Вентана-Граф	5	2002
	Технология	Вентана-Граф	6	2002
	Технология	Вентана-Граф	7	2002
	Технология	Вентана-Граф	8	2002
	Технология	Вентана-Граф	9	2002

Разработка и использование авторских программ, проектов

Разработка и использование авторских программ учителями ШМО.