Рабочая программа дисциплины «Информатика» (стр. 3 )

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	3	Проектирование визуального алгоритма на экране компьютера с помощью графического редактора. Использование графического редактора или графических возможностей текстового редактора для вывода блок-схем алгоритмов различных конструкций (линейные, разветвляющиеся, циклические).	2
2	4	Программы с использованием сложной логики. Составление программ с использованием команд ветвления и циклов. Циклы с постусловием, с предусловием, счетный оператор цикла.	2
3	4	Действия с массивами. Сложение и умножение массивов, обратные и транспонированные матрицы и т. д.	2
4	5	Текстовый редактор Word. Основные функции и назначение текстовых редакторов. Редактирование, форматирование текста, проверка правописания, копирование, удаление и перемещение текста.	2
5	5	Работа с базой данных. Назначение и функции. Создание и редактирование. Основные элементы базы данных.	2
6	5	Работа с электронными таблицами. Знакомство с ЭТ. Основные элементы ЭТ. Создание электронных таблиц.	2
7	5	Графические возможности электронных таблиц. Построение графиков и диаграмм в электронных таблицах.	2
		Итого	14

5.2 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
1	2
1	История развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ. Принципы работы различных видов принтеров.
2	Классификация ОС. Операционная система Unix.
6	Уровни защиты информации. Защита и восстановление данных на компьютере.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

6.1.1 Основная литература

1.  Могилев, : учеб. пособие / , , .- 2-е изд., стереотип. - М. : Издательский центр «Академия», 20с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 323-324 - ISBN 4771-3.

2.  Острейковский, : учеб. пособие / . - М. : Высшая школа, 20с. : ил.. - Библиогр.: с. 316. - ISBN -3.

3.  Информатика. Базовый курс : учеб. пособие / под ред. .- 2-е изд.. - CПб. : Питер, 20с. : ил.. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 631-632. - ISBN -0.

6.1.2 Дополнительная литература

1.  Информатика и информационные технологии : учеб. пособие / , , ; под ред. .- 2- е изд. - М. : Эксмо, 20с. - (Высшее экономическое образование) - ISBN -3.

2.  Могилев, по информатике : учеб. пособие / , , ; под ред. .- 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 20с. - (Высшее профессиональное образование) - ISBN 4949-6.

3.  Информатика : учеб. / под ред. .- 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Финансы и статистика, 20с.: : ил. - Библиогр.: с. 742. - ISBN -0.

4.  Балдин, : учеб. / , . - М. : Проект, 20с - ISBN -9.

6.1.3 Периодическая литература

Журналы:

1.  «Мир ПК», г.

2.  «Компьютер-пресс», 2г.

3.  «Информатика и образование», г.

6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

6.2.1 Дидактические материалы по видам занятий

6.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки

Раздел 1. Структурная и логическая организация персональных компьютеров

1.  Понятие информации. Виды информации.

2.  Понятие информационных процессов.

3.  Понятие информатики.

4.  Отличие позиционных систем счисления от непозиционных.

5.  Суть «вероятностного» подхода к определению количества информации.

6.  Единицы измерения количества информации.

7.  Понятие высказывания.

8.  Операции над высказываниями в алгебре логики.

9.  Понятие персональным компьютером.

10.  Эволюция развития персональных компьютеров.

11.  Архитектура и структура персонального компьютера.

12.  Назначение оперативной памяти в ПК.

Раздел 2. Общесистемные программные средства

13.  Классификация программного обеспечения ПК.

14.  Приложения, относящиеся к прикладным программам общего назначения.

15.  Приложения, относящиеся к прикладным программам специального назначения.

16.  Различие между операционной системой и операционной оболочкой.

17.  Функции операционной оболочкой Norton Commander.

18.  Преимущества операционной системы семейства Windows.

19.  Основные свойства операционной системы Windows.

20.  Технология Plag and Play.

21.  Назначение панели задач и ярлыка в Windows.

22.  Назначение проводника и диспетчера памяти в Windows.

23.  Назначение значков и ярлыков на Рабочем столе.

24.  Основные элементы окна.

25.  Базовый элемент (содержащий все остальные) в иерархической файловой структуре.

26.  Понятие контекстного меню.

27.  Понятие файла.

28.  Различия между одноуровневой и иерархической файловыми структурами.

29.  Назначение операционной системы.

30.  Компоненты, входящие в состав операционной системы.

Раздел 3. Алгоритмизация

31.  Особенности алгоритмических языков.

32.  Особенности способов описания алгоритмов.

33.  Понятие алгоритма. Свойства алгоритма.

Раздел 4. Системы программирования. Языки программирования

34.  Классификация языков программирования.

35.  Понятие программы.

36.  Различие между интерпретацией и компиляцией программ.

37.  Язык программирования Паскаль. Его особенности.

38.  Различие тестирования и отладки программ.

39.  Основные этапы решения задач на ЭВМ.

40.  Компиляция файла программы.

41.  Просмотр результата выполнения программы в окне пользователя.

42.  Структура программы на языке Pascal.

43.  Типы данных.

44.  Описание типа величины в языке Паскаль.

45.  Целочисленные типы данных.

46.  Вещественные типы данных.

47.  Логический тип данных.

48.  Структурированные типы данных.

49.  Понятие выражения, операции, операндов.

50.  Процедуры для выполнения операций ввода-вывода в Паскале.

51.  Оператор присваивания, назначение и порядок выполнения.

52.  Особенности пустого оператора.

53.  Назначение, формы записи и порядок выполнения оператора условия if.

54.  Отличия оператора выбора case от оператора условия if.

55.  Назначение операторов повтора (цикла).

56.  Вложенные циклы.

57.  Структурное программирование.

58.  Метод нисходящего программирования.

59.  Понятие рекурсии.

60.  Понятие массивов.

61.  Определение местоположения элемента в массиве.

62.  Описание массива.

63.  Общие и отличительные черты одномерных, двумерных массивов.

64.  Сортировка массива.

Раздел 5. Прикладные программные средства офисного назначения

65.  Пакет электронного офиса.

66.  Общие принципы работы программных продуктов Microsoft.

67.  Основные функции текстового редактора.

68.  Отличие форматирование текста от его редактирования.

69.  Функциональные возможности табличного процессора.

70.  Основные структурные единицы электронных таблиц.

71.  Определение активной ячейки.

72.  Определение основных типов данных в электронных таблицах.

73.  Абсолютные и относительные ссылки.

74.  Использование формул.

75.  Мастер функций.

76.  Определение базы данных.

77.  Основные структурные единицы баз данных.

78.  Виды моделей данных.

79.  Отличие работы в режиме Мастера от работы в режиме Конструктора.

Раздел 6. Защита информации

80.  Защита информации в системах и сетях.

81.  Классификация угроз безопасности информации.

82.  Объект и элемент защиты в сетях и ПК.

83.  Источники нарушения безопасности информации.

84.  Различия между пассивным и активным воздействием на информацию.

85.  Классификация средств защиты информации.

86.  Законодательные акты по защите информации.

Раздел 7. Интеллектуальные системы. Экспертные системы.

87.  Отличия интеллектуальных систем от компьютерных программ.

88.  Понятие экспертной системой.

89.  Характерные черты экспертных систем.

90.  Понятие нейронной системы.

91.  Системы извлечения знаний и принципы их работы.

6.2.3 Критерии оценки знаний, умений и навыков

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачёт. Зачёт проводится по билетам, которые включают один теоретических вопроса и одно практическое задание.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

Для получения зачёта по дисциплине необходимо знать перечень основных вопросов и проблем содержания курса. Студент должен грамотно использовать терминологические и категориальные данности дисциплины, правильно применяет теоретические положения при выполнении практических заданий.

Критерий «незачтено» ставится, если студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки при изложении материала, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса и одну задачу.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

-  оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

-  оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

-  оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

7.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов

-  Операционная система MS DOS 6.0 и выше

-  Операционная оболочка Norton Commander, Total Commander

-  Операционная система семейства Windows

-  Среда программирования Turbo Pascal 7.0

-  Пакет программ Microsoft Office

-  Глобальная сеть Internet

ЛИСТ

согласования рабочей программы

Специальность: 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство»

Специализация: «Реконструкция и реставрация зданий и сооружений»

Дисциплина: «Информатика»

Форма обучения: очная, заочная

Учебный год: 2009/2010

Рекомендована заседанием кафедры физики, информатики и математики

протокол №1 от 30.г.

Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой

Физики, информатики и математики________________ //_______

наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата

Исполнитель:

____________________________________________//___________

должность подпись расшифровка подписи дата

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой ___ПГС______________________//_______

наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

Председатель методической комиссии по специальности

______________________________________________//__________

шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата

Заведующий библиотекой

______________________________________________//__________

личная подпись расшифровка подписи дата

Специалист НМО______________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

Приложение А

(обязательное)

Методические рекомендации по организации содержания дисциплины

Рекомендации студентам

Общие рекомендации

Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.

Работа с конспектом лекций

Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднение для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на ближайшей лекции за помощью к преподавателю. Каждую неделю отводите время для повторения, пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам.

Подготовка к лабораторным занятиям

Перед посещением лабораторного занятия изучите теорию вопроса, предполагаемого к исследованию.

Оформление отчётов должно производиться по представленному образцу после окончания работы непосредственно в лаборатории.

Для подготовки к защите отчёта следует проанализировать экспериментальные результаты, обобщать результаты исследований в виде выводов, подготовить ответы на вопросы.

Рекомендации преподавателю

Лекции. Методика чтения лекций.

Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела (модуля), суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим.

Содержание лекций.

Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой курса. Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему курса и представляла собой логически вполне закономерную составную часть. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта.

Методика проведения лабораторных занятий

Целями проведения лабораторных работ являются:

-  установление связей теории с практикой в форме экспериментального подтверждения положений теории;

-  обучение студентов умению анализировать полученные результаты, сопоставлять их с теоретическими положениями и расчётными данными;

-  контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;

-  привитие навыков работы с приборами (программным обеспечением).

Цели лабораторного практикума достигаются наилучшим образом в том случае, если выполнению эксперимента предшествует определённая подготовительная внеаудиторная работа. Поэтому представитель обязан довести до всех студентов график выполнения лабораторных работ на весь семестр с тем, чтобы они могли заниматься целенаправленной домашней подготовкой.

Перед началом очередного занятия преподаватель должен удостовериться в готовности студентов и выполнению очередной работы путём коротко собеседования по рассматриваемой теме занятия.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством