Сибиряки сражались на всех фронтах и прославили свою Родину героизмом. И полетели в Сибирь письма с фронта.
Звучит фонограмма письма с фронта Бориса Лапшина, выпускника школы 1940 года.
Такие молодые, встретили они грудью врага, защитили Родину.
Сцена из спектакля Б. Васильева «А зори здесь тихие» в исполнении учащихся 10-11 классов.
Стойкость Советских войск, сила их ударов изо дня в день возрастала. Враг рвался к Москве. Гитлер хотел сравнять город с землей. Над Москвой нависла смертельная угроза. Советские солдаты рвались в бой.
Чтец 2. Живую силу немцев уничтожить!
Движение их танков задержать!
Москва, она не русской быть не может,
Как человек не может не дышать (В. Инбер).
Ведущий. 7 ноября был проведен парад на Красной площади. Прямо с Красной площади солдаты шли на передовую, они стояли насмерть. Большую роль в сражении под Москвой сыграли сибирские полки. В этой битве участвовал выпускник 1939 года Ушаков Александр.
Звучит фонограмма послужного списка Героя Советского Союза
А вот строки из воспоминания о своем прадеде ученика 9 «А» класса Нохрина Григория.
Звучит фонограмма воспоминаний о .
Прадед ученицы 7 «Б» класса Кати Нечитайло тоже участвовал в битве за Москву.
Звучит фонограмма воспоминаний Кати о прадеде .
Победа наших войск под Москвой похоронила гитлеровский план «молниеносной войны», развенчала миф о «непобедимости» вермахта. Это был первый шаг к Победе.
Дорогой ценой приходилось платить нашей Родине.
Звучит фонограмма воспоминаний Киселевой Антонины Степановны об однокласснике Успенском Борисе, выпускнике школы 1940 года, погибшем осенью 1942 года на Южном фронте при выполнении боевого задания.
Сталинградская битва явилась коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны.
Чтец 2. У Сталинграда вещей битвы жар,
Простерся в вечность заревом кровавым.
И, чуя гибель, враг от нас бежал,
Гонимый вспять орудьем нашим правым (А. Твардовский).
Ведущий. Бесчисленные подвиги сибиряков в Сталинградской битве. О своем прадеде рассказывает ученица 8 класса Валерия Накорякова.
Звучит фонограмма о прадеде Валерии – Баянове Максиме Андреевиче, сражавшемся с фашистами под Сталинградом.
По итогам боев за Сталинград восемь сибирских стрелковых соединений были преобразованы в гвардейские. Разгром врага под Сталинградом продемонстрировал высокое военное искусство, мужество, стойкость и выносливость советских солдат.
Курская битва стала одним из важнейших этапов достижения победы СССР в Великой Отечественной войне. В этой битве принимали участие выпускники нашей школы Герой Советского Союза и гвардии майор танковых войск
Звучит фонограмма воспоминаний выпускника школы 1941 года Пересторонина Юрия Марковича, который участвовал в битве за Днепр, в боях за Киев.
Чтец 1. Те бои – как мера нашей силы.
Потому она и дорога,
Насмерть прикипевшая к России,
Курская великая дуга (М. Борисов).
Среди других воинских соединений, участвовавших в Курской битве, сражались девять сибирских дивизий, уже имевших боевой опыт в боях за Москву и Сталинград. Победа СССР в Курской битве вынудила фашистскую Германию перейти к обороне. Стратегическая инициатива окончательно перешла в руки советского командования. Курская битва и выход советских войск к Днепру завершили коренной перелом в ходе войны.
1944 год – окончательное освобождение территории СССР, освободительная миссия Красной Армии в Европе.
Выпускник школы 1940 года Борис Лапшин написал с фронта друзьям в Новосибирск: «Не жалейте всех сил. Чем больше пота в тылу, тем меньше крови на фронте…» Это завет людям, ковавшим Великую Победу в тылу.
Как же жила наша школа, ее ученики и учителя в годы великих испытаний? Неожиданно закончилась мирная жизнь. Случилось так, что рядом со словами «мама», «Родина», «мир» дети узнали слово «война». Директор школы в первых числах июля сформировал бригаду из учащихся, которая работала в совхозе «Обской». В школе проводится большая работа по сбору средств и вещей в фонд обороны, отправляют на фронт и в госпитали посылки, подарки. На авиаэскадрилью «Сибирский комсомолец» собрали около двух тысяч рублей. О шефской помощи учеников и учителей госпиталю писала «Учительская газета» от 01.01.2001 года в №31.
Звучит фонограмма газетной заметки.
Старшеклассники рвались на фронт. С 1929 года в нашей школе работала учителем начальных классов Мария Саввична Довгаль. Ее сын Май Сосунов окончил 8 классов в нашей школе и поступил в Новосибирский авиационный техникум. Шла война, одному из заводов срочно потребовались рабочие и Май Сосунов становится фрезеровщиком.
Мать знала, что сын несколько раз подавал заявление в военкомат. Но его не брали на фронт, так как ему не было 17 лет. Однажды в 1943 году мать услышала от сына: «Мамочка, я завтра уезжаю в училище, а потом на фронт». И потянулись для Марии Саввичны мучительные ожидания писем с фронта. Однажды, вернувшись из школы, она узнала о гибели сына.
Звучит фонограмма воспоминаний Марии Саввичны о сыне.
В ходе поисковой работы были установлены имена 14 выпускников школы павших в боях за Родину. Их имена навечно занесены на мемориальную доску школы.
Звучит фонограмма песни «Журавли» и перечисляются 14 выпускников школы.
Ведущий. Мы склоняем головы перед теми, кто не вернулся с полей сражений.
Объявляется минута молчания.
Весна 1945 года. Завершающий этап войны – Берлинская операция. Самая грандиозная операция, достойно венчавшая нашу Победу, избавившая народы многих стран Европы от фашистской тирании. В этой битве принимал участие выпускник нашей школы 1941 года , а также прадед Кати Нечитайло
Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу – это подвиг беспредельного мужества и стойкости советских людей, верности Родине. Все для фронта! Все для победы! И этот день пришел.
Звучит фонограмма голоса Левитана «Внимание! Говорит Москва!...»
Звучит «Майский вальс» Лученка, слова М. Ясеня в исполнении школьного хора, а танцевальный ансамбль исполняет вальс.
Выступление ветеранов.
Школьный хор исполняет песню «День Победы».
СЦЕНАРИЙ
праздника «Никто не забыт, ничто не забыто» для ветеранов в музее истории МОУ СОШ № 000, посвященного 60-летию Победы советского народа над фашистской Германией.
(Автор , руководитель музея).
В темном зале слышен записанный на пленку звук метронома. На заднике поочередно высвечиваются две даты: . Когда высвечивается первая дата, запись метронома обрывается звуками выстрелов и взрывов. Звучит записанный на пластинке (пленке) «Приказ Верховного Главнокомандующего по войскам Красной Армии и Военно-Морского Флота 9 мая 1945 года». На экране появляются кадры из хроникально-документального фильма «Великая Отечествен-ная», посвященная празднованию Дня Победы в 1945 году.
Из зала на сцену поднимаются два ведущих. Кадр останавливается.
Ведущий 1. 9 мая 2005 года в 60-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа. Все яснее вырисовывается всемирно-историческое значение нашей Победы, значение всенарод-ного боя с фашизмом, как удивительно точно и емко сказал поэт: «не ради славы, ради жизни на земле».
Ведущий 2. 60-й раз День Победы празднует наша страна. И сегодня так же, как и 60 лет назад. В далеком 45-м этот праздник остается радостным и трагическим: никогда не исчезает из памяти народной гордость за великую победу, память о страшной цене, которой мы за нее заплатили.
Музыкальный фон «А может не было войны», музыка и слова А. Розенбаума.
Ведущий 1. На нашем празднике присутствуют ветераны ВОВ 32 отдельной ордена Красной Звезды лыжной бригады, их родственники и те, кто ковал победу в тылу врага.
Ведущий 2. (представляет поименно гостей праздника).
