Рабочая учебная программа дисциплины Философия (стр. 2 )

5.1. Содержание разделов дисциплины

Введение.

Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.

Раздел I. Образ и статус философии в культуре.

Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы. Понятия мировоззрения, мироощущения, мировосприятия. Структура мировоззрения. Философия и обыденное сознание. Исторические формы мировоззрений. Мифология, религия, философия. Специфика философского знания. Философия как особая сфера духовной жизни человека и общества. Философия и наука. Философия и идеология. Тема 2. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества. Содержание понятия «философия» в его историческом, концептуальном и структурном изменении. Природа философских проблем. Основные темы и главные философские направления. Объективное и субъективное. Материальное и духовное. Онтология и гносеология. Познание и ценности. Этика и эстетика. Философская антропология. Философия истории. Диалектика, метафизика и синергетика. Место и роль философии в культуре. Система принципов и категорий философского знания. Философское образование как разрешение дилеммы технократизма (профессионализма) и гуманизма. Философия как техника развития мышления будущего врача. Исторические взаимосвязи философии, медицины и биоэтики.

Раздел II. Историко-философское введение.

Тема 3. Философия Древнего Востока. Социокультурные предпосылки возникновения философии на Древнем Востоке (Индия, Китай). Религиозно-мифологическое мировоззрение в Древней Индии. Структура вед. Представления о брахмане, атмане, сансаре, карме и мокше в Упанишадах и их значение в формировании древнеиндийской философии. Мироздание и человек в философских школах эпического периода: джайнизм, буддизм, чарвака-локаята, санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта. Религиозно-мифологическое мировоззрение в Древнем Китае. Классические книги китайской образованности. И-цзин (Книга перемен) и ее роль в формировании древнекитайской философии. Природа, человек и общество в даосизме, конфуцианстве, легизме и моизме. Философские основы медицины в странах Древнего Востока. Тема 4. Античная философия раннего периода. Специфика античной цивилизации. Космоцентризм античной философии как основная философская парадигма. Натуралистический период в развитии греческой философии. Философские учения о сущем. Наивный материализм и диалектика раннего периода античной философии. «Милетская школа» (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Зарождение античной диалектики (Гераклит). Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон); «Линия Демокрита». Анаксагор. Философия как методологическое основание античной медицины. Врачи-философы: Эмпедокл, Гиппократ. Гиппократ об основах врачебного искусства. Пифагорейская философия и медицина. Тема 5. Античная философия классического и эллинистического периодов. Классический период в развитии античной философии. Софисты и Сократ. Этический рационализм Сократа. Платоновское учение об идеях. Дуалистическое понимание природы человека. Рассуждения о душе. Теория идеального государства. Энциклопедический характер философии Аристотеля. Учение о причинах бытия и познания. Проблема человека в контексте психологических, этических и политических рассуждений. Эллинистический период в развитии античной философии. Основные положения физики и этики Эпикура. Стоицизм как философская концепция и образ жизни. Скептицизм как мировоззренческая позиция. Неоплатонизм как выражение кризиса рационального понимания мира и человека. Философские основания клинического мышления Галена. Влияние стоицизма и эпикуреизма на развитие психотерапевтической практики (Соран, Цицерон). Тема 6. Философия Средневековья. Теоцентризм средневековой культуры. Изменение социальных функций философии. Религиозный характер философской мысли. Период патристики. Христианские апологеты. Учение Аврелия Августина. Идея Бога как творца всего сущего. Душа и тело. Разум и воля. Учение о свободе воли. Понятие «священной истории». Схоластический период средневековой философии. Спор о природе общих понятий – универсалий. Фома Аквинский. Обоснование идеи Бога. Проблема разума и веры, сущности и существования. Средневековая философия мусульманского Востока. Авиценна как врач – философ. Тема 7. Философия эпохи Возрождения. Культурно-исторические особенности эпохи Возрождения. Антропоцентрический характер философии Возрождения. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Гуманистический антропоцентризм и его философская сущность. Натурфилософия Возрождения. Пантеизм, Возвращение к первоначальному смыслу диалектики. Основные идеи Н. Кузанского. Рождение новой науки. Коперника. Учение о бесконечности Вселенной Дж. Бруно. Парацельс и магическое понимание природы мира и человека. Везалия в формирование медицины как науки. Тема 8. Философия Нового времени. Формирование научной картины мира. Критика религии, догматизма, средневековой схоластики. Научная революция ХУП века (И. Ньютон). Проблема метода познания в философии. Бэкона. Декарта. Создание механико-материалистической картины природы. Понятие субстанции в философии ХУП – ХУШ вв. Б. Паскаль: опыт трагического бытия. Характерные черты европейского Просвещения. Проблема человека в философии Просвещения (Вольтер, Руссо). Страсти и разум. «Частный интерес» и «общая справедливость». Французский материализм и его трактовка человека и общества. Особенности немецкого Просвещения (Гердер, Гете). Тема 9. Немецкая философия XIX века. Немецкая классическая философия: поиски компромисса между верой и разумом. Активно-деятельностное понимание человека в немецком идеализме. Понятие свободы. Философские позиции И. Канта. Идея создания новой науки о человеке – философской антропологии. Этика Канта. Философская концепция Гегеля. «Феноменология духа». Идеалистическая диалектика. Антропологический материализм Л. Фейербаха и гуманизм. Философские основания деонтологизма и утилитаризма в медицине. Формирование основ историко-материалистического мировоззрения. Антропология марксизма. Проблема отчуждения у Маркса. Теория социально-исторической практики. Новая концепция общественного сознания и идеологии. Закономерность исторического прогресса и субъект истории. Исторические разработки проблем диалектики К. Марксом и Ф. Энгельсом. Критика классического рационализма. Утверждение нового миропонимания. С. Киркегор и его взгляды. Шопенгауэра и Ф. Ницше. Ницше как родоначальник философии жизни. Концепция творческой «эволюции» и антиинтеллектуальный интуитивизм А. Бергсона. Морфология культуры О. Шпенглера. Тема 10. Философские альтернативы ХХ века. Основные направления европейской философии ХХ столетия. Основные черты современной исторической ситуации. Сциентизм: позитивизм, прагматизм, постпозитивизм, критический рационализм. Гуссерля. Экзистенциализм как особый тип философствования. Основные представители экзистенциализма: М. Хайдеггер, К. Ясперс, , А. Камю. Экзистенциализм и формирование новых подходов к медицине. Антисциентизм: неокантианство. Коммунологические тенденции: герменевтика, посмодерн. Религиозная философия ХХ века. Неотомизм, христианский эволюционизм, персонализм. Современная антропософия и теософия. Современная философия и медицина: плюрализм методологических оснований. Гуманистические идеи ХХ столетия. Кризисный характер европейской культуры ХХ столетия. Этика «благоговения перед жизнью» А. Швейцер. Тема 11. Русская философия. Специфика русской философии. Характерные черты и особенности русской философской мысли. Возникновение и основные этапы развития русской средневековой философии. Философская мысль Древней Руси. Философия в период образования русского централизованного государства. Иосиф Волоцкий и Нил Сорский (иосифляне и нестяжатели). Философия XVII века. Философия русского Просвещения. Европеизация России. «Ученая дружина» Петра 1. Естественно-научный материализм . Просветительская мысль 18 века: либерально-правовое, патриархально-консервативное и радикально-демократическое направления. Учение о человеке и обществе. Общая характеристика развития философии в ХIХ веке. Славянофильство и западничество. Религиозная философия конца ХIХ в. и его школа. Материализм, нигилизм, позитивизм второй половины ХIХв. Марксизм. Философия в советский и постсоветский период. Философия русского зарубежья: . Философские искания русских врачей.

Раздел III. Учение о бытии, сознании и познании.

Тема 12. Концепция бытия – фундамент философской картины мира. Бытие как объект онтологии. Понятие бытия в различных философских учениях. Современное содержание понятия бытия. Основные формы бытия: бытие природы (бытие первой и второй природы); бытие человека (бытие в мире вещей и специфической человеческое бытие); бытие духовного (индивидуализированное и объективированное духовное); бытие социального (индивидуальное и общественное бытие). Тема 13. Способ, формы и уровни организации материи. Понятие субстанции. Эволюция представлений о материи в истории философии: материя как субстанция, субстрат и объективная реальность. Движение, пространство, время как способы существования материи. Типы движения: движение с сохранением качества, движение с изменением качества предмета. Формы движения в различных сферах бытия: в неживой, живой природе и в обществе. Пространство как философская категория для обозначения протяженности и упорядоченности вещей и процессов. Время как философская категория для отражения фактов смены явлений, их длительности и последовательности. Характеристика и свойства пространства и времени в релятивистской теории А. Эйнштейна (теория относительности). Качественное многообразие пространственно-временных форм: физическое, биологическое, социальное. Индивидуальное (личное) пространство и время. Тема 14. Философский принцип системности. Системность как философский и общенаучный принцип. Принцип системности и системный подход. Формирование идей системности в истории науки и философии. Основные концепции системности. Понятие система, элемент, структура, функция и их диалектическая взаимосвязь. Основные типы систем. Часть и целое, типы целого, уровни целостностей, антиномии целостности. Категории содержания и формы, структуры и функции. Основные принципы системного исследования (целостность, упорядоченность, организация, системообразующие связи, управление, уровни иерархии). Значение системного анализа в изучении биологических процессов. Структурно - функциональные отношения в биологии. Тема 15. Детерминизм как способ организации и понимания бытия. Общая характеристика детерминизма. Индетерминизм и его исторические формы. Причина и следствие. Цепи причинений. Механизм процессов причинения. Причина и условие, их диалектическая взаимосвязь. Полная причина. Монокаузализм и кондиционализм. Непричинные виды детерминации (функциональная связь, связь состояний, структурная детерминация, вероятностная). Целевая детерминация. Принцип причинности в медицине. Тема 16. Основные категории диалектики и их методологическое значение. Понятие закона и закономерности. Виды законов (динамические, статистические, всеобщие, общенаучные, частнонаучные). Категории как диалектические закономерности и принципы познания. Общее, особенное и единичное и их специфичность в биологических системах. Сущность и явление, их диалектическая взаимосвязь и роль в биологическом познании. Необходимость и случайность, их диалектика. Возможность и действительность. Виды возможностей. Методологическая роль необходимости и случайности, возможности и действительности в изучении биологических процессов. Тема 17. Принцип развития. Основные концепции и законы развития. Понятие развития. Основные способы понимания развития (диалектический, метафизический) в истории философии. Диалектика как учение о развитии. Основные законы развития. Закон единства и борьбы противоположностей. Диалектические противоположности. Диалектическое противоречие как источник и движущая сила развития. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Качество, количество, мера, скачок. Закон отрицание отрицания. Диалектическое отрицание. Типы диалектического отрицания. Цикличность и поступательность развития в отрицании отрицания. Направленность развития. Эволюционизм: сущность, основные идеи, этапы становления. Основные положения универсального эволюционизма . Тема 18. Философия природы. Специфика природного бытия. Жизнь как форма бытия. Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Фундаментальные свойства живых систем (обмен веществ, размножение, наследственность, целесообразность). Системно-иерархическая сущность жизни: молекулярный уровень, клеточный уровень, организменный уровень, биогеоценоз, биосфера. Идея единства природы и человека. Природа как естественная основа жизни человека и общества. Основные концепции понимания природы в истории философии и науке: космоцентризм, теоцентризм, сциентизм, антропокосмизм. Основные идеи о сущности жизни, как мировой стихии. Концепция природы в «русском космизме». Понятие экофильного мышления. Тема 19. Человек как предмет философии. Человек как предмет познания. Отличие философского и научного подходов к изучению проблемы человека. Феномен человека и его различные трактовки. Основные философские парадигмы изучения человека: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. Антропологические учения античности и Средневековья. Новое понимание человека в эпоху Возрождения и в Просвещения. Природа и сущность человека в философии 17-18 вв. Проблема человека в учениях К. Маркса, Ф. Ницше. Философская антропология М. Шелера, К. Гелена, Г. Плеснера. Попытка целостного анализа человеческого бытия. Психоаналитическая антропология З. Фрейда. Основные идеи представителей неофрейдизма. К. Юнг, В. Райх, Г. Маркузе, Э. Фромм о значении природных и социокультурных факторов в развитии личности. Тема 20. Биологическое и социальное в человеке. Проблема возникновения человека. Основные этапы антропогенеза. Природные (биологические и экологические) предпосылки происхождения человека. Социальные факторы антропогенеза (труд, речь, общение). Эволюция форм труда в антропогенезе. Социотворческая роль языка и социальной информации. Нравственно-социальные запреты как первые формы социальных отношений. Биологические свойства человека. Социальная составляющая жизни человека. Биологизаторские концепции: расизм, социал-дарвинизм, евгеника. Марксистская концепция человека. Единство телесного и духовного, биологического и социального в человеке. Биология человека в XX в. Особенности эволюции современного человека. Основные этапы биосоциальной эволюции: от природно-биосферного к постиндустриальному. Перспективы человека в «век биологии». Тема 21. Проблема смысла жизни и смерти в духовном опыте человека. Ценность и смысл жизни. Жизнь и смерть как проблемы человека. Основные подходы к проблеме смерти в философии. Проблема бессмертия. Современная наука о смерти и бессмертии человека. Право на жизнь и право на смерть (эвтаназия). Смысл смерти и достоинство личности. Философия о смысле любви в человеческом существовании. Страх как один из параметров человеческого бытия. Страдание – феномен человеческого бытия. Источники страдания и пути его преодоления. Тема 22. Бытие духовного. Материальное и идеальное. Историческая трансформация представлений о душе и духе. Духовное как один из видов бытия. Объективированное и индивидуализированное духовное – их особенности и взаимосвязь. Духовность как единство интеллектуального, нравственного и эстетического. Проблема идеального. Основные подходы к идеальному в истории философской мысли. Дискуссии по проблеме идеального в советской философии (, , ). Тема 23. Философия сознания. Сознание как сущностное свойство человека. Абстрагирование, целеполагание и регуляция поведения - основные функции сознания. Оценочно-познавательная и творческая активность сознания. Проблема сознания в науке и философии. Происхождение сознания. Материализм и идеализм о происхождении сознания. Эволюция форм отражения в неживой и живой природе. Отражение и психика. Сущностные ступени психического развития. Язык и мышление. Мозг и сознание. Психофизическая проблема. Структура сознания: когнитивная сфера, эмоциональная сфера, мотивационно-волевая сфера. Сознание и самосознание. Самосознание как условие становления личности. Соотношение сознания и подсознания, сознательного и бессознательного. Структура бессознательного в психоанализе (З. Фрейд, ). Психосоматическая проблема. Тема 24. Философские концепции познания. Сущность, структура и функции познавательной деятельности. Условия возможности и предпосылки познания. Специфика философского подхода к познанию. Проблема познаваемости мира. Агностицизм и его исторические формы. Гносеологический оптимизм. Основные гносеологические концепции в истории философии. Проблема соотношения знания и мнения в античной философии, веры и разума в средневековой философии, метода научного познания в гносеологии Нового времени, идеи социально-исторической обусловленности познания в немецкой классической философии 19 века. Сциентизм в современной западной философии. Тема 25. Познавательные способности человека. Объект и субъект познания. Соотношение чувственных и рациональных форм познания. Биологические и социальные предпосылки (условия) познавательной деятельности. Чувственное познание, его основные формы. Абстрактно-логическое познание, его сущность и основные формы. Виды мышления (наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактное; вербальное и невербальное мышление). Философское обоснование единства чувственного и рационального в познавательном процессе. Интуитивное познание и его виды. Творчество и интуиция. Тема 26. Философское понятие истины. Практика и познание. Проблема истины в истории философии. Концепции истины: теория соответствия (корреспонденции), теория согласованности (когеренции), нормативной и дескриптивной истины, теория прагматичности. Диалектико-реалистическая концепция истины. Понятия относительной и абсолютной истины. Истина и заблуждение. Критерии истины (праксеологический, аксиологический и эстетический). Тема 27. Философия науки. Место и роль науки в культуре человека и общества. Основные проблемы философии науки. Специфика научного познания. Социокультурные предпосылки формирования и развития науки. Наука и другие формы познания: донаучное, обыденное, философское, религиозное, художественное, вненаучное познание. Специализация и интеграция научного знания. Специфика и взаимосвязь естественных и социогуманитарных наук. Понятие научной революции. Наука классического, неклассического, постнеклассического типов. Тема 28. Структура и методы научного познания. Структура научного знания: научный факт, проблема, гипотеза, закон. Анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, как общенаучные методы познания. Эмпирический и теоретический уровни познавательного процесса. Эмпирическое познание: предмет, средства и цель. Наблюдение, измерение, эксперимент, как основные методы эмпирического уровня. Теоретическое познание. Системность теоретического знания. Теория как система принципов, законов, категорий. Теоретический метод идеализации, формализации, восхождения от абстрактного к конкретному. Проблема аргументации и доказательства в науке. Понимание и объяснение как формы познания. Познание и нравственность. Тема 29. Диагностика как вид научного познания. Специфика диагностического познания. Философский анализ основных понятий диагностики: диагноз, диагностика, диагностический процесс, симптом, синдром, нозологическая единица, норма, патология, диагноз, диагноз болезни, диагноз больного. Проблема истинности диагноза. Причины диагностических ошибок: объективные и субъективные. Эмпирические методы в диагностике. Логические методы в диагностике: гипотеза, аналогия, индукция, дедукция. Логические способы обоснования диагноза.

