Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 000
Петродворцового района Санкт-Петербурга
«Согласовано» Руководитель МО __________________ Протокол №___ от «___»__________20___г. | Утверждаю: Директор ГОУ СОШ № 000 Приказ №___ от «__» _________ 20____г. |
Рабочая программа
По технологии (информатика)
Рассмотрено на заседании
Педагогического совета
Протокол №___
от «___»___________ 20____г.
Разработчики программы: учителя информатики ,
учебный год
Пояснительная записка
Настоящая рабочая учебная программа пропедевтического курса «Информатика» для 7 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 000 от 01.01.2001 года и программой курса информатики для 5-7 классов общеобразовательной школы под редакцией Л. Босовой, получившей гриф Минобразования и науки РФ. Она существенно дополняет содержание учебников «Информатика» для 7 класса.
Данный курс является продолжением предметной линии, начало изучения которой положено в 5-6 классах.
Общая характеристика программы
Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет необходимый набор форм учебной деятельности.
Авторская программа предполагает изучение предмета по 1 часу в неделю в 7-8 классах и 2 часа в неделю в 9 классе. Предлагается следующее примерное распределение часов по темам:
№ | Тема | Количество часов | |||
Всего | 7 класс | 9 класс | |||
1. | Объекты и системы | 6 | 6 | ||
2. | Информационное моделирование (словесные и табличные информационные модели) | 10 | 10 | ||
3. | Информационное моделирование (моделирование в электронных таблицах) | 12 | 12 | ||
4. | Алгоритмика | 7 | 7 | ||
5. | Информация и информационные процессы | 9 | 9 | ||
6. | Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией | 7 | 7 | ||
7. | Обработка текстовой информации | 9 | 9 | ||
8. | Обработка графической и мультимедийной информации | 8 | 8 | ||
9. | Математические основы информатики | 14 | 14 | ||
10. | Моделирование и формализация | 8 | 8 | ||
11. | Основы алгоритмизации | 12 | 12 | ||
12. | Основы программирования | 16 | 16 | ||
13. | Технология обработки числовой информации | 6 | 6 | ||
14. | Коммуникационные технологии | 10 | 10 | ||
15. | Повторение, резерв времени | 8 | 2 | 6 | |
Всего: | 175 | 35 | 35 | 70 |
В учебном плане школы за счет часов технологии информатика в 7 классе изучается 2 часа в неделю. Как самостоятельный предмет в 8 классе – 1 час в неделю и в 9 классе изучается 2 часа в неделю.
Необходима корректировка программы.
Темы «Обработка текстовой информации» и «Обработка графической и мультимедийной информации» перенесена в программу 7 класса, т. к. изучение данных тем посильно для семиклассников, а также знания и умения по теме «Обработка текстовой информации» необходимы для успешного изучения темы «Информационные модели», а по теме «Обработка графической и мультимедийной информации» востребованы для подготовки проектов по другим образовательным предметам. В 7 классе увеличено количество часов на изучение темы «Объекты и системы» для более детального изучения структуры компьютера как объекта и компьютера как системы. Необходимость такого изменения продиктована тем, что в старшей школе на изучение состава и принципов работы персонального компьютера отводится всего 2 часа.
Тему «Компьютерные телекоммуникации» необходимо перенести в программу 8 класса, т. к. данная тема связана с темой «Информация и информационные процессы», изучение данной темы посильно для учащихся 8 класса. Необходимо увеличить количество часов на изучение темы для решения теоретических задач и создания творческих проектов.
В 9 классе необходимо увеличить количество часов на изучение темы «Моделирование и формализация» на 8 часов для подробного изучения технологии хранения и поиска информации и создания творческих проектов.
Предлагается следующее распределение тем:
№ | Тема | Количество часов | |||
Всего | 7 класс | 8 класс | 9 класс | ||
1. | Объекты и системы | 17 | 17 | ||
2. | Информационное моделирование (словесные и табличные информационные модели) | 11 | 11 | ||
3. | Информационное моделирование (моделирование в электронных таблицах) | 15 | 15 | ||
4. | Алгоритмика | 8 | 8 | ||
5. | Информация и информационные процессы | 9 | 9 | ||
6. | Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией | 7 | 7 | ||
7. | Обработка графической и мультимедийной информации | 17 | 17 | ||
8. | Математические основы информатики | 14 | 14 | ||
9. | Моделирование и формализация | 16 | 16 | ||
10. | Основы алгоритмизации | 12 | 12 | ||
11. | Основы программирования | 16 | 16 | ||
12. | Технология обработки числовой информации | 6 | 6 | ||
13. | Коммуникационные технологии | 17 | 17 | ||
14. | Повторение, резерв времени | 8 | 2 | 2 | 6 |
Всего: | 175 | 35 | 35 | 70 |
Место и роль курса в обучении: Информационные процессы и информационные технологии являются сегодня приоритетными объектами изучения на всех ступенях школьного курса информатики. Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества. В соответствии со структурой школьного образования вообще (начальная, основная и профильная школы), сегодня выстраивается многоуровневая структура предмета «Информатики и ИТ», который рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания школьников в области информатики и информационно-коммуникационных технологий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
