Материалы методического объединения учителей начальных классов (стр. 1 )

«Рассмотрено и утверждено» На заседании методического Совета от « » 2013 г. Председатель методического совета ___________

«Утверждаю» Директор МОУ «Новоуколовская средняя общеобразовательная школа» __________/С. Конищева/ « » 2013 г.

Материалы

методического объединения

учителей начальных классов

Председатель МО учитель начальных классов

учебный год

«Рассмотрено и утверждено» На заседании методического Совета от « » 2013 г. Председатель методического совета ___________С. Конищева

«Утверждаю» Директор МОУ «Новоуколовская средняя общеобразовательная школа» __________С. Конищева « » ______________2013 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о методическом объединении

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

  Методическое объединение это форма организации групповой методической работы учителей.

  Методическое объединение создается при наличии не менее трех учителей, преподающих один учебный предмет; возглавляется учителем высшей или первой категории.

  Деятельность методического объединения основывается на педагогическом анализе, прогнозировании и планировании образовательного процесса в соответствии с Уставом учреждения образования и программой его развития.

  Основные направления деятельности, содержание, формы и методы работы методического объединения определяются его членами в соответствии с темой, целями и задачами учреждения образования и рассматриваются на заседании методического объединения.

2.  ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

  Основная цель методического объединения заключается в обеспечении потребностей педагогических кадров в профессиональном образовании и непрерывном обучении, путем совместного поиска, внедрения лучших традиционных и новых образцов педагогической деятельности, взаимного профессионального общения, обмена опытом, определения единых подходов, критериев, норм и требований к оценке результатов учебно-познавательной деятельности ученика и педагогической деятельности педагога.

  Работа методических объединений учителей в различных видах деятельности предполагает решение следующих задач:

§  изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

§  ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету, анализ методов преподавания предмета;

§  осуществление контроля за составлением рабочих программ по предмету, выполнением учебных программ, программ занятий по интересам, факультативов, курсов по выбору;

§  ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля;

§  взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом достигнутых результатов;

§  организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных тем предмета;

§  изучение, обобщение и использование актуального педагогического опыта коллег;

§  анализ авторских программ и методик;

§  участие в инновационной работе в предметной области;

§  организация и проведение предметных недель в школе; организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров; изучение и анализ состояния внеклассной работы по предмету с учащимися; (факультативные курсы, кружки и т. п.);

§  систематическое повышение уровня общедидактической и методической

подготовленности педагогов;

§  создание условий для самообразования учителей и осуществление руководства творческой работой коллектива;

§  укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету, в соответствие с требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.

3.  СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  Методическое объединение в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании в РФ», нормативными документами Министерства образования, локальными документами муниципального общеобразовательного учреждения «Новоуколовская средняя общеобразовательная школа», определяющими цели и задачи методической работы в целом.

  Проведение диагностики организации учебно–методической работы с учителями, воспитателями, классными руководителями с учётом потребностей в оказании методической помощи и выбор форм работы на основе анализа потребностей.

  Аналитический отчёт и планирование методической работы.

  Разработка рекомендаций, положений о содержании, методах и формах организации образовательной деятельности; повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

  Определение основных направлений и форм активизации познавательной, исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время (олимпиады, смотры, предметные недели, декады, аукционы знаний и др.)

  Совершенствование содержания образования, первичная экспертиза учебных программ, методик, технологий и др.

  Изучение, обобщение и использование педагогического опыта коллег, создание банка данных передового опыта.

  Утверждение аттестационного материала для итогового контроля и выпускных экзаменов.

  Организация диагностики (мониторинга) эффективности деятельности членов методического объединения.

  Способствует повышению педагогического мастерства учителя, воспитателя, классного руководителя, руководство школой молодого учителя, педагогической мастерской, временными творческими коллективами учителей.

  Принимает участие в аттестации педагогических работников.

4.  СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Методическое объединение осуществляет взаимосвязь с педагогическим советом, директором муниципального общеобразовательного учреждения «Новоуколовская средняя общеобразовательная школа» и его заместителями, координирует действия по реализации целей и задач методической деятельности.

Свою работу методическое объединение организует в соответствии с нормативно-правовой документацией муниципального общеобразовательного учреждения «Новоуколовская средняя общеобразовательная школа», а также совместно с вышестоящими методическими структурами и другими организациями с целью привлечения научного потенциала данных учреждений к методической, научно-исследовательской работе.

Методическое объединение осуществляет организацию и руководство методической работой с уровнем развития профессионального мастерства каждого педагога.

Методическое объединение предусматривает создание и организацию деятельности структурных формирований: инновационных творческих групп, школ педагогического мастерства (становления начинающего учителя, высшего педмастерства и др.).

5.  ПРАВА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ Методическое объединение имеет право давать рекомендации руководству учреждения образования по распределению учебной нагрузки по предмету при тарификации, распределять методическую работу среди педагогов.

Методическое объединение принимает участие в решении вопроса о возможности организации повышенного и углубленного изучения предмета в отдельных классах при наличии достаточных средств обучения (при условии внесения соответствующих изменений в Устав).

Методическое объединение имеет право предлагать кандидатуры педагогов для материального поощрения с целью стимулирования творчества и инициативы.

Методическое объединение решает вопрос о делегировании педагогов для участия в конкурсах профессионального мастерства.

6. ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Каждый учитель обязан:

иметь собственную программу профессионального самообразования; знать тенденции развития методики преподавания предмета; в своей работе руководствоваться Законом РФ “Об образовании”, нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность методического объединения в целом. принимать активное участие в заседаниях методического объединения, практических семинарах и т. д.; участвовать в разработке открытых мероприятий (уроков, внеклассных занятий по предмету), стремиться к повышению уровня профессионального мастерства; уметь анализировать свои достижения и недостатки по соответствующим критериям; формировать индивидуальную (авторскую) эффективную систему педагогической деятельности; развивать педагогическую технику, профессиональное мастерство.

«Рассмотрено и утверждено» На заседании методического Совета от « » 2012 г. Председатель методического совета ___________

«Утверждаю» Директор МОУ «Новоуколовская СОШ» __________ « » 2012 г.

Функциональные обязанности

председателя методического объединения

Председатель методического объединения назначается приказом директора учреждения образования из числа учителей высшей и первой категории. Материальное стимулирование руководителя методического объединения осуществляется за счёт премиального фонда учреждения на основании приказа руководителя.

Содержание деятельности руководителя методического объединения:

·  Анализирует работу за истекший учебный год и осуществляет планирование методической работы на следующий.

·  Проводит диагностику запросов и потребностей учителей для планирования методической работы.

·  Систематически изучает нормативную базу, следит за новинками специальной и педагогической литературы, своевременно знакомит с ними учителей, классных руководителей.

·  Составляет и систематизирует банк данных: тестов, диагностик, поурочных разработок, раздаточного материала, инновационных технологий и т. д.

·  Оказывает помощь учителю при изучении, обобщении актуального педагогического опыта, систематизирует полученные результаты и на их основе составляет аннотированный каталог.

·  Осуществляет организацию профессиональной поддержки и текущего консультирования педагогов.

·  Разрабатывает методические рекомендации по теме заседаний методического объединения.

·  Принимает участие в подготовке, организации и проведении предметных конкурсов, методических мероприятий.

·  Принимает участие в аудите деятельности учителя: составление программы наблюдений, посещение уроков и внеклассных мероприятий, ведение школьной документации

·  Оказывает помощь в подготовке учителей к аттестации.

·  Координирует работу учителей по самообразованию: выбор темы, составление и корректировка плана работы, подготовка творческих отчетов.

·  Сотрудничает с подструктурами школы (библиотекой, методическим кабинетом, социально - педагогической, психологической службой, творческими группами, школами педмастерства и т. п.).

·  Согласовывает рабочие программы, осуществляет контроль за выполнением учебных программ, стандартов образования.

Тема работы методического объединения начальных классов: «Формирование творческого потенциала учителя в процессе обеспечения личностно-ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках внедрения ФГОС НОО».

Цель: использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников на основе личностно – ориентированного обучения через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении младших школьников.

Задачи на учебный год.

1. Работать над повышением эффективности и качества образования в начальной школе в условиях новых ФГОС второго поколения.

2. Продолжать работу по диагностике, позволяющей: отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

3. Усилить работу с обучающимися, проявляющими интерес к познавательной и творческой деятельности. Продолжить работу над проектно-исследовательской деятельностью младших школьников.

