«Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования» (стр. 1 )

Приложение 2

ЛОТ № 2 «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования»

1.  Описание направления «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования» (концепция заявки)

1.1. Общее описание целей и задач, опыта и перспектив реализации мероприятия «Достижения во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках региональной программы развития образования

В Хабаровском крае разработана и реализуется программа развития образования «Основные направления модернизации системы образования Хабаровского края на гг.», утвержденная постановлением Правительства Хабаровского края -пр. Программа направлена на обеспечение достижения системой образования Хабаровского края стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Целью программы является создание системы непрерывного образования, обеспечивающей формирование человеческого капитала высокого качества для инновационного социально-экономического развития края.

Задачами названной программы по направлению «Совершенствование содержания и технологий общего образования» являются: обеспечение уровня и направленности общего образования, необходимого для социально-экономического развития края; внедрение инновационных образовательных технологий, обеспечивающих интеллектуальное развитие и социальное взросление школьников; создание условий для осознанного профессионального самоопределения выпускников в соответствии с перспективой развития рынка труда в крае, формирование кросс-культурных компетенций с ориентацией на страны АТР; сохранение и укрепление здоровья детей.

В рамках данного направления в условиях сложной демографической ситуации (за последние 10 лет количество обучающихся в школах края уменьшилось практически в 2 раза) продолжается реорганизация сети образовательных учреждений, главная задача которой – обеспечить каждому ребенку достойные условия и современное качество образования. В крае создано 16 ресурсных центров, 9 базовых школ, 3 социокультурных центра. Создан первый в крае инновационный комплекс «Цифровая школа старшей ступени» на базе МОУ СОШ № 6 г. Бикин Бикинского муниципального района.

Созданы условия для реализации потребностей учащихся в получении образования по различным профилям, 78% школ перешли на профильное обучение по 14 направлениям, обеспечивая при этом возможность индивидуальных образовательных траекторий.

К 1.09.2011 г. будут организованы старшая профильная школа в гг. Амурске, Комсомольске-на-Амуре, начальная школа, соответствующая современным требованиям к организации образовательного процесса, в п. Переяславка района им. Лазо.

Ведется интенсивная работа по подготовке к введению ФГОС НОО. Опыт работ края по подготовке к введению стандартов нового поколения был представлен на трех межрегиональных и двух всероссийских семинарах.

В крае действует 5 пилотных площадок по введению ФГОС НОО, которые с 01.08.2011 г. получат статус центров трансфера технологий. Кроме того, работает школа-лаборатория развивающего обучения. Согласно плану мероприятий краевой программы развития с 01.08.2011 г. на базе еще 5-ти общеобразовательных учреждений в сотрудничестве с Федеральным научно-методическим центром им. и Открытым институтом "Развивающее образование" будут созданы лаборатории развивающего обучения.

В соответствии с планом мероприятий краевой программы развития образования в целях поддержки производства и распространения образовательных инноваций в крае создана инновационная инфраструктура в сфере образования, в состав которой входят генерирующая, содействующая, обеспечивающая и координирующая подсистемы. Субъектами инновационной инфраструктуры являются образовательные учреждения, обладающие достаточным кадровым потенциалом для производства и распространения инноваций, имеющие оформленные и готовые для тиражирования продукты инновационной деятельности – 52 учреждения. Такие учреждения, имеющие статус технопарковой структуры (инновационный комплекс; инновационные, экспериментальные, апробационные и пилотные площадки; центр трансфера технологий; центр компетенций) могут в настоящее время составить практическую базу краевой стажировочной площадки по распространению моделей образовательных систем, обеспечивающих доступное и качественное образование.

По направлению «Кадровая политика в сфере образования» задачами программы являются: обеспечение системы образования края эффективными руководящими и педагогическими кадрами, способными осуществить качественную подготовку детей на всех уровнях цепочки непрерывного образования; обеспечение готовности педагогических и управленческих кадров к решению задач системы образования как ресурса социально-экономического развития края; обеспечение условий для формирования инновационного поведения и профессиональной мобильности работников образования.

В настоящее время в крае целенаправленно выстраивается работа по поддержке социального статуса педагога: вручение автоматизированных рабочих мест и премий Губернатора Хабаровского учителям–победителям Приоритетного национального проекта «Образование»; увеличение материального поощрения победителям краевых профессиональных конкурсов до 100 тыс. руб. победителю и по 50 тыс. руб. лауреатам; традиционные выпуски книги «Учитель в судьбе края»; ежегодная краевая акция «Поздравь своего учителя»; учреждение Памятного знака Правительства Хабаровского края «За заслуги в развитии образования»; установка памятного знака Учителю на фасаде здания Краевого дома работников образования в г. Хабаровске «Призвание учителя есть призвание почетное и благородное».

Органам местного самоуправления рекомендовано устанавливать молодым специалистам, работающим на педагогических должностях, стимулирующую ежемесячную надбавку в размере 35% оклада в соответствии с Типовым положением о новой системе оплаты труда.

Установлены меры по обеспечению квалифицированными кадрами с высшим профессиональным образованием учреждений социальной сферы края:

- профессиональная подготовка и переподготовка кадров за счет средств краевого бюджета для учреждений социальной сферы на договорной основе на условиях срочности и возвратности;

- предоставление за счет средств краевого бюджета на договорной основе сберегательного капитала специалистам, направленным для работы в учреждения социальной сферы края, имеющие наиболее острую кадровую потребность.

В соответствии с планом мероприятий краевой программы развития образования по данному направлению предусмотрены меры по развитию наставничества и постдипломного сопровождения молодых специалистов; организация целевой подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации; система мер по поддержке педагогов-исследователей; внедрение персонифицированной модели повышения квалификации; переподготовка высвобождающихся из других отраслей кадров на педагогические специальности; развитие технопарковой инфраструктуры инновационной деятельности в образовании; реализация новых институциональных форм повышения квалификации; поддержка деятельности сетевых предметных сообществ, дистанционного консультирования и обучения; создание краевого центра независимой сертификации профессиональных квалификаций; разработка и реализация программы «Молодые кадры».

Для решения задач модернизации системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов в современных условиях в крае в 2009 году было создано путем реорганизации краевое государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Хабаровский краевой институт развития образования» (ХК ИРО).

Хабаровским краевым институтом развития образования выстроена система для эффективной диссеминации инновационного опыта. Эта система управляется Краевым координационным советом по диссеминации инновационного опыта, включает в себя лабораторию внедрения образовательных инноваций ХК ИРО, 56 апробационных площадок, 38 стажировочных площадок; 286 базовых учреждений, один центр компетенций и один центр трансфера технологий. Задача информационного обеспечения диссеминации реализуется через краевой банк данных, сетевой транслятор «Простые решения» на сайте ХК ИРО, серии книг «Эффективный педагогический опыт» и «Новый стандарт», форумы образовательных инициатив, слеты учителей-победителей профессиональных конкурсов, педагогические десанты.

С целью увеличения ресурсов для продуктивной инновационной деятельности педагогов ХК ИРО целенаправленно выстраивает коммуникационные структуры, обеспечивающие формирование сорганизованного коллективного субъекта: сетевые проекты по диссеминации опыта, сетевые сообщества педагогов (38), распределенная краевая экспериментальная площадка по использованию малых средств информатизации в образовательном процессе (сеть из 12 учреждений).

По направлению «Инфраструктура системы образования» программа предусматривает решение следующих задач: создание материально-технических условий для обеспечения качества образовательных процессов; формирование условий для широкого внедрения ИКТ в учебный процесс в интересах обеспечения доступного качественного образования; стимулирование муниципальных образований, подтверждающих эффективность использования финансовых, материальных и кадровых ресурсов.

По данному направлению программы предусмотрены мероприятия: разработка и реализация программы «Школьный автобус»; разработка и реализация программы «Оснащение образовательных учреждений учебным и компьютерным оборудованием»; разработка и реализация программы «Строительство и реконструкция учреждений системы общего и профессионального образования»; формирование условий для широкого внедрения ИКТ в учебный процесс в интересах обеспечения доступного качественного образования, основанного на глубокой индивидуализации обучения (в том числе для школьников с особыми потребностями); обеспечение оперативности управления образованием за счет устойчивой регулярной видеоконференцсвязи.