Раздел IV. Человек в системе социальных связей.

Тема 30. Общество как предмет философии. Предмет социальной философии и ее место в системе социального познания. Социология, ее роль в изучении общества. Функции социальной философии. Основные подходы к изучению общества в истории философии. Идеализм и материализм в социальной философии. Географический детерминизм. Органические теории целостности общества. Понятие социального. Социальное и его основные компоненты (личность, деятельность, отношения). Тема 31. Общество как целостная система. Экономическая сфера. Структура материального производства: производительные силы (люди, предмет труда, орудия труда, условия труда). Производственные отношения. Социальная сфера жизни общества. Понятие социальной общности. Элементы социальной структуры: понятия класса и страты, этнические группы. Возрастные общности в социуме, демографическая структура. Социальные институты. Политическая сфера жизни общества. Властные отношения. Общество и государство. Понятие гражданского общества. Духовная сфера жизни общества: духовные потребности, духовная деятельность, духовные отношения. Индивидуальное и общественное сознание. Структура общественного сознания: обыденное сознание, общественная психология, теоретическое сознание, идеология. Формы общественного сознания: моральное сознание, религиозное сознание, политическое сознание, правовое сознание, экономическое сознание, экологическое сознание, эстетическое сознание. Философия личности. Индивид, личность, индивидуальность. Личность в системе социальных связей. Механизм влияния общества на личность: социальный статус, социальная роль. Автономия личности. Проблема свободы и ответственности личности. Тема 32. Сущность и структура морали. Этика и мораль. Классификация этических теорий. Моральные ценности. Специфика морального сознания. Природа и структура морального сознания. Моральная норма. Моральные качества. Кодекс норм. Моральный идеал. Моральные принципы. Понятие справедливости. Долг. Ответственность. Гордость. Честь. Достоинство. Совесть. Биомедицинская этика: основные проблемы и способы их разрешения. Тема 33. Человек в мире культуры. Культурология и философия культуры. Многообразие определений культуры. Основные подходы к пониманию культуры: аксиологический, семиотический, деятельностный, социологический, системный. Виды культуры. Внутренняя и внешняя детерминация культуры. Социальные функции культуры. Определение искусства. Природа и сущность художественного творчества. Художественный образ и эстетический идеал. Структура художественного образа. Основные стадии эволюции эстетического идеала. Эстетический идеал античности. Эстетический идеал Средневековья. Эстетика Возрождения и Нового времени. Особенности современного искусства. Искусство и игра. Эстетическое отношение искусства к действительности. Тема 34. Политико-правовая культура личности. Определение политики. Природа и сущность властных отношений. Политическая философия. Власть и анархия. Гражданин и государство. Индивидуальная свобода и гражданские права. Государство и естественное состояние общества. Политическая философия античности (Платон, Аристотель). Политическая философия Нового времени (Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Д. Локк, , И. Кант и др.). Политическая теория К. Маркса. Современные теории о природе власти. Политическая идеология, её роль в формировании общественного сознания. Социальная психология как детерминанта общественной жизни. Право как форма регулирования поведения людей. Тема 35. Философские концепции общественного развития. История как предмет философского анализа. Факторы многообразия исторического процесса. Методологические подходы к изучению исторического процесса. Немецкая классическая философия об историческом процессе (Г. Гегель). Особенность натуралистического подхода в философии истории. Естественные факторы общественного развития. Проблема детерминации в материалистическом понимании истории (формационный подход). Этапы развития человечества. Понятие цивилизационного подхода. Единство и многообразие развития общества. Технологический детерминизм и созданные на его основе концепции. Основные исторические типы обществ. Аграрное общество. Индустриальное общество. Постиндустриальное общество. Теория конвергенции. Вариантность человеческой истории. Духовность как фактор общественного развития. Культура и цивилизация. Социальное бытие культуры. Жизненный цикл цивилизации и механизмы развития. Культурологические концепции истории: , О. Шпенглер, А. Тойнби, . Проблема субъекта исторического процесса (классы, народ, человечество и личность). Понятие революции и реформы. Роль насилия в социальной революции. Тема 36. Глобальные проблемы современности. Понятие глобальной проблемы. Факторы генезиса глобальных проблем. Основные группы глобальных проблем. Стратегические подходы к оценке глобальных проблем и их иерархии. Методы научного исследования глобальных проблем.

