МОУ ИГРЫШЕНСКАЯ СОШ № 3
Программа детского оздоровительного лагеря дневного пребывания
“Экологический турист”
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Принимая во внимание эмоционально-психические перегрузки ребенка в школе и семье, перед педагогическим коллективом лагеря стоит цель организации эффективной оздоровительной работы с детьми.
В ходе своей деятельности педагогический коллектив лагеря «Веселая галактика» решает следующие задачи:
1. Организация досуга детей.
2. Укрепление здоровья детей.
3.Развитие туристических навыков и начальное экологическое образование.
4. Создание необходимых условий для самоутверждения личности в коллективе с учетом ее возможностей.
5. Создание условий для успеха, формирование позитивного отношения к жизни.
Лагерь «Экологический турист» - это возможность создания условий для активного отдыха, общения со сверстниками, восстановления сил, укрепления здоровья, приобретения жизненно важных навыков.
Основные направления (модули) деятельности лагеря «Экологический турист»:
1. Спортивно-туристический.
2. Творческий.
3. Музыкальный.
4. Компьютерный.
5. «Эрудит»
Успешность педагогической деятельности коллектива реализуется при следующих условиях:
- защита прав и интересов ребенка;
- доброжелательность;
- сотрудничество и содействие.
Принцип формирования отрядов в лагере : по гендерным особенностям (мальчики-девочки).
Ожидаемый результат от выполнения программы:
1. Скоординированность работы педагогов, тренеров, медицинских работников, работников столовой.
2. Организация общественно-полезной деятельности школьников во время каникул.
3. Формирование здорового образа жизни.
4. Повышение общественной активности, навыки экологического краеведения..
Модуль «Спортивно-туристический»
Модуль направлен на развитие физкультурно-оздоровительной деятельности.
Основные задачи:
- физическое развитие посредством спорта и физкультуры;
- приобщение к активному отдыху на природе;
- формирование потребности в здоровом образе жизни, постоянных занятиях физкультурой и спортом.
Основные виды деятельности:
- спортивный час;
- спартакиады;
- шахматно-шашечный турнир;
- игры на воздухе;
- первичные туристические навыки в эстафетах.
Кадровое обеспечение: медицинские работники, учителя физкультуры.
Материально-техническое обеспечение: спортплощадка, спортзал, спортивный и туристический инвентарь, теннисный и бильярдный зал.
Модуль «Творческий»
Модуль направлен на развитие общения, а также объединение разновозрастных детей и педагогов в единый коллектив.
Основные задачи:
- создание условий общения;
- формирование навыков самореализации.
Основные виды деятельности:
- изготовление поделок из природного материала;
- тестопластика;
- изготовления панно из сухоцветов.
Кадровое обеспечение: педагог дополнительного образования, воспитатели.
Материально-техническое обеспечение: актовый зал, игротека, призовой фонд.
Модуль «Эрудит»
Модуль направлен на расширение кругозора, развитие познавательной деятельности.
Основные задачи:
- развитие интеллектуальных способностей детей;
- развитие мышления, памяти, внимания;
- формирование положительных эмоций от обучения и потребности в непрерывном образовании.
Основные виды деятельности:
- проведение интеллектуальных игр;
- организация работы библиотеки, проведение тематических библиотечных часов;
- познавательные конкурсно-игровые программы.
Кадровое обеспечение: директор лагеря, библиотекарь, педагоги дополнительного образования.
Материально-техническое обеспечение: актовый зал, сельская библиотека, методическая литература, призовой фонд.
Модуль «Музыкальный»
Модуль направлен на развитие игровой деятельности и инициативы детей, формирование социального климата коллектива.
Основные задачи:
- создание необходимых условий для самоутверждения личности в коллективе с учетом ее возможностей.
Основные виды деятельности:
- народные песни;
- песенные конкурсы;
- караоке-клуб.
Кадровое обеспечение: учитель музыки, воспитатели.
Материально-техническое обеспечение: актовый зал, музыкальный центр с караоке.
Модуль «Компьютерный»
Модуль направлен на расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, овладение компьютерной техникой.
Основные задачи:
- развитие интеллектуальных способностей детей;
- развитие навыков компьютерной грамотности;
- формирование положительных эмоций;
Основные виды деятельности:
- организация работы компьютерного класса,
- работа на игровых и обучающих программах;
_ поиск информации в сети Интернет.
Кадровое обеспечение: директор лагеря, библиотекарь, педагоги дополнительного образования.
Материально-техническое обеспечение: компьютерный класс, сеть Интернет.