В ходе выполнения мероприятий по этому направлению программы приняты меры по совершенствованию организации подвоза школьников, техническому обслуживанию и ремонту школьных автобусов. В 2010/2011 учебном году в 18 муниципальных образованиях края организован подвоз в школу и обратно 4313 учащихся (3,5%) из 152 населённых пунктов по 154 маршрутам в 108 школ.

В рамках краевой целевой программы «Здоровое поколение» продолжалась работа по оснащению медкабинетов школ края. В 2011 году за счет средств краевого бюджета для медицинских кабинетов закуплено 13 комплектов медицинского оборудования на сумму 1млн. 50 тыс. рублей. Заключен 381 договор между школами и органами здравоохранения на медицинское обслуживание учащихся.

За счет средств краевого бюджета централизованно приобретено компьютерное и периферийное оборудование для учреждений образования на сумму 4,552 млн. рублей. В течение учебного года пополнялась и модернизировалась компьютерная техника общеобразовательных учреждений за счет муниципальных бюджетов и внебюджетных средств, включая средства субвенций на реализацию общеобразовательных программ.

По поручению Губернатора края в 2011 году продолжается реализация проекта оснащения общеобразовательных учреждений комплектами интерактивного оборудования из расчета: не менее 1 – на начальную школу, не менее 3-х – на основную школу, не менее 5-ти – на среднюю школу. За счет средств краевого бюджета поставлено 60 интерактивных комплектов на сумму 9,998 млн. рублей в 11 муниципальных образований.

В результате принимаемых мер по укреплению материальной базы процессов информатизации уровень оснащенности общеобразовательных учреждений учебной компьютерной техникой в 2011 году составил 23 школьника на один современный персональный компьютер.

В гг. для общеобразовательных учреждений края за счет средств краевого бюджета разработано и внедрено в образовательный процесс 17 мультимедийных дисков регионального содержания.

В 2011 году на предоставление доступа к сети Интернет 148 образовательным учреждениям, находящимся в территориях Хабаровского края с неразвитой телекоммуникационной инфраструктурой, из краевого бюджета затрачено 13,1 млн. рублей.

Доступ к сети Интернет имеют 473 учреждения системы общего образования края (ежегодно на оплату трафика образовательным учреждениям из краевого бюджета расходуется более 40 млн. руб.), 92% общеобразовательных учреждений имеют собственные сайты.

В рамках направления «Поддержка талантливых детей и молодежи» задачами программы являются: создание условий для более полной самореализации одаренных детей, демонстрации наивысших достижений; удержание одаренной и талантливой молодежи на территории края; обеспечение возможности вертикальной социальной мобильности одаренным детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

В 15 из 19 муниципальных образованиях края разработаны и приняты нормативные акты по поддержке одаренных детей. В учебном году на поощрение одаренных детей и молодежи из бюджетов муниципальных образований было израсходовано около 3,5 млн. рублей.

В соответствии с приказами Минобрнауки России в 2010 году присуждены премии 50 победителям региональных, межрегиональных и всероссийских мероприятий.

Продолжает развиваться олимпиадное движение. В 2011 году в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 98,7% общеобразовательных учреждений края. В муниципальном этапе олимпиады участвовали 10823 человека, что составляет 38,5% от количества учащихся 7-11 классов. Краевой этап всероссийской олимпиады школьников проводился по 21 предмету, в нем приняли участие 860 человек из всех городских округов и муниципальных районов края.

В заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 39 человек. Победителями и призерами по 6 предметам (право, химия, физика, физическая культура, русский язык, технология) стали 10 учащихся (25,6% от количества участников).

Развивается научно-исследовательская деятельность школьников, совершенствуется деятельность Хабаровского краевого научного общества учащихся. В 17 муниципальных образованиях края создано 176 научных обществ учащихся. В 2011 году организовано сетевое взаимодействие Совета кураторов и членов краевого научного общества учащихся по 21 направлению. Из краевого бюджета в 2011 году на проведение краевых олимпиад, конкурсов, участие в научно-практических конференциях израсходовано 7,1 млн. рублей.

Таким образом, в рамках краевой программы развития образования предусмотрены и реализуются мероприятия, позволяющие обеспечить достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

1.2. Описание комплекса работ по реализации направления.

