a) группа семейного типа;
c) первичная группа;
d) ин-группа.
7. Малоустойчивая, неформальная совокупность людей, объединенная, как правило, одним или очень немногими типами взаимодействия, имеющая неопределенную структуру и систему ценностей и норм :
a) большая социальная группа;
b) социальная сеть;
c) общность;
d) квазигруппа.
8. Российское студенчество – это пример:
a) большой социальной группы;
b) реальной социальной общности;
c) номинальной социальной общности;
d) социального движения.
9. Представления широких масс, которые включают не только знания, но и паразнание, религиозные идеи, суеверия, приметы:
a) массовое сознание;
b) научное знание;
c) околонаучное знание;
d) обыденное знание.
10. Господствующая система ценностей, определяющая отношение индивидуума к миру и обществу:
a) массовое сознание;
b) научное знание;
c) околонаучное знание;
d) обыденное знание.
Тема 6. Социальные организации, институты, системы и общества: типология, структура и функции
Социальная организация. Социальный институт. Социальная система. Структура общества. Теоретические подходы к исследованию общества.
Вопросы:
Что такое социальная организация, институт и система? Как соотносятся понятия «общество», «социальная система», «социетальная система»? Какие подсистемы выступают по отношению к социальной системе в качестве окружающей среды? Какое значение имеет понятие «функция» в теории социальной системы? Могут ли неодинаковые структуры в различных социальных системах выполнять сходные функции? Аргументируйте свой ответ.Задания:
Подход к анализу проблемы | Содержание проблемы | Объект и предмет исследования | Цель и задачи | Пути достижения целей и задач |
Организационный | ||||
Институциональный | ||||
Системный |
Тестовые вопросы:
1 Понятие «социальный контроль» относится
a) к совокупности норм и ценностей общества;
b) к санкциям, применяемым для поддержания норм и ценностей общества;
c) как к совокупности норм и ценностей общества, так и к санкциям, применяемым для их поддержания;
d) к санкциям, нормам и ценностям, которые применяют по отношению к девианту.
2 Социальные нормы означают
a) требование правительства к гражданам соблюдать установленные законы
b) юридические документы, содержащие законодательные постановления
c) предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего поведения
d) требования, предъявляемые обществом к содержанию санкций, применяемых по отношению к девианту
3 Относительно устойчивая форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества
a) социальная система;
b) социальная общность;
c) социальная группа;
d) социальный институт.
4 Универсальной функцией любого социального института является
a) воспроизводство поколений;
b) коммуникативная;
c) передача новых знаний;
d) поддержание целостности государства.
5 Деятельность, последствия которой носят намеренный характер и осознаются людьми
a) явные функции;
b) латентные функции;
c) явные дисфункции;
d) латентные дисфункции.
6 Институты определяющий ролевую структуру общества в системе отношений называют
a) регулятивными;
b) культурными;
c) интегративными;
d) реляционными.
7 Празднование юбилея - это
a) обычай;
b) традиция;
c) манеры;
d) предписанные нормы.
8 Установка по отношению к другим людям
a) обычай;
b) традиция;
c) манеры;
d) предписанные нормы.
9 Способ совместной деятельности людей, при котором она принимает форму жестко упорядоченного, регулируемого, скоординированного и направленного на достижение конкретных целей взаимодействия
a) институт социальный как статусно-ролевая система;
b) институт социальный как нормативная система;
c) институт социальный как социальная организация;
d) институт социальный.
10. Федеральный закон №56-ФЗ от 30.04.08 определяет порядок и условия уплаты дополнительных страховых взносов на накопительную часть трудовой пенсии. Многие граждане Российской Федерации до сих пор не осведомлены о возможностях формирования накопительной части трудовой пенсии и не участвуют в подобных правоотношениях. В данном случае речь идет только о
a) социализации;
b) институционализации;
c) институции;
d) формализации (бюрократизации).