4. Продолжить работу по обеспечению качества обучения, выявлять и развивать способности каждого ученика, формировать духовно богатую, свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность, обладающую прочными базовыми знаниями.

5. Уделить внимание изучению и внедрению форм и методов работы по повышению качества знаний по предметам.

6.Овладевать учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

План работы МО учителей начальных классов

на учебный год

1заседание – август

Тема: «Подготовка к новому 2013-2014 учебному году».

1.Обсуждение и утверждение плана работы МО на учебный год

2. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации

3.Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

4. Составление и утверждение графика проведения стартового мониторинга по классам.

5. Обзор новинок методической литературы.

2 заседание – ноябрь

Тема: Здоровьесберегающие аспекты учебной деятельности в начальной школе. 1.Адаптация детей 1-го класса.
2. Работа учителей начальных классов по сохранению здоровья учащихся, обеспечению безопасности их жизнедеятельности, формированию жизненных навыков и здорового образа жизни.
3. Роль уроков физической культуры в поддержании и укреплении здоровья учащихся и воспитании потребности в здоровом образе жизни.
4. Здоровьесберегающие технологии во внеурочной деятельности.

3 заседание –март

Тема: «Развитие личности детей на основе универсальных учебных действий»

1.Пути  формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся

2.Самооценка младших школьников

3. Об организации олимпиад в начальных классах

4.Изучение методов педагогической  диагностики в соответствии с новым ФГОС

5. О проведении недели начальных классов. Цель: развитие познавательных и творческих способностей обучающихся

4 заседание - май

Тема: «Подведение итогов работы МО начальных классов в 2013-2014 учебном году. Планирование работы МО на 2014-2015учебный год».

1.Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год.

2.Обсуждение плана работы МО  на учебный год.

3. Рассмотрение материалов итоговой аттестации

4. рассмотрение результатов мониторинга по русскому языку и математике в 4 классе.

Банк данных об учителях МО начальных классов

№	ФИО	Школа	Год рождения	Образование (учебное заведение, год окончания)	Специальность по предмету	Преподаваемый предмет	Общий стаж	Стаж в данной должности	Квалификационная категория	Награды	Участие в конкурсе «Учитель года»
1		Новоуколовская средняя общеобра-зовательная школа	1970	Высшее Белгородский ГПИ, 1990	Педагогика и методика начального обучения	Учитель начальных классов	23	21	Первая	-	2003
2		Новоуколовская средняя общеобра-зовательная школа	1973	Высшее Белгородский ГПИ, 1993	Педагогика и методика начального обучения	Учитель начальных классов	20	20	Вторая	-	2012
3		Новоуколовская средняя общеобра-зовательная школа	1990	Среднее профессиональное. Алексеевский педагогический колледж, 2009	Социальный педагог	Учитель начальных классов	4	2	-	-	-
5		Новоуколовская средняя общеобразовательная школа	1974	Высшее БГУ, 2007	Учитель начальных классов и математики	Учитель начальных классов и математики	18	17	Вторая	-	1998
6		Новоуколовская средняя общеобра-зовательная школа		Высшее ВГУ, 2008	Педагогика и методика начального образования	Учитель начальных классов	18	15	Первая	-	-
7		Большовская основная общеобразовательная школа	1966	Среднеспециальное Алексеевское педучилище	Воспитатель детского сада	Учитель начальных классов	30	30	Первая	-	2007
8		Новоуколовская средняя общеобразовательная школа	1969	Высшее Белгородский ГПИ, 2003	Педагогика и методика начального обучения	Учитель начальных классов	22	22	Первая	-	2004

Темы самообразования учителей

№	Ф. И. О. учителей	Темы по самообразованию
1		Обогащение словарного запаса на уроках русского языка
2		Формирование самооценки младшего школьника
3		Организация образовательного пространства начальной школы в условиях внедрения ФГОС
4		Развитие познавательных способностей на уроках русского языка через активные формы и методы работы
5		Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС
6		Развитие мыслительной деятельности учащихся в условиях работы по комплекту «Начальная школа XXI века»
7		Развитие познавательной активности учащихся в учебной деятельности в условиях работы с классом - комплектом

График проведения открытых уроков