- образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (организация питания, сна) преимущественно направлена на охрану здоровья ребенка, физическое и социально-личностное развитие;
- самостоятельная игровая деятельность детей в группе детского сада обеспечивается соответствующей возрасту детей предметно-развивающей среды;
- организация прогулок для детей старшего дошкольного возраста предусматривает возможность оказания индивидуальной помощи ребенку по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию;
- взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется в утреннее время с 7.45. до 8.30. и с 16.00 до 16.45- во вторую половину дня.
Создание предметно-развивающей среды
Основой реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования является предметно-развивающая среда,
Предметно-развивающая среда
Вид помещения, функциональное использование | Оснащение |
Групповые комнаты · сюжетно-ролевые игры · самообслуживание · трудовая деятельность · самостоятельная творческая деятельность · ознакомление с природой, труд в природе | · детская мебель · книжный уголок · уголок для изобразительной деятельности · игровая мебель, атрибуты для сюжетно-ролевых игр · уголок природы · конструкторы различных видов · головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото · развивающие игры по математике, логике · различные виды театров · дидактические игры на развитие памяти, мышления · глобус, карта мира · календарь природы · изображения символики России |
Спальное помещение · дневной сон · гимнастика после сна | · спальная мебель · физкультурное оборудование после сна :ребристая дорожка, массажные коврики |
Раздевальная комната · информационно-просветительская работа с родителями · стенды с информацией по ОБЖ для детей | · информационный уголок · выставка детского творчества · наглядно-информационный материал для родителей, для детей · физкультурный уголок |
Музыкальный зал (совмещен с физкультурным) · занятия по музыкальному воспитанию · физкультурные занятия · индивидуальные занятия · тематические досуги · развлечения · театральные представления · праздники и утренники · физкультурные досуги · родительские собрания и прочие мероприятия для родителей | · библиотека методической литературы, сборники нот · музыкальный центр · пианино · разнообразные музыкальные инструменты для детей · подборка аудиокассет, дисков с музыкальными произведения · детские и взрослые костюмы |
Методический кабинет · осуществление методической помощи педагогам · организация консультаций, семинаров, педсоветов · выставка дидактических и методических материалов | · библиотека методической литературы · библиотека периодических изданий · пособия для занятий · материалы консультаций, семинаров · опыт работы педагогов · демонстрационный и раздаточный материалы для занятий с детьми |
Преемственность в работе ДОУ и школы
Существенным моментом в работе педагогического коллектива является переход ребенка из детского сада в начальную школу, обеспечение преемственности на данных ступенях образования.
В целях реализации Концепции преемственности детского сада и начальной школы, в ДОУ разработана система мероприятий по подготовке детей подготовительной группы к школе, предусматривающая взаимодействие педагогов, родителей и детей.
Перспективный план работы
по осуществлению преемственности между детским садом и школой
Месяц | Участники образовательного процесса | |
Педагоги | Дети | |
сентябрь | Диагностирование детей подготовительной группы | Беседа «Чему учат в школе» |
октябрь | Самообразование по теме «Умственная готовность детей к обучению в школе» | Сюжетно-ролевые игры «Школа» «Мы - ученики» «На уроке» |
ноябрь | Самообразование по теме «Эмоционально-волевая готовность детей к школе» | Экскурсия в библиотеку |
декабрь | Изучение литературы по теме «Как подготовить детей к расширению сферы общения при переходе из детского сада в школу» | Сюжетно-ролевые игры «Школа» «Мы - ученики» «На уроке» |
январь | Диагностирование детей подготовительной группы | Беседа с учителями начальных классов |
февраль | Изучение литературы по теме «Мотивационная готовность детей к обучению в школе» | Сюжетно-ролевые игры «Школа» «Мы - ученики» «На уроке» |
март | Подготовка материалов для консультирования родителей по теме: «Оцените готовность вашего ребенка к школе» | Экскурсия в школу |
апрель | Занятие по развитию речи / для учителей начальных классов/ | Сюжетно-ролевые игры «Школа» «Мы - ученики» «На уроке» |
май | Диагностирование детей подготовительной группы | Разучивание стихов, песен о школе, участие в инсценировках |
Оздоровительная работа в ДОУ
Физическое воспитание детей направлено на улучшение состояния здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей растущего организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.
Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляется с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.
Используются формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика, физкультурные занятия в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения.
Для реализации двигательной деятельности детей используется оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом и ростом ребенка.
