В результате изучения естествознания ученики смогут продемонстрировать владение следующими компетенциями на трех уровнях: низком – не владеет; среднем – владеет с помощью; высоком – выполняет самостоятельно.
Информационно-предметная компетенция:
§ знать внешнее строение и элементарную биологическую и хозяйственную характеристику основных растений огорода, поля, леса и сада;
Учебно-познавательная компетенция:
§ перечислять общие признаки, характерные для каждой изучаемой группы растений;
§ выделять признаки сходства и различий между растениями;
§ понимать особенности выращивания культурных растений: сроки и способы посева и посадки культур, некоторые приемы ухода за ними.
§ Информационная компетенция:
§ проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах (в том числе с использованием информационных технологий);
Социально-трудовая компетенция:
§ узнавать изучаемые растения по внешнему виду;
§ различать органы растений, а также распознавать все изучаемые растения по стеблям и листьям, цветкам, плодам и семенам;
§ устанавливать взаимосвязь между средой произрастания растений и их внешним видом (изменения органов растений);
§ осуществлять уход за некоторыми цветочно-декоративными, комнатными растениями и овощными культурами;
§ работать с ручным инвентарем.
8 класс
№ п/п | Раздел. Тема урока | Кол-во часов | Дата | Кор. цель | Средства наглядности |
Введение | 2 | ||||
1 | Многообразие животного мира | 1 | 4,5,9,18,20 | Видеофильм | |
2 | Значение животных и их охрана | 1 | 4,5,9,14,19,20 | Демонстрация Красной книги | |
Беспозвоночные животные | 11 | ||||
3 | Общие признаки беспозвоночных животных | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Черви | 3 | ||||
4,5 | Общие признаки червей. Дождевой червь Лабораторная работа №1. Строение и передвижение дождевого червя | 2 | 1,4,5,9,10,14, 16,20 | Демонстрация живого дождевого червя | |
6 | Круглые черви – паразиты человека | 1 | 4,5,9,10,14, 19,20 | ||
Насекомые | 7 | ||||
7 | Общие признаки насекомых. Внешнее строение и образ жизни насекомых Лабораторная работа №2. Строение майского жука | 1 | 1,4,5,9,10,14, 16,20 | Демонстрация изображения и натурального майского жука | |
8 | Бабочка-капустница | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
9 | Яблонная плодожорка | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
10 | Майский жук | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
11 | Комнатная муха | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
12 | Медоносная пчела | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
13 | Тутовый шелкопряд | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Позвоночные животные | 55 | ||||
14 | Общие признаки позвоночных животных | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Рыбы | 7 | ||||
15,16 | Общие признаки рыб. Внешнее строение и скелет рыб Лабораторная работа №3. Внешнее строение аквариумных рыб | 2 | 4,5,6,7,9,14, 15,16,20 | Демонстрация изображений и живых аквариумных рыб | |
17 | Внутреннее строение рыб. Органы дыхания и кровообращения рыб. Нервная система рыб | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
18 | Размножение рыб | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
19 | Речные рыбы. Морские рыбы | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
20 | Рыболовство и рыбоводство | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
21 | Рациональное использование и охрана рыб | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Земноводные | 4 | ||||
22,23 | Общие признаки земноводных. Среда обитания и внешнее строение лягушки Лабораторная работа №4. Внешнее строение лягушки | 2 | 4,5,6,7,9,14, 15,16,20 | Демонстрация изображений и влажных препаратов лягушки | |
24 | Внутреннее строение земноводных | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
25 | Размножение и развитие лягушки | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Пресмыкающиеся | 4 | ||||
26,27 | Общие признаки пресмыкающихся. Среда обитания и внешнее строение пресмыкающихся Лабораторная работа №5. Внешнее строение ящерицы | 2 | 4,5,6,7,9,14, 15,16,20 | Демонстрация изображений и влажных препаратов ящерицы | |
28 | Внутреннее строение пресмыкающихся | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
29 | Размножение и развитие пресмыкающихся | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Птицы | 12 | ||||
30,31 | Общие признаки птиц. Особенности внешнего строения птиц Лабораторная работа №6. Особенности внешнего строения птиц | 2 | 4,5,6,7,9,14, 15,16,20 | Демонстрация изображений и чучел птиц | |
32 | Особенности скелета птиц | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
33 | Особенности внутреннего строения птиц | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
34 | Размножение и развитие птиц | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
35 | Птицы, кормящиеся в воздухе | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
36 | Птицы леса | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
37 | Хищные птицы | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
38 | Птицы пресных водоемов и болот | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
39 | Птицы, обитающие вблизи жилья человека | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
40 | Домашние куры. Домашние утки и гуси | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
41 | Птицеводство | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
Млекопитающие | 15 | ||||
42,43 | Общие признаки млекопитающих. Внешнее строение млекопитающих Лабораторная работа №7. Внешнее строение млекопитающих | 2 | 4,5,6,7,9,14, 15,16,20 | Демонстрация изображений и чучел млекопитающих | |
44 | Особенности скелета и нервной системы млекопитающих | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
45 | Внутренние органы млекопитающих | 1 | 4,5,9,14,20 | Таблица, ИКТ | |
46 | Грызуны. Значение грызунов в природе и жизни человека | 1 | 4,5,9,14,18,20 | Видеофильм | |
47 | Зайцеобразные | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
48 | Разведение домашних кроликов | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
49 | Хищные звери | 1 | 4,5,9,14,18,20 | Видеофильм | |
50 | Дикие пушные хищные звери | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
51 | Разведение норки на зверофермах | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
52 | Домашние хищные звери | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
53 | Ластоногие. Китообразные | 1 | 4,5,9,14,18,20 | Видеофильм | |
54 | Парнокопытные | 1 | 4,5,9,14,18,20 | Видеофильм | |
55 | Непарнокопытные | 1 | 4,5,9,14,18,20 | Видеофильм | |
56 | Приматы | 1 | 4,5,9,14,18,20 | Видеофильм | |
Сельскохозяйственные млекопитающие | 12 | Видеофильм | |||
57 | Корова | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
58 | Содержание коров на фермах. Выращивание телят | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
59 | Овцы | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
60 | Содержание овец и выращивание ягнят | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
61 | Верблюды. Северные олени | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
62 | Домашние свиньи | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
63 | Содержание свиней на свиноводческих фермах. Выращивание поросят | 1 | 4,5,9,14,20 | ||
64 | Домашние лошади. Содержание лошадей и выращивание жеребят | 1 | 4,5,9,14,18,19, 20 | ||
65 | Что вы узнали о животных? | 1 | 4,5,9,14,18,20 | ||
66 | Экскурсия в зоопарк | 1 | 4,5,9,14,19,20 | Демонстрация млекопитающих зоопарка | |
67 | Экскурсия на звероводческую ферму | 1 | 4,5,9,14,19,20 | Демонстрация млекопитающих зверофермы | |
68 | Практическая работа №1. Сведения о звероводческой ферме | 1 | 4,5,9,14,16,19, 20 | ||
Итого | 68 |
Требования к уровню подготовки выпускников 8 класса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
