Рабочая программа (стр. 3 )

№ занятия	Тема практи- ческого занятия	Содержание учебного процесса	Количество часов
ОФО	ЗФО
1	Берлин	Аудирование: понимание микротекста и его воспроизведение. Говорение: подготовленное монологическое высказывание по теме Берлин»; обсуждение проблем страноведческого характера; ролевая игра по изучаемой теме. Чтение: работа с текстом из страноведческой литературы объемом 1500 печатных знаков: чтение вслух, составление плана, подробный пересказ прочитанного текста. Письмо: постановка общего и альтернативного вопросов к тексту; письменное воспроизведение прочитанного текста по плану. Фонетика: интонация вопросительных предложений. Грамматика: формулирование вопросов.	9	2
2	Федеративная Республика Германия	Аудирование: выделение ключевых слов при двукратном прослушивании текста объемом 800 печатных знаков. Говорение: воспроизведение прослушанного текста по ключевым словам (краткий пересказ); участие в беседе по теме. Чтение: повторение основных правил чтения; чтение текста страноведческой тематики объемом 1500 печатных знаков; пересказ текста. Письмо: письменная фиксация ключевых слов при прослушивании текста и составление плана текста. Фонетика: интонация стилистически нейтральной речи (повествование, вопрос). Грамматика: употребление артикля с географическими названиями; вопросы; вопросительные слова местоимённые наречия; специальные вопросы.	9	2
3	Моя страна Россия	Аудирование: восстановление полного текста в устном виде при многократном прослушивании (объем текста 800 печатных знаков). Говорение: сообщение по теме практического занятия с использование примерного плана. Чтение: чтение текста по страноведению; подробный пересказ прочитанного. Письмо: восстановление текста с пробелами, перевод с немецкого языка на русский язык отдельных предложений. Фонетика: интонационное оформление вопросительных предложений. Грамматика: отрицательные предложения; отрицательные местоимения.	9	1
4	Республика Адыгея	Аудирование: двукратное прослушивание текста монологического характера длительностью до 4 минут звучания объемом 800 печ. знаков; ответы на вопросы преподавателя по прослушанному тексту. Говорение: устный рассказ о Республике Адыгея. Чтение: чтение и пересказ текста по страноведению объемом 1500 печатных знаков. Письмо: постановка вопросов к отдельным предложениям по прочитанному тексту. Фонетика: интонация стилистически нейтральной речи; сравнение ее с интонацией маркированной речи. Грамматика: система времен глагола в активном залоге.	9	1 1
5	Актуальные проблемы экологии	Аудирование: двукратное прослушивание текста монологического характера длительностью до 4 минут звучания объемом 800 печ. знаков; ответы на вопросы по тексту. Говорение: обсуждение тем, связанных с экологией региона. Чтение: чтение и пересказ текста по страноведению объемом 1500 печатных знаков. Письмо: ответы на вопросы по прослушанному тексту; постановка вопросов к прочитанному тексту. Фонетика: отработка звуков, неправильное произнесение которых ведет к искажению смысла. Грамматика: Prasens, Prateritum, Perfekt в активном залоге.	9
6	Здоровый образ жизни	Аудирование: двукратное прослушивание текста монологического характера длительностью до 4 минут звучания, передача содержания текста (устно) максимально близко к оригиналу (объем текста 800 печ. знаков). Говорение: беседа по изучаемой теме. Чтение: чтение и пересказ текста по страноведению объемом 1500 печатных знаков. Письмо: передача содержания прослушанного текста; постановка вопросов. Грамматика: модальные глаголы konnen, mussen, dutfen, sollen, wollen и их эквиваленты.	9	2
7	Обычаи и традиции. Праздники	Аудирование: понимание на слух основного содержания прослушанного текста объемом 800 печ. знаков с опорой на материал по тематике урока. Говорение: обсуждение проблем страноведческого и культурологического характера. Чтение: чтение текста, выделение в нем главной и второстепенной информации. Письмо: передача содержания аудиотекста максимально близко к оригиналу; постановка вопросов к тексту. Грамматика: прямая и косвенная речь, придаточные предложения.	9	1

3-й СЕМЕСТР

№ занятия	Тема практи- ческого занятия	Содержание учебного процесса	Количество часов
ОФО	ЗФО

		Виды речевой деятельности
	аудирование	говорение	чтение	письмо
1	Жизнь студента медицинского ВУЗа	Аудирование текста по специальности, проверка понимания –ответы на вопросы	Составление диалогов по теме	Чтение текста по специальности	Составление письменных вопросов к тексту (спец-ые, альтернативные)	9	2
2	.В поликлинике	Прослушивание текста	Устное сообщение о посещении поликлиники	Обучение элементам аналитического чтения	Письменные ответы на вопросы к тексту	9	2
3	Скелет человека	Прослушивание текста	Составление диалогов в рамках изучаемой темы	Изучающее чтение текста «Knochensystem»	Словарный диктант	10	2
4	Мышцы	Прослушивание текста	Подготовка сообщения на одну из предложенных тем в рамках изучаемой темы	Чтение текста по теме. Диалоги.	Письменно составить план к тексту. Выписать ключевые слова	10	2
5	Внутренние органы	Прослушивание текста	Подгото-вить устное сообщение на основе прослушанного текста	Чтение текста. Составле-ние плана текста.	Написание реферата.	10	2

4-Й СЕМЕСТР

№ занятия	Тема практического занятия	Содержание учебного процесса	Количество часов
ОФО	ЗФО

		Виды речевой деятельности
	аудирование	говорение	чтение	письмо
1	Витамины	Аудирова-ние текста «Vitamine» Проверка понимания –ответы на вопросы	Составление диалогов по теме	Чтение текста по по специальности	Составление письменных вопросов к тексту (спец-ые, альтернативные)	10
2	Здоровый образ жизни	Прослушивание текста	Устное сообщение по теме	Обучение элементам аналитического чтения	Написание аннотации к тексту	10
3	Здоровье и экология	Прослушивание текста	Составление диалогов в рамках изучаемой темы	Составление диалогов в рамках изучаемой темы	Диктант по новой лексике.	10
4	Немецкие врачи фармацевты	Прослушивание текста	Подготовка сообщение на одну из предложенных тем в рамках изучаемой темы	Чтение текста по теме. Диалоги.	Письменно составить план к тексту. Выписать ключевые слова	10
5	Рентгеновский аппарат	Прослушивание текста “Rontgenstrallen”	Подгото-вить устное сообщение на основе прослушанного текста	Чтение прагматического текста. Составление плана текста.	Написание тезисов по теме с использованием ключевых слов	7

3.3 Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах