Рабочая учебная программа дисциплины Философия (стр. 4 )

№ п/п	Форма занятия	Используемые интерактивные образовательные технологии	Кол-во часов
1	Лекция. Тема 20. Биологическое и социальное в человеке.	Лекция - визуализация	2
2	Семинар. Тема 2. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества.	Дискуссия по вопросу «Специфика философских проблем».	2
3	Семинар. Тема 18. Философия природы.	Метод кейсов по вопросу «Философия и наука о сущности, происхождении и эволюции жизни».	2
4	Семинар. Тема 20. Биологическое и социальное в человеке.	Творческие задания по вопросу «Перспективы развития человека как биологического вида».	2
5	Семинар. Тема 21. Проблема смысла жизни и смерти в духовном опыте человека.	Дискуссия по вопросам: «Ценность и смысл жизни». «Бессмертен ли человек?»	2
6	Семинар. Тема 23. Философия сознания.	Творческие задания по вопросам: «Возникновение сознания». «Сознание и мозг». «Проблема психического и соматического в клинической медицине».	2

6. Библиотечно-информационные ресурсы

Основная литература:

№ п/п	Наименование	Автор (ы) ()	Год, место издания	Кол-во экз. в в библиотеке
1.	Философия. Рекомендован МО	Под ред.	Ростов н/Д, 2010 2011	145

Дополнительная литература:

№ п/п	Наименование	Автор (ы) ()	Год, место издания	Кол-во экз. в в библиотеке
1.	Философия.	,	М., 2006	81
2.	Философия.	ёв	М., 2005 М., 2007	32
3.	Философия медицины.	и др.	М., 2004	372
4.	Философия. Хрестоматия.		Ростов н/Д, 2009	5
5.	Философский словарь.	Авт.-сост.	Ростов н/Д, 2010	5
6.	Философия.		М., 2001	10
7.	Античная философия. Европейская философия XV – XVII веков.		М., 2003 М., 2003	5
8.	Краткий курс философии.		М., 2006	55
9.	Философия.	Под ред.	М., 2004	5
10.	Философия.		СПб., 2009	3
11.	Философия.	, ,	М., 2009	3
12.	Философский энциклопедический словарь.		М., 2006	3
13.	Словарь-справочник по философии. Гриф УМО.		Ставрополь, 2009	50
14.	Философия. Учебно-методическое пособие. Материалы к разделам «Предмет и функции философии». «История философии». Гриф УМО.	, ,	Ставрополь, 2007	25
15.	Философия. Учебно-методическое пособие для студентов. Материалы к разделу «Онтология». Гриф УМО.	, ,	Ставрополь, 2009	10

7. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки.

1. Портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. *****.

2. Федеральный портал «Российское образование» http://www. *****.

3. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. *****/ и др.

4. Сайт СтГМА (учебно-методические пособия, методические указания, словари, тестовые задания).

8. Оценочные средства.

8.1. Образцы тестовых заданий.

1. Предметом философии явля­ется:

а) человек б) общество в) мир г) всеобщее в системе мир – человек

Ответ: «г»

2. Кто первым использовал слово философия?

а) Гераклит б) Пифагор в) Сократ

Ответ: «б»

3. Какой из компонентов мировоззрения характеризует мир с позиций человеческих потребностей и интересов?

а) познавательный б) ценностный в) практический

Ответ: «б»

4. Гносеология — это:

а) учение о ценностях б) учение о познании в) учение о бытии г) учение о человеке

Ответ: «б».

8.2. Примерная тематика рефератов.

1. Мировоззрение: мифологическое, религиозное, научное, философское.

2. Место и роль философии в культуре.

3. Онтология – философское учение о бытии.

4. Гносеология: понятия, принципы, проблемы

5. Смысложизненные вопросы в философии.

6. Аксиология: учение о ценностях.

7. Роль и значение ценностей в системе общественных отношений.

8. Искусство и философия.

9. Философия как теория и метод познания.

10. Философия и наука.

11. Философия и наука в их исторической взаимосвязи.

12. Понятие научной картины мира.

13. Различные типы осмысления Бога, мира и человека в Древнем Китае и Древней Индии.

14. Классический период развития античной философии

15. Объективный идеализм Платона.

16. Образ идеального общества в философии Античности.

17. Философское учение Аристотеля о бытии и познании.

18. Римский стоицизм и скептицизм.

19. Схоластическая философия: полемика номинализма и реализма.

20. Гуманистическая философия эпохи Возрождения.

21. Философия и наука Нового времени.

22. Рационализм и сенсуализм как противоположные методы познания мира.

23. Ф. Бэкон о назначении и задачах науки.

24. Канта: учение о теоретическом и практическом разуме.

25. В чём уникальность философской системы Г. Гегеля.

26. Значение идеалистической диалектики Гегеля для философии и науки.

27. Марксистская философия о диалектике как общей теории развития.

28. Философские идеи герменевтики.

29. “Метафизика всеединства” в философии Вл. Соловьёва.