Тема 7. Социальная стратификация и мобильность
Социальный статус и социальная стратификация: понятие и основные типы. Основные подходы к изучению социальной стратификации. Понятие и основные формы социальной мобильности. Теории социальной стратификации и мобильности. Понятие и формы миграции
Вопросы:
Как соотносятся понятия «стратификация», «дифференциация», «расслоение», «поляризация»? Что такое ранжирование и ранговая система? Как изменилась стратификация нашего общества при переходе от советского к постсоветскому периоду? Раскройте содержание шкалы профессионального престижа в США. Как вы думаете, почему такой шкалы нет у нас? Какую роль в социальной структуре советского общества играла интеллигенция? Кто такие «рабочие-интеллигенты»?Задания:
Используя свой жизненный опыт, составьте обобщенный социальный портрет:a) представителей высшего класса;
b) представителей среднего класса;
c) представителей низшего класса.
Определите классовую принадлежность 5-6 человек из числа родственников, друзей, одноклассников. Приведите примеры иллюстрирующие как классовое положение сказывается на поведении людей и их образе жизни. Опишите феномен «челноков» и их роль в формировании среднего класса. Предложите способы или систему мероприятий, при помощи которых можно было бы ликвидировать абсолютную бедность. Определите структуру продуктовой и потребительской корзин студента ВУЗа. Рассчитайте прожиточный минимум типичного студента-очника (или. например, заочника) вуза на текущий год (реальный и нормативный).Тестовые вопросы:
1 Соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы
a) социальный статус;
b) позиция;
c) социальная роль;
d) страта.
2 Неравные возможности (или неравное вознаграждение за одни и те же усилия или достижения) не только для социальных групп или членов группы
a) неравенство;
b) стратификация;
c) социальное неравенство;
d) социальная стратификация.
3 Система неравенства, формирующаяся как непреднамеренное следствие социальных отношений и воспроизводящееся в каждом следующем поколении
a) неравенство;
b) стратификация;
c) социальное неравенство;
d) социальная стратификация.
4 Структурированное социальное неравенство
a) неравенство;
b) стратификация;
c) социальное неравенство;
d) социальная стратификация.
5 Основным критерием политической стратификации является
a) ранг во властной иерархии;
b) образовательный уровень;
c) размер собственности;
d) род занятий.
6 Под совокупностью статусных групп, занимающих схожие рыночные позиции и обладающих схожими жизненными шансами, М. Вебер полагал
a) большую социальную группу;
b) страту;
c) сообщество;
d) класс.
7 «Стратификация не необходима, но и не неизбежна. Она возникает из конфликта групп». Это основной тезис следующего методологического подхода:
a) функционального;
b) структурно-функционального;
c) конфликтологического;
d) эволюционного.
8 «Стратификация естественна, необходима, и неизбежна. Она связана с многообразием функций, социальных ролей и потребностей». Это основной тезис следующего методологического подхода:
a) функционального;
b) структурно-функционального;
c) конфликтологического;
d) эволюционного.
9 Богатство, престиж и власть – эти критерии стратификации были выделены
a) К. Марксом;
b) М. Вебером;
c) Л. Уорнером;
d) Т. Заславской.
10 Советская теория «двух с половиной классов» не выделяла в структуре советского общества следующий класс
a) класс пролетариата;
b) класс крестьянства;
c) прослойка интеллигенции;
d) базовый класс.
Тема 8. Мировая система: социальные изменения и процессы модернизации и глобализации
Мировая система: содержание понятия. Процессы модернизации и глобализации. Социальные изменения и основные социологические подходы к изучению социальных изменений. Культура как фактор социальных изменений
Вопросы:
Как соотносятся понятия «изменение социальное», «социальное развитие», «социальный прогресс», «регресс социальный», «реформа», «социальная эволюция», «социальная революция»? Какие эволюционные теории развития общества вам известны? Какие революционные теории развития общества вам известны? Какое влияние оказывает культура на динамику общества? Какую роль в социальных изменениях оказывает субкультура? Что такое субкультура, культура захватчик, контркультура, доминирующая культура? Что такое «глобалистика»? Какие крупные проблем современности можно отнести к глобальным? В чем суть и опасности экологического кризиса? Почему продовольственная проблема относится к глобальным? Что такое «глобализация в сфере культуры», «макдональдизация в сфере культуры», «глобализация в политической сфере», «макдональдизация в политической сфере». Антиглобализм и антиамериканизм.Задания:
Определите культуру как способ ценностного освоения окружающей действительности. Объясните роль языка как первоосновы культуры. Выделите различия западной и восточной культурных систем, традиций. Определите влияние компьютеризации на развитие современной культуры. Определите связь культуры и идеологии и их влияние на социальные изменения. В чем состоит особенность современной деловой российской культуры? Определите ее влияние на социокультурные изменения. Охарактеризуйте корпоративную культуру как непременный атрибут любой организации. Определите ее роль в формировании и развитии организации. Выявите идеи ставшие теоретическим источником глобализма. Перечислите и дайте краткую формулировку. Определите особенности становления и развития глобалистики в России. Определите глобальные проблемы характерные для современной России. Перечислите характеристики и результаты экономической, политической, правовой, социальной и культурной глобализации. Определите содержание понятий «антиглобализм» и «антиамериканизм». Приведите примеры.Тестовые вопросы:
1 Частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя
a) социальные изменения;
b) социальный прогресс;
c) социальный регресс;
d) социальная реформа.