Физкультурные занятия для дошкольников проводятся 3 раза в неделю.
Одно из трех физкультурных занятий для детей 5 - 7 лет круглогодично проводится на открытом воздухе. Его проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях максимальное число занятий физкультурой проводятся на открытом воздухе.
Закаливание детей включает систему мероприятий:
- элементы закаливания в повседневной жизни: умывание прохладной водой, широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе;
- специальные мероприятия: водные, воздушные и солнечные.
Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используются дифференцированно в зависимости от возраста детей, состояния их здоровья, с учетом подготовленности персонала и материальной базы ДО, со строгим соблюдением методических рекомендаций.
Закаливающие мероприятия меняются по силе и длительности в зависимости от сезона года, температуры воздуха в групповых помещениях, эпидемиологической обстановки.
Оздоровительная работа с детьми в летний период является составной частью системы профилактических мероприятий.
Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе, соответствующая возрасту продолжительность сна и других видов отдыха.
Профилактические и оздоровительные мероприятия планируются и организуются на основании аналитических данных за несколько лет о массовых вспышках заболеваемости детей, посещающих Учреждение. При организации профилактических и оздоровительных мероприятий в Учреждении соблюдаются следующие требования:
· прием детей, впервые поступающих в дошкольные организации, осуществляется на основании медицинского заключения, выданного в установленном порядке.
· ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.
После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в учреждение только при наличии справки участкового врача с указанием диагноза, длительности заболевания, проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, а также рекомендаций по индивидуальному режиму ребенка-реконвалесцента на первыедней.
Режим дня в детском саду - 9 часов. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет 2 - 3,5 часа. Прогулку организуются 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Во время прогулки с детьми проводится игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещения Учреждения.
Общая продолжительность сна для детей дошкольного возраста 2,5 часа отводится дневному сну.
Самостоятельная деятельность детей 2 - 7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3 - 4 часов.
При реализации основной общеобразовательной программы учреждения максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей составляет: в младшей группе – 10 занятий; в старшей группе – 15занятий.
В теплое время года образовательная деятельность осуществляется на участке во время прогулки.
Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает двух занятий, а в подготовительной - трех.
Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, с 4-5 лет – 20 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.
В середине занятия проводится физкультминутка. Перерывы между занятиями - 10 минут.
Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимают не менее 50% общего времени реализуемой Программы (занятий).
Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей сочетаются указанные занятия с физкультурными, музыкальными занятиями.
В ноябре, январе месяце для воспитанников организовываются недельные каникулы, во время которых проводятся занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства).
В дни каникул и в летний период учебные занятия не проводятся. а проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другое, а также увеличивается продолжительность прогулок.
Занятия с использованием компьютеров для детей 6 - 7 лет проводятся один раз в неделю, не более 10-15 минут. После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз. Занятия детей с компьютером проводятся в присутствии воспитателя.
Профилактические и оздоровительные процедуры в Учреждении проводит врач-педиатр и медицинская сестра в соответствии с графиком участковой больницы.
Cанитарно - гигиенические мероприятия в Учреждении проводятся в соответствии с нормативными документами министерства образования и науки РФ, регионального и муниципального уровня.
В целях профилактики возникновения и распространения инфекционных заболеваний и пищевых отравлений врач общей практики и медицинская сестра детского сада проводят:
№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения |
1. | Медицинские осмотры детей при поступлении в учреждение с целью выявления больных | 1 раз в год |
2. | Медицинские осмотры детей на педикулез | еженедельно |
3. | Систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников | ежедневно |
4. | Работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок | по графику уч. больницы |
5. | Распределение детей на медицинские группы для занятий физическим воспитанием; | При поступлении в Учреж- дение |
6. | Информирование заведующей Учреждения, воспитателей о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья | еженедельно |
7. | Сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения | В течение 2 часов после установления диагноза |
8. | Систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом | ежедневно |
9. | Организация и проведение профилактических и санитарно-противоэпидемических мероприятий | По плану м/с |
10. | Работа по организации и проведению профилактической и текущей дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения | еженедельно |
11. | Работа по формированию здорового образа жизни с персоналом и детьми, организация "дней здоровья", игр, викторин на медицинскую тему; | Один раз в квартал |
12 | Медицинский контроль за организацией физического воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой, наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья; | 3 раза в неделю |
13. | Контроль за пищеблоком и питанием детей | ежедневно |
14. | Ведение медицинской документации. | ежедневно |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