30. Философские идеи русского космизма.

31. Бытие человека как проблема современной философии.

32. Философия экзистенциализма о человеке и его судьбе.

33. Концепция человека в психоанализе З. Фрейда.

34. Что такое сознание и самосознание?

35. Проблема периодизации исторического процесса.

8.3. Примерные вопросы к экзамену по философии.

1. Мировоззрение и его исторические типы.

2. Предмет и структура философии.

3. Место и роль философии в культуре.

4. Исторические типы и направления в философии.

5. Философия Древней Индии.

6. Философия Древнего Китая.

7. Античная философия досократовского периода.

8. Античная философия классического и эллинистического периодов.

9. Средневековая философия.

10. Философия эпохи Возрождения.

11. Философия Нового времени (17-18 вв.).

12. Немецкая классическая философия 19 века.

13. Философия марксизма.

14. Современная западная философия (прагматизм, позитивизм, экзистенциализм).

15. Русская философия X – XVIII в. в.

16. Русская философия XIX – XX в. в.

17. Религиозная, научная и философская картины мира.

18. Философское учение о бытии и материи.

19. Способ и формы существования материи: движение, пространство, время.

20. Основные философские концепции понимания бытия: метафизика, диалектика, синергетика.

21. Философский принцип системности.

22. Детерминизм как способ организации и понимания бытия.

23. Принцип причинности в медицине.

24. Понятие закона. Основные виды законов.

25. Диалектика необходимости и случайности, возможности и действительности и их значение для медицины. Свобода и ответственность личности.

26. Понятие развития. Модели развития.

27. Основные законы диалектики.

28. Философское понимание природы. Человек и природа в русском космизме.

29. Жизнь как форма бытия. Основные концепции происхождения и эволюции жизни.

30. Человек как предмет философии. Проблема человека в истории философии.

31. Основные концепции, этапы и факторы антропогенеза.

32. Биологическое и социальное в человеке.

33. Экзистенциальные проблемы человека (смысл жизни, смерти, любви).

34. Бытие духовного. Основные подходы к идеальному в истории философии.

35. Философия сознания (характерные признаки сознания, его происхождение, связь с мозгом).

36. Структура и функции сознания. Сознание и бессознательное.

37. Теория познания в системе философского знания. Проблема соотношения знания и мнения, веры и разума, понимания и объяснения в истории философии.

38. Субъект и объект познания. Чувственное познание и его формы.

39. Специфика рационального познания. Виды мышления. Абстрактное мышление и его формы.

40. Понятие и виды интуиции.

41. Практика и познание.

42. Проблема истины в истории философии.

43. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.

44. Научное и вненаучное познание.

45. Развитие науки. Научная революция и смена типов научной рациональности.

46. Критерии разграничения эмпирического и теоретического уровней научного познания.

47. Структура эмпирического уровня научного познания и его методы.

48. Структура теоретического уровня научного познания и его методы.

49. Специфика диагностического познания.

50. Эмпирические и логические методы диагностического познания.

51. Общество как предмет философского познания.

52. Основные подходы к изучению общества в истории философии.

53. Общество как целостная система. Основные сферы общества. Материальное производство и его роль в жизни человека.

54. Индивидуальное и общественное сознание. Структура общественного сознания.

55. Индивид, личность, индивидуальность. Личность в системе социальных связей.

56. Философия истории. Субъекты истории.

57. Философское понимание культуры.

58. Человечество и глобальные проблемы современности.

59. Философия здоровья человека.

60. Мораль как предмет философского познания. Биомедицинская этика.

9. Материально-техническое обеспечение.

9.1. Учебные аудитории кафедры.

9.2. Лекционные аудитории университета.

Наклонный зал

«Звездочка»

Аудитория №1

Аудитория 306

9.3. Мультимедийная техника.

Компьютеры PIV - 4.

Ноутбук ACER-2.

Принтеры «Canon LBP – 810»; «Canon LBP – 1120».

Сканеры HP SJ 2400; HP – 3500.

Проектор BenQ.

Экран 198*264 Draper Luma.

Ресивер PHILIPS FR 760/00.

Моноблок SAMSUNG – видеодвойка.

Телевизор SAMSUNG - + Видеомагнитофон TOCHIBA SD-26 VSR.

DVD-плеер Vitek.

Комплект DVD - и видеоматериалов.

Мультимедийные материалы к лекциям и семинарам (презентации).

Учебные видеофильмы.

9.4. Специально оборудованные аудитории.

Аудитории 317, 318, 311, 312 (ноутбук, телевизор), 2 оборудованных рабочих места с выходом в Интернет. Множительная техника.

10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи со смежными дисциплинами

№ п/п	наименование дисциплин	№ разделов данной дисциплины, необходимые для изучения смежных дисциплин
1	2	3	4
1.	Биоэтика	+	+	+	+
2.	История Отечества	+	+	+	+
3.	Психология и педагогика	+	+	+	+
4.	Правоведение		+	+	+

Разработчик рабочей учебной программы – к. ф.н., доц.