1.2.1. Обоснование выбора тематики стажировочной площадки и организации, на базе которой создается стажировочная площадка.

В ходе реализации краевой программы «Основные направления модернизации системы образования Хабаровского края на гг.» в общеобразовательных учреждениях Хабаровского края складывается разнообразный эффективный опыт создания современных моделей доступного и качественного образования, который в целом представляет собой комплекс инновационных управленческих и технологических решений, позволяющих обеспечить достижение ориентиров, обозначенных в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». В то же время этот комплекс эффективных решений и средств необходимо обобществить, описать и представить в виде, обеспечивающем возможность его тиражирования, и вооружить им всех руководителей образовательных учреждений и педагогов. Только в этом случае отдельные образцы успешного опыта по созданию эффективных моделей доступного и качественного образования станут «точками роста» для всей региональной системы образования, а также для работников образования других субъектов Российской Федерации.

Поэтому тема стажировочной площадки «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и качественного образования в Хабаровском крае» имеет актуальность как для края, так и для других регионов.

Стажировочная площадка будет создана на базе краевого государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Хабаровский краевой институт развития образования» (далее – ХК ИРО), поскольку это учреждение имеет опыт деятельности в качестве оператора многих региональных и федеральных проектов, опыт управления ассоциативными сетевыми объединениями, необходимый кадровый потенциал и материально-техническую базу. Институт является разработчиком и оператором инновационной инфраструктуры краевой системы образования, обеспечивая поддержку инновационным образовательным учреждениям и педагогам на всех этапах инновационного цикла: производство, экспертиза, тиражирование и внедрение инноваций до превращения их в новую профессиональную норму.

1.2.2. Состав работ в рамках реализации Направления и подмероприятий, в том числе по созданию и обеспечению деятельности стажировочной площадки.

В рамках реализации направления предусматривается проведение следующих видов работ:

Состав работ	Виды работ
1. Организация деятельности стажировочной площадки	Нормативное оформление деятельности стажировочной площадки
Создание Деканата стажировочной площадки
Создание Совета стажировочной площадки
Уточнение списка учреждений, составляющих практическую базу стажировочной площадки
Заключение соглашений с базовыми учреждениями
Создание Интернет-представительства стажировочной площадки на официальном сайте министерства образования и науки Хабаровского края
2. Повышение квалификации работников образовательных учреждений, являющихся базовыми, для организации и проведения стажировок	Проведение аудита финансового, кадрового, материально-технического, учебно-методического и информационного обеспечения ассоциативных членов стажировочной площадки
Формирование методических команд ДОУ, составляющих практическую базу стажировочной площадки
Определение модераторов методических команд базовых учреждений стажировочной площадки из числа сотрудников ХК ИРО
Проведение не менее трех методических семинаров по вопросам андрагогики, методики организации стажировки
Разработка учебно-методического комплекса по формированию управленческой компетентности администраторов системы общего образования (административно-хозяйственное направление).
Проведение конкурса по закупке; оборудования для дистанционной работы стажировочной площадки и проведения курсов повышения квалификации (мобильные компьютерные классы, презентационное оборудование для проведения курсов повышения квалификации и оборудование для дистанционной работы площадки); комплектов инфраструктурного, учебного и дидактического оборудования, наглядных пособий и технических средств обучения в рамках реализации требований ФГОС по начальной школе, в том числе: Поставка на площадку комплекта оборудования по экологии и естествознанию, позволяет проводить наблюдения, запись, измерения, опыты, сравнения, классификации, с использованием демонстрационных пособий по основным естественным природным сообществам (например, леса, луга, водоема, поля др. позволяющие организовать работу у доски, объяснить материал и проверить знания ученика, провести фронтальную и проектную работу на уроках), переносных лабораторных комплектов для изучения физических, биологический и погодных явлений (переносная метео-станция, наборы материалов по пропедевтическому изучению основ гидромеханики, аэродинамики, магнетизма, проведения весовых измерений, проращивания растений и наблюдения за ними и т. д.), цифровых микроскопов с программным обеспечением, цифровых лабораторий с беспроводными датчиками со встроенным интерфейсом, позволяющие измерять температуру, освещенность, расстояние, звуковые волны и т. д. Поставка на площадку комплекта оборудования для изучения технологии, позволяющий конструировать модели с цифровой обратной связью, работать с пластическими материалами, деревом, работать с мобильными станками по обработке дерева и др. Поставка на площадку мобильной видеостудии для создания простых видеосюжетов, короткометражных фильмов, мультипликации (рисованной, пластилиновой или кукольной), комбинированной съемки и монтажа, озвучивания и аудиомонтажа, учебных и презентационных материалов. В состав комплекта входят видеокамеры с накамерным светом и микрофоны для озвучивания мультипликаций и анимаций, компьютер с программным обеспечением для создания натурной и рисованной мультипликации, для осуществления видеомонтажа, создания титров, закадрового звука, аудиомонтажа. Мобильная видеостудия может храниться в портативном хранилище, которое трансформируется в рабочее место для видеомонтажа и съемки мультипликации) и др.
3. Проведение конкурсных мероприятий по оснащению оборудованием базовых учреждений	Определение необходимого и достаточного оборудования для организации повышения квалификации
Подготовка технической документации для проведения конкурсных мероприятий
Оборудование стажировочных площадок
4. Разработка образовательных программ повышения квалификации	Экспертиза имеющихся образовательных программ и образовательных модулей повышения квалификации
Составление новых программ по направлению деятельности стажировочной площадки
5. Организация повышения квалификации на базе стажировочной площадки	Сбор заявок на повышение квалификации
Формирование групп для повышения квалификации по направлениям деятельности стажировочной площадки
Планирование деятельности базовых учреждений
6. Мониторинг хода, результатов и эффектов деятельности стажировочной площадки	Разработка программы и диагностического инструментария мониторингового исследования
Проведение мониторинга
7. Информирование широкой общественности о ходе и результатах деятельности стажировочной площадки	Освещение в СМИ деятельности стажировочной площадки и учреждений, в которых по результатам стажировки были внедрены современные модели доступного и качественного образования
Составление ежегодных публичных отчетов о деятельности стажировочной площадки
8. Организация методической и технической поддержки внедрения ИКТ	Издание сборника лучших выпускных работ по результатам стажировок
Проведение межрегиональной научно-практической конференции «Современные модели доступного и качественного образования для жизни в информационном обществе с инновационной экономикой»
Издание сборника продуктов инновационной деятельности базовых учреждений стажировочной площадки «Модели доступного и качественного образования в Хабаровском крае»
Создание на базе ХК ИРО Центра методической и технической поддержки внедрения ИКТ организация его деятельности
Организация деятельности Центра
9. Внедрение персонифицированной модели повышения квалификации работников образования	Организация стажировок по вопросам реализации ФГОС НОО на базе Центров трансфера технологий
Разработка Порядка организации повышения квалификации на основе персонифицированного финансирования
Создание краевого депозитария образовательных программ и образовательных модулей повышения квалификации, ежегодная корректировка
Организация общественной экспертизы образовательных модулей и образовательных программ повышения квалификации
Составление технических заданий и заключение договоров между региональным оператором персонифицированного повышения квалификации и учреждениями ДПО на организацию обучения педагогических кадров
Разработка методических рекомендаций для организаторов
Организация повышения квалификации работников образования на основе персонифицированного финансирования

1.2.3. Программа деятельности стажировочной площадки по подмероприятиям 1.2., 1.4., 1.6.–1.9. ФЦПРО и участники её реализации (базовые организации и площадки)