Заключение. Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию.

5.2. Разделы дисциплины и формы занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	СЗ	СРС	Всего часов
1.	Раздел I. Образ и статус философии в культуре.	4	4	2	10
2.	Раздел II. Историко-философское введение.	-	18	15	33
3.	Раздел III. Учение о бытии, сознании и познании.	16	36	22	74
4.	Раздел IV. Человек в системе социальных связей.	4	14	9	27
	Итого:	24	72	48	144

5.3. Планы лекций

№ п/п	Кол-во часов	Наименование тем лекций	Перечень учебных вопросов
1.	2	Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы.	1. Исторические сведения и порядок изучения дисциплины 2. Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения. 3. Мифологическое мировоззрение 4. Религиозное мировоззрение. 5. Философское мировоззрение.
2.	2	Тема 2. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества.	1. Предмет, структура и функции философии. 2. Основной вопрос философии и способы его разрешения. 3. Методы философии. 4. Философия и наука. Исторические формы взаимодействия философии и медицины.
3.	2	Тема 12. Концепция бытия – фундамент философской картины мира.	1. Категория бытия в истории философии. 2. Основные формы бытия. 3. Понятие материи и её атрибуты.
4.	2	Тема 15. Детерминизм как способ организации и понимания бытия.	1. Общая характеристика детерминизма. Индетерминизм. 2. Причинная и непричинная детерминация. 3. Принцип причинности в медицине.
5.	2	Тема 17. Принцип развития. Основные концепции и законы развития.	1. Понятие развития. Модели развития. 2. Основные законы диалектики и их значение для медицины.
6.	2	Тема 18. Философия природы.	1. Философское познание природы в истории философии. Русский космизм. 2. Жизнь как форма бытия. 3. Основные концепции происхождения и эволюции жизни. 4. Экология и здоровье.
7.	2	Тема 20. Биологическое и социальное в человеке.	1. Специфика философского познания человека. 2. Основные этапы и факторы антропогенеза. 3. Человек как биопсихосоциальное единство. 4. Проблема жизни и смерти человека.
8.	2	Тема 23. Философия сознания.	1. Характерные признаки сознания. 2. Происхождение сознания. 3. Сознание и бессознательное. Структура сознания. 4. Сознание и мозг.
9.	2	Тема 26. Философское понятие истины.	1. Специфика философского подхода к познанию. 2. Проблема истины в истории философии. 3. Истина и заблуждение.
10.	2	Тема 27. Философия науки.	1. Специфика научного познания. 2. Структура научного познания. 3. Методы научного познания.
11.	2	Тема 31. Общество как целостная система.	1. Предмет и функции социальной философии. 2. Основные сферы общества. 3. Личность в системе социальных связей.
12.	2	Тема 35. Философские концепции общественного развития.	1. Философия истории. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества. 2. Субъекты исторического развития.
Итого в 3 семестре: 24 часа

5.4. Планы семинарских занятий