«Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования» (стр. 3 )

№	Наименование показателя и его номер в ФЦПРО	Факт	Обязательства
2006	2010	2011	2012	2013
1	2. Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников, в %	35	50	65	75	85
2	4. Доля детей школьного возраста имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, от общей численности детей школьного возраста, в %	35	50	55	65	80
3	6. Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, от общей численности учителей, в %	0,6	4,6	10	30	50
4	7. Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, %	4,5	15,5	22	30	40
5	8. Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, в %	1,4	2,4	9,6	28	40
6	9. Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в т. ч. ИКТ) в профессиональной деятельности, от общей численности учителей, в %	25,9	42,3	45	50	60
7	10. Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей, в %	1,3	21,2	25	35	40
8	11. Доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе, дистанционно или в учреждениях профобразования, от общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях, в %	25	45	50	55	75

3. Планируемые значения целевого показателя эффективности предоставления субсидии ФЦПРО на годы «Доля образовательных учреждений общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в общем количестве образовательных учреждений общего образования в субъекте Российской Федерации, в %» в результате реализации проекта

			2011	2012	2013
Мероприятие 1 «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
1.	Доля образовательных учреждений общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	1.2. «Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования»
		количество консультантов из числа лучших преподавателей и вузовских экспертов, подготовленных на базе каждой стажировочной площадки	18 чел.	22 чел.	_
		1.3. «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования»
		Численность педагогических и управленческих работников, прошедших обучение на базе стажировочной площадки	240 чел.	560 чел.	800 чел.
		Доля обучающихся в современных условиях (от общей численности обучающихся по основным образовательным программам начального общего образования)	50	65	85
		Удельный вес муниципальных образований, в которых созданы условия, обеспечивающие современное качество образования, в общем количестве муниципальных образований субъекта Российской Федерации			62
		1.4. «Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам»
		Доля общеобразовательных учреждений субъекта Российской Федерации, охваченных методической и технической поддержкой внедрения новых информационных технологий, в % от общего количества	80	90	100
		Количество педагогических и управленческих работников субъекта Российской Федерации, прошедших обучение по вопросам внедрения новых информационных технологий на стажировочной площадке	45	85	175
		Из них работающих в общеобразовательных учреждениях городской местности	25	30	65
		Из них работающих в общеобразовательных учреждениях сельской местности	20	55	110
		1.6. «Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования»
		Численность тьюторов, прошедших подготовку на базе стажировочной площадки	22	45
		Численность педагогических работников, прошедших обучение на базе стажировочной площадки	80	200
		1.7. Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации
		Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, от общей численности учителей, в %	10	40	-
		1.8. Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования
		Численность тьюторов, прошедших подготовку на базе стажировочной площадки по образовательным программам, связанным с моделированием государственно-общественного управления образованием	10	25	-
		1.9. Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием
		Численность тьюторов, прошедших подготовку на базе стажировочной площадки	300	400	1000
	Общий для всех направлений показатель: количество регионов, представители которых охвачены обучением на стажировочной площадке	4	4	4

4. Статистические данные (для расчета субсидии)

4.1. Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, расположенных в городской местности, в Хабаровском крае: 101,0 тысяч человек;

4.2. Количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, в Хабаровском крае: 24,9 тысяч человек;

4.3. Опыт выполнения в регионе масштабных (общероссийских, межрегиональных) программ и проектов по тематике развития образования

N	Наименование проекта\ мероприятия	Статус проекта\ мероприятия (межрегиональный, общероссийский)	Количество участников	Объем финансирования и источник финансирования проекта\ мероприятия	Основные результаты	Практическое применение результатов
1	Федеральный проект «Информатизация системы образования» ( годы) Постановление Губернатора Хабаровского края от 01.01.01 г. № 1 «О реализации в Хабаровском крае федерального проекта "Информатизация системы образования"	общероссийский	7 пилотных субъектов Российской Федерации, в Хабаровском крае: 1 региональный координационный центр, 20 межшкольных методических центров в области информатизации образования, 7 апробационных площадок, 449 общеобразовательных учреждений	184 млн. рублей, в том числе софинансирование из краевого бюджета 55 млн. рублей, финансирования за счет средств займа Международного банка реконструкции и развития Правительству Российской Федерации 07 декабря 2004 г.	Созданы условия для системного внедрения и активного использования информационных технологий в работе образовательных учреждений	Полученный опыт 7 пилотных субъектов Российской Федерации обобщен и рекомендован к распространению в других субъектах Российской Федерации,
2	Мероприятие ФЦПРО гг. «Повышение квалификации директоров школ в системе общего образования Российской Федерации по модульной программе «Современный образовательный менеджмент» в рамках апробации модели многовекторной системы непрерывного образования (повышения квалификации)» ( гг.) Приказ ХК ИРО от 01.01.01 года № 4 «Об организации апробации модели многовекторной системы непрерывного образования директоров общеобразовательных школ в Хабаровском крае»	общероссийский	16 тьюторов, обученных в АПКиППРО (г. Москва); 2009 г. – 125 чел.,2010 г. – 150 чел.	880 тыс. руб. из федерального бюджета	Сформирована сетевая модель повышения квалификации руководителей общеобразовательных учреждений на приницпах модельности, образовательной мобильности, практико-ориентированности и продуктивности. Разработаны и реализованы проекты моделей образовательных учреждений и программ развития.	Внедрены новые механизмы финансирования(НСОТ, НПФ); управляющие советы созданы в 284 школах (74%),, созданы 22 базовые площадки по развитию ОГУ.

4.4. Научно-методический кадровый потенциал стажировочной площадки (штатных сотрудников) по различным тематическим направлениям развития образования

№	Наименование подмероприятия ФЦПРО (2.8) в разделе 3 заявки	количество докторов наук	в том числе в возрасте 29-45 лет	кол-во кандидатов наук	в том числе в возрасте 29-45 лет	Примечания
	Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
1.	1.2. «Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования»	2		5	2
2.	1.3. «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования»	2	-	6	2
3.	1.4. «Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам»	2	-	3	-
4.	1.6. «Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования»	2	-	4	2
5.	1.7. Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	2	-	4	1
6.	1.8. Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования	1	-	5	2
7.	1.9. Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием	1	-	5	2

4.5. Дополнительные сведения

4.5.1. Наличие в субъекте Российской Федерации нормативного подушевого финансирования образования, новой системы оплаты труда - нормативно-подушевое финансирование и новая система оплаты труда внедрены в 100% образовательных учреждений Хабаровского края.

4.5.2. Наличие в субъекте Российской Федерации условий для внедрения в своем регионе и распространения в другие регионы успешных моделей реализации Федерального закона от 01.01.2001 г. .

В целях реализации Федерального закона от 08 мая 2010 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» Правительством Хабаровского края приняты нормативные правовые акты (Приложение 4):

- Постановление Правительства Хабаровского края от 27 октября 2010 г. «О краевых государственных казенных и бюджетных учреждениях», определяющее порядок изменения типа краевых государственных казенных и бюджетных учреждений.

- Постановление Правительства Хабаровского края от 01.01.01 г. (в ред. от 01.01.2001) «Об утверждении порядка формирования и финансового обеспечения выполнения государственного задания». В целях реализации данного нормативного правового акта министерством образования и науки Хабаровского края подготовлены приказ министерства образования и науки края от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг (выполнение работ) и нормативных затрат на содержание имущества краевых государственных бюджетных и автономных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Хабаровского края» и приказ министерства образования и науки края от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении отраслевого (базового) перечня государственных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) краевыми государственными учреждениями, подведомственными министерству образования и науки Хабаровского края, в установленных сферах деятельности».

- Постановление Правительства Хабаровского края от 19 января 2011 г. «О создании краевых государственных казенных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Хабаровского края».

- Постановление Правительства Хабаровского края от 31 декабря 2010 г. «О порядке определения видов особого ценного движимого имущества краевого государственного автономного или бюджетного учреждения и перечней особо ценного движимого имущества краевого государственного автономного учреждения».

- Постановление Правительства Хабаровского края от 07 апреля 2011 г. «О создании комиссии по повышению эффективности бюджетных расходов».

4.5.3. Количество общеобразовательных учреждений в субъекте Российской Федерации, реализующих инновационные образовательные программы в сфере общего образования - 53% (учреждения-победители приоритетного национального проекта «Образование», ресурсные центры, экспериментальные площадки по различным направлениям деятельности), в том числе в области организации дистанционного обучения детей-инвалидов - 10,6% от общего количества общеобразовательных учреждений, в области здоровьесбережения – 8%, поддержки и сопровождения развития одаренных детей – 12,1% ; введения ФГОС НОО – 1,3%, в области внедрения современных образовательных технологий – 19,8%, в области обновления содержания образования – 5,2%, в области внедрения современных технологий управления - 4,3% (общая сумму больше 53%, поскольку некоторые учреждения реализуют более, чем одну инновационную программу).

4.5.4. Нормативная правовая база субъекта Российской Федерации в области общего образования, в том числе по вопросам выбранной тематики стажировочной площадки, и планируемые меры правового регулирования деятельности стажировочной площадки (Приложение 6):

- Постановление Правительства Хабаровского края -пр «О проведении эксперимента по введению новых условий оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Хабаровского края»;

- Постановление Правительства Хабаровского края -пр «О введении новой системы оплаты труда работников краевых государственных учреждений образования Хабаровского края»;

- Постановление Правительства Хабаровского края -пр «О порядке предоставления и расходования субсидий бюджетам городских округов и муниципальных районов края из краевого фонда софинансирования расходов на оплату труда работников бюджетной сферы края»;

- Постановление Правительства Хабаровского края -пр «О Порядке предоставления, распределения и расходования иных межбюджетных трансфертов из краевого бюджета на проведение краевых мероприятий бюджетам городских округов и муниципальных районов края в 2009 году»;

- Постановление Правительства Хабаровского края от 01.01.2001 №27 «Об утверждении Положения о краевом конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, «Школа года»;

- Постановление Правительства Хабаровского края «Об организации подготовки учащихся 9 – 11 классов из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих в северных районах Хабаровского края, к поступлению в учреждения высшего и среднего профессионального образования по специальностям социальной сферы»;

- Постановление Правительства Хабаровского края от 01.01.2001 №83-пр «О внесении изменений в постановление Правительства Хабаровского края от 01.01.01 г. «Об организации дистанционного образования детей-инвалидов в Хабаровском крае»;

- Постановление Правительства Хабаровского края -пр «Об основных направлениях модернизации системы образования Хабаровского края на 2годы»;

- Приказ министерства образования края от 31.№ 000 «Об утверждении регионального плана действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Хабаровском крае, на годы.

4.5.5. Объем финансирования мероприятий региональной программы развития образования (по соответствующему направлению), из средств бюджета субъекта Российской Федерации и внебюджетных источников – 41,7 млн. рублей на гг., из них на 2011 год – 16,9 млн. рублей, на 2012 год – 12,4 млн. рублей, на 2013 год – 12,4 млн. рублей.