Подмероприятие	Комплекс работ	Участники
1.2. Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования	1. Отбор базовых учреждений стажировочной площадки 2. Разработка модульных программ повышения квалификации с использованием дистанционных технологий 3. Проведение модульных семинаров для педагогических и управленческих работников базовых учреждений 4. Организация стажировок в базовых учреждениях стажировочной площадки 5. Освещение деятельности стажировочной площадки в краевых СМИ 6. Создание виртуальной площадки для консультирования и методического сопровождения стажеров по вопросам развития системы образования	ХК ИРО, МОУ кадетская школа № 1 им. г. Хабаровска, МОУ СОШ «Гимназия №3 г. Хабаровска, МОУ СОШ №8 г. Комсомольска-на-Амуре, МОУ СОШ «Гимназия №5» г. Хабаровска, МОУ СОШ «Гимназия №6» г. Хабаровска, МОУ СОШ №№37, 18 г. Комсомольска-на-Амуре, МОУ СОШ №1 п. Эльбан Амурского муниципального района, МОУ СОШ №30 г. Хабаровска, МОУ СОШ «Экономическая гимназия» г. Хабаровска, МОУ СОШ №23 г. Комсомольска-на-Амуре, МОУ СОШ «Лицей «Ритм», МОУ НОШ «Открытие» г. Хабаровска, МОУ СОШ №6 г. Бикин, МОУ СОШ п. Нижние Халбы, МОУ СОШ п. Молодежное Комсомольского муниципального района, МОУ СОШ «Лицей инновационных технологий, МОУ СОШ №15 г. Хабаровска, МОУ СОШ № 4, МОУ СОШ «Лицей №1» г. Комсомольска-на-Амуре, МОУ СОШ №51 г. Хабаровска, КГОУ «Центр социально-психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
1.4. Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам	1. Разработка модульных программ повышения квалификации с использованием дистанционных технологий 2. Проведение модульных семинаров для педагогических и управленческих работников базовых учреждений 3. Организация стажировок в базовых учреждениях стажировочной площадки 4. Создание виртуальной площадки и сетевого сообщества для обмена опытом и методического сопровождения стажеров	ХК ИРО, Центр методической и технической поддержки внедрения ИКТ, МОУ СОШ №6 г. Бикин
1.6. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования	1. Организация каскадной модели повышения квалификации 2. Разработка модульных программ повышения квалификации 3. Подготовка тьюторов и муниципальных команд 4. Проведение модельных семинаров 5. Создание виртуального пространства на сайте ХК ИРО для диссеминации опыта 6. Создание на базе пилотных школ по введению ФГОС Центров трансфера технологий по реализации ФГОС начального общего образования 7. Организация научно-методической поддержки и сетевого консультирования методических команд Центров трансфера технологий по реализации ФГОС 8. Организация стажировок по вопросам реализации ФГОС начального общего образования на базе Центров трансфера технологий	ХК ИРО МОУ СОШ «Гимназия №5», МОУ СОШ «Гимназия №6» г. Хабаровска, МОУ СОШ №№37, 18 г. Комсомольска-на-Амуре, МОУ СОШ №1 п. Эльбан Амурского муниципального района
1.7. Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	1. Разработка Порядка организации повышения квалификации на основе персонифицированного финансирования 2. Создание краевого депозитария образовательных программ и образовательных модулей повышения квалификации, ежегодная корректировка 3. Организация общественной экспертизы образовательных модулей и образовательных программ повышения квалификации 4. Составление технических заданий и заключение договоров между региональным оператором персонифицированного повышения квалификации и учреждениями ДПО на организацию обучения педагогических кадров 5. Разработка методических рекомендаций для организаторов 6. Организация повышения квалификации работников образования на основе персонифицированного финансирования	Министерство образования и науки Хабаровского края, ХК ИРО
1.8. Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования	1. Издание сборника продуктов инновационной деятельности базовых учреждений стажировочной площадки «Модели государственно-общественного управления образованием» 2. Создание виртуального пространства на сайте ХК ИРО для диссеминации опыта 3. Создание краевой инфраструктуры поддержки развития вариативных форм дошкольного образования и муниципальных программ развития дошкольного образования	ХК ИРО, министерство образования и науки Хабаровского края
1.9. Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием	1. Формирование банка данных лучших моделей государственно-общественного управления образованием 2. Разработка модульных программ повышения квалификации 3. Проведение модельных семинаров для педагогических и управленческих работников 4. Организация стажировок в базовых учреждениях	ХК ИРО, МОУ СОШ «Экономическая гимназия» г. Хабаровска, МОУ СОШ №23 г. Комсомольска-на-Амуре

Стажировочная площадка «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и качественного образования в Хабаровском крае» создается с целью организации практико-ориентированного повышения квалификации руководителей и специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования; руководителей и специалистов муниципальных методических служб; руководителей и педагогов учреждений общего образования.