2 Социальные процессы, отражающие отношения солидарности, напряженности, конфликта, равноправия и подчиненности между различными субъектами социальных взаимодействий
a) структурные социальные изменения;
b) процессуальные социальные изменения;
c) функциональные социальные изменения;
d) мотивационные социальные изменения.
3 «Эволюция – замкнутый цикл подъема, расцвета и упадка, вновь повторяющийся после его завершения». Это основной тезис следующей теории:
a) Теории циклического развития (О. Шпенглегр, А. Тойнби)
b) Концепции социокультурной динамики ()
c) Системной теории социального изменения (Т. Парсонс)
d) Концепции социального развития Э. Гидденса.
4 «Социкультурная динамика – постоянное колебание «расколотого общества» между полюсами противоположных идеалов – вечевого и авторитарного ». Это основной тезис следующей теории:
a) Теории циклического развития (О. Шпенглегр, А. Тойнби)
b) Концепции социокультурной динамики ()
c) Системной теории социального изменения (Т. Парсонс)
d) Концепции социального развития Э. Гидденса.
5 Общепланетарное единство человечества; единая мировая система, все части которой находятся в теснейшей взаимосвязи и взаимозависимости
a) мировая система;
b) социетальная система;
c) мировая империя;
d) мировая экономическая система.
6 Система или совокупность коллективов, организованных и упорядоченных на основе единых нормативных образцов, включает нормы, ценности и нормативные образцы
a) мировая система;
b) социетальная система;
c) мировая империя;
d) мировая экономическая система.
7 Создание Европейского союза является примером:
a) модернизации;
b) глобализации;
c) регионализации;
d) вестернизации.
8 Свободная торговля и движение капитала, снижение налогов на прибыль предприятий, простота перемещения отраслей промышленности между различными государствами – это все примеры
a) глобализации в политике;
b) глобализации в экономике;
c) глобализации в культуре;
d) регионализации.
9 Строительство коттеджных поселков в пригороде г. Владивостока с использованием канадской технологии это пример
a) регионализации;
b) макдональдизации;
c) американизации;
d) вестернизации.
10 Функционирование в пригороде г. Владивостока завода по разливу напитка «Coca-Cola» это пример
a) регионализации;
b) макдональдизации;
c) американизации;
d) вестернизации.
Тестовые задания для выполнения контрольной работы
Вариант 2
Тема 1. Социология как наука
1 Этот пример иллюстрирует взаимодействие природы и общества
1) отношения людей в процессе материального производства
2) подсечно-огневое земледелие восточных славян
3) проповедническая деятельность религиозных организаций
4) этнографические исследования
2 Эмпирический и теоретический уровни знания присущи
1) любому виду познания
2) научному познанию
3) обыденному познанию
4) рациональному познанию
3 Для этой деятельности характерно обобщение свойств вещей в понятиях
1) материально-производственной
2) социально-преобразовательной
3) духовно-практической
4) духовно-теоретической
4 Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Субъектами этой деятельности являются
1) декорации
2) исполнители
3) музыкальные инструменты
4) зрители
5 Экономическую сферу жизни общества характеризует
1) миграция сельского населения
2) межнациональная интеграция
3) разделение труда
4) социальная дифференциация
6 Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу. Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда.
1) свобода
2) наследственность
3) интересы
4) убеждения
7 Ниже приведены различные высказывания. Лишь одно из них является собственно социологическим. Укажите это высказывание
1) «Как значимы эмоции и чувства! Это ветры, надувающие паруса корабля; они его иногда топят, но без них он не может плавать» (Вольтер)
2) «Главная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, но в том, чтобы делать деньги ради улучшения жизни» (Г. Форд)
3)«Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми» (И. Кон)
4) «Закон не может быть законом, если за ним нет силы, могущей принудить» (Д. Гарфилд)
8 Укажите верные суждения об истине
А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места.
Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9 Некоторые из перечисленных ниже качеств относится к научному знанию. Укажите их
1) эмпиричность
2) передаваемость
3) нормативность
4) обобщающий характер
10 Социология — это наука о поведении
1) групп, состоящих из небольшого числа людей
2) личности в обществе
3) больших социальных групп
4) людей в своей семье
11 Лишь одно из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина. Укажите это суждение
1) изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни
2) психология, приложенная к большим и малым группам людей
3) изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей
4) изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп
12 Предметом социологии как научной дисциплины выступают:
1) взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения
2) явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом
3) события, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них
4) механизмы мотивации и регуляции поведения людей
13 Это понятие относится к сфере изучения социологии. Укажите его.
1) симпатия
2) капитал
3)статус
4) чувство
14 Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между психическим расстройством и безработицей. Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу:
1) симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию
2) люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы
3) длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление
4) безработица очень часто является фактором семейных конфликтов и даже разрушения семьи
15 Верным является суждение
1) понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе, к любой по численности группе или объединению людей
2) общество — самая большая группа из всех объединений людей, проживающих на данной территории
3) если какое-либо объединение пополняет свою численность преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются признанными его представителями, то оно обязательно называется обществом
4) обществом называется такое объединение людей, которое является частью какой-либо более крупной системы
16 Верным является суждение
1) чтобы какое-либо объединение людей называлось обществом, у него обязательно должна существовать такая система ценностей, которую называют культурой
2) современные державы, насчитывающие сотни миллионов граждан, не могут считаться обществом
3) древние племена, размещавшиеся на территории, равной нынешнему городскому микрорайону, не являлись обществами
4) общество возникает на определенной стадии развития государства
17 Социологу принадлежит следующее объяснение неуклонного сокращения рождаемости с 1970-х гг. – вначале в СССР, а затем в России (особенно заметное в 1990-е гг.)
1) сокращение рождаемости — это следствие ухудшения экологической обстановки в стране
2) причину надо искать в повышении уровня образования населения, а также в увеличении ценности досуга и в возрастающих трудностях заботы о ребенке
3) сокращение рождаемости — следствие изменения физиологического строения женского организма, трудности вынашивания плода
4) причину надо искать в неэффективности законодательства, регулирующего социальную помощь семье и детству
18 К социологическим можно отнести следующие суждения:
1) Элита — это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой-либо сфере общества
2) Как правило, мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя — инновационное
3) Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные
4) Кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам
Тема 2. Возникновение и развитие социологии
19 Термин «социология» появился:
1) в начале XX в.
2) в конце XVIII в.
3) в первой половине XIX в.
4) в античности
20 Первым в научный оборот термин «социология» ввел:
1) Георг Зиммель
2) Огюст Конт
3) Герберт Спенсер
4) Чарльз Хортон Кули
21 Центральным понятием «понимающей социологии» Макса Вебера является:
1) социальный факт
2) закон интеллектуальной эволюции
3) социальное действие
4) способ производства
22 Суть позитивизма как социологического метода заключается в:
1) отрицании основных принципов негативизма
2) признании универсализма законов природы и целесообразности применения методов естественнонаучных дисциплин к изучению общества
3) утверждении первостепенного и исключительного значения социальной реальности и социологических методов в объяснении бытия человека и его среды
4) признании необходимости специфического метода познания в социальных науках, отличающего их от дисциплин естественнонаучного цикла
23 Автором классической социологической работы «Самоубийство» является:
1) Карл Маркс
2) Макс Вебер
3) Эмиль Дюркгейм
4) Герберт Спенсер
24 Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является:
1) малая группа
2) семья
3) род
4) личность
25 Общественный прогресс, по О. Конту, является предметом изучения:
1) социальной статики
2) социальной динамики
3) социальной физики
4) социометрии
26 Эволюция, по Г. Спенсеру, — это:
1) синоним прогресса
2) процесс быстрого, скачкообразного перехода материи из одного состояния в другое
3) процесс плавного, постепенного накопления количественных изменений в состоянии материи
4) интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное
27 Общество, по мнению Спенсера, — это:
1) случайное скопление взаимодействующих между собой людей
2) группа индивидов, состоящих в родственной связи между собой
3) достаточно длительное объединение самостоятельных индивидов, не вступающих в регулярные взаимодействия
4) продукт эволюции малых человеческих сообществ в большие
28 Базис в марксистской аналитической схеме общества — это:
1) производительные силы общества
2) фундамент, на который опирается управление обществом
3) производственные отношения
4) совокупность производительных сил и производственных отношений
29 Эмилю Дюркгейму принадлежит:
1) теория общественного договора
2) закон иерархии наук
3) концепция механической и органической солидарности
4) теория общественно-экономических формаций
30 Данный идеальный тип социального действия характеризует харизматический тип социального господства
1) целерациональный
2) ценностно-рациональный
3) традиционный
4) аффективный
31 Данный идеальный тип социального действия характеризует легально-рациональный тип социального господства
1) целерациональный
2) ценностно-рациональный
3) традиционный
4) аффективный
32 Данный идеальный тип социального действия характеризует традиционный тип социального господства
1) целерациональный
2) ценностно-рациональный
3) традиционный
4) аффективный
33 Вершиной пирамиды «иерархии наук» О. Конта является:
1) математика
2) биология
3) социология
4) астрономия
34 Главные признаки социальных фактов по Дюркгейму:
1) принадлежность их к общественной жизни и независимость от природной среды
2) независимое от индивида существование и способность оказывать на индивида давление (принудительная сила)
3) происхождение из социального взаимодействия членов общества
4) культурная и политическая природа
35 Создателем теории социального конфликта считают
1) Огюста Конта
2) Макса Вебера
3) Карла Маркса
4) Питирима Сорокина
36 Кто из социологов считал, что главное в общественном развитии — это не стабилизация общества, а его разрушение и замена другим, более справедливым:
1) Э. Дюркгейм
2) К. Маркс
3) М. Вебер
4) Г. Спенсер
37 Этому классику социологии принадлежит идея о том, что мотивы других людей мы раскрываем благодаря тому, что в схожих ситуациях большинство людей поступает одинаково
1) М. Вебер
2) К. Маркс
3) Э. Дюркгейм
4) О. Конт
38 Этому классику социологии принадлежит идея о том, что пролетариату принадлежит особая миссия создания нового общества, вследствие чего он сам исчезает как класс
1) М. Вебер
2) К. Маркс
3) Э. Дюркгейм
4) О. Конт
39 Этому классику социологии принадлежит идея о том, что солидарность членов общества покоится на коллективном сознании — совокупности общих верований и чувств, которые разделяют члены одной социальной группы или общества
1) М. Вебер
2) К. Маркс
3) Э. Дюркгейм
4) О. Конт
40 Этому классику социологии принадлежит идея о том, что учение об обществе должно состоять из двух частей — социальной статики, описывающей законы существования, и социальной динамики, описывающей законы изменения общества и этапы этого изменения
1) М. Вебер
2) К. Маркс
3) Э. Дюркгейм
4) О. Конт
41 Эти общества, по Э. Дюркгейму, основаны на механической солидарности, где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом:
1) архаические
2) индустриальные
3) гражданские
4) постиндустриальные
42 Понятие идеального типа как инструмента изучения социальных явлений ввел в научный оборот:
1) Г. Спенсер
2) Э. Дюркгейм
3) М. Вебер
4) К. Маркс
43 Наиболее развернутая теория социальной стратификации принадлежит:
1) К. Марксу
2) П. Сорокину
3) М. Веберу
4) Э. Дюркгейму
44 В основание своей «иерархии наук» О. Конт поставил
1) социологию
2) физику
3) математику
4) астрономию
45 Этот классик социологии застал начальную стадию капитализма:
1) М. Вебер
2) Э. Дюркгейм
3) О. Конт
4) Г. Спенсер
46 Пионером социальной статистики в социологии принято считать
1) О. Конта
2) П. Сорокина
3) Э. Дюркгейма
4) К. Маркса
47 Ведущее место производственным отношениям при построении своей теории отдавал
1) К. Маркс
2) М. Вебер
3) Г. Спенсер
4) Э. Дюркгейм
48 Этот социолог предлагал опираться на социальные факты и изучать их статистически
1) О. Конт
2) К. Маркс
3) М. Вебер
4) Э. Дюркгейм
49 Согласно концепции М. Вебера, социальным действиями, в наибольшей степени определяющими последовательную рационализацию общественной жизни, являются:
1) целерациональные
2) ценностно-рациональные
3) традиционные
4) аффективные
50 Этому социологу принадлежит наиболее развернутое определение социальной эволюции:
1) О. Конту
2) Г. Спенсеру
3) К. Марксу
4) П. Сорокину
51 Идея о необходимости революционного преобразования социальных отношений составляет главный вывод:
1) позитивизма
2) исторического материализма
3) понимающей социологии
4) социологического реализма
52 Правильными являются следующие суждения
1) Открытые социологией законы К. Маркс призывал преподавать в школах и университетах, дабы просветить людей, как следует правильно и разумно строить свои взаимоотношения
2) О. Конт дал имя социологии и изучал общество раньше К. Маркса
3) Вебера отдельный индивид — почти ничто, а точнее — абстракция. Общество же есть высшая реальность
4) М. Вебер выступал за революционный путь изменения общества, а другие классики социологии — за реформистский
53 Правильными являются следующие суждения
1) К. Маркс предлагал опираться на социальные факты и предлагал изучать их статистически
2) Понятие «консенсус» ввел в научный оборот социологии Э. Дюркгейм
3) По Дюркгейму, солидарность покоится на коллективном сознании — совокупности общих верований и чувств, который разделяют члены одного общества или социальной группы
4) Изучение мотивов поведения игнорировали Конт, Маркс и Дюрк-гейм
54 Эмилю Дюркгейму принадлежит:
1) теория эволюции
2) концепция идеальных типов
3) идея о различии механической и органической солидарности
4) теория конфликта
55 Основоположником какого теоретического направления социологии является Герберт Спенсер:
1) социологизм
2) органическая аналогия
3) концепция идеальных типов
4) исторический материализм
56 Суть исторического материализма состоит в:
1) рассмотрении исторического процесса как материальной субстанции
2) признании преимущества материального мира перед духовным
3) выделении в качестве ведущих отношений по поводу производства материальных благ
4) особом внимании к материальным объектам и вещам
57 Этот классик социологии изучал влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни:
1) Макс Вебер
2) Эмиль Дюркгейм
3) Огюст Конт
4) Карл Маркс
58 Деятельность бюрократии как механизма управления и особого социального слоя служит выражением
1) целерационального типа социального действия
2) ценностно-рационального типа социального действия
3) традиционного типа социального действия
4) аффективного типа социального действия
59 Во всех религиях, по Э. Дюркгейму, содержится:
1) концепция Бога как могущественного сверхъестественного существа;
2) наличие института церкви;
3) деление всего мира на две категории: сакральное и профаническое
4) наличие культов поклонения.
60 Этому классику социологии принадлежит следующее высказывание: «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его»
1) Карл Маркс
2) Эмиль Дюркгейм
3) Огюст Конт
4) Макс Вебер
61 Этому классику социологии принадлежит следующее высказывание: «Спрашивать, какова функция разделения труда, — значит исследовать, какой потребности оно соответствует»
1) Карл Маркс
2) Эмиль Дюркгейм
3) Огюст Конт
4) Макс Вебер
62 Этому классику социологии принадлежит следующее высказывание: «Все наши умозрения, как индивидуальные, так и родовые, должны неизбежно пройти последовательно через три различные теоретические стадии, которые могут быть здесь достаточно определены обыкновенными наименованиями — теологическая, метафизическая и научная»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)