Танец «Яблочко» исполняет танцевальный коллектив «Звезды Галактики».
Ведущий 1. 1418 дней и ночей разделяют две даты – 22 июня 1941 года и 9 мая 1945 года. Не все дожили до светлого праздника – Дня Победы. Но в благородной памяти потомков они останутся вечно живыми, вечно живыми…
Ведущий 2. Свыше 20 миллионов человек наша страна потеряла во Второй мировой войне. Язык цифр скуп… Но вы все же вслушивайтесь и представьте… Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, это 38 с лишним лет поминальных мгновений. Среди живых не осталось человека, который не ведал горечи потерь.
Ведущий 1. 32 отдельная лыжная бригада за годы ВОВ потеряла 80 офицеров и 950 солдат, 3337 человек были награждены орденами и медалями.
Ведущий 2. Неугасима память поколения
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
Звучит Лунная соната. Минута молчания.
Ведущий 2. Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается.
Чтец. Опять война,
Опять блокада…
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда:
«Не надо,
Не надо раны бередить».
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне,
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно вполне.
И может показаться,
Правы
И убедительны слова…
Но даже если это правда,
Такая правда
Не права!
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война!
Ведь эта память – наша совесть,
Она,
Как сила нам нужна.
Звуковой фон «Священная война».
Ведущий 1. Друзья и подруги, школьники и школьницы осаждали райкомы комсомола - двери военкоматов были закрыты для тех, кому не исполнилось восемнадцати. Заявление добровольца.
Ведущий 2. Стране угрожает враг, я коммунист, воспитала меня партия и Родина – Мать. Разрешите мне пойти ее с оружием в руках защищать.
Это заявление в Новосибирский ГК ВКП(б) Парфенова Анатолия Яковлевича. 5 июля 1942 года.
Музыкальный фон «До свидания мальчики», музыка и слова Б. Окуджавы.
Ведущий 1. По Сибири, по таежной шири
Прокатился наш клич боевой.
Мощь Сибирская, сила богатырская
Поднялась на решительный бой.
В первый же день войны -Кумач написал стихотворение «Священная война», которое 24 июня было опубликовано в газетах «Известия» и «Красная Звезда», композитор , прочитав его, сочинил музыку. Вскоре исполнили ее перед воинами. Так с первых дней войны вместе с Красной Армией в бой вступила и песня.
Ведущий 2. Мало сложить песню. Надо так ее сложить, чтобы она жила долго и чтобы с каждым днем она казалась нам свежее, роднее, ближе.
Ведущий 1. Не такой ли песней является «Катюша»? Лишь зазвучат первые аккорды. А уже каждому из нас приходят на память слова: «Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой…»
Все участники и школьный хор поют песню «Катюша».
Ведущий 1. Солдатские матери… Это они вырастили и воспитали бойцов, которые в трудный для Родины час встали на ее защиту. Это они проводили детей на фронт, перекрестив их перед дальней дорогой. Это они не спали ночами и ждали писем с фронта, с тревогой и надеждой встречая почтальона. Письма с фронта… Сколько уверенности в победе, ненависти и любви…
На экране письмо с фронта, ведущий зачитывает отрывок письма. Звучит песня «Темная ночь».
Ведущий 1. Вот строки из них: «Да, война. Да, тяжело и тоскливо. Но люди живут не затем, чтобы бороться, бороться!... Для нас остается одно – драться до конца, другого пути у нас нет, судьбы, отличной от судьбы Родины, тоже не найдется: мы ею вскормлены и воспитаны и поэтому нераздельны».
Ведущий 2. Такие письма приносили почтальоны в дома городов и деревень, родным и близким. Сегодня в адрес наших дорогих гостей пришли письма от учащихся 1-4 классов с поздравлениями и пожеланиями.
В зал входят учащиеся 1-4 классов и вручают ветеранам письма.
Чтец. Эти письма эпохи войны,
Что хранятся в семейных архивах,
На бумаге налет желтизны
И протерты до дыр на изгибах.
Эти письма эпохи войны,
Как солдаты когда-то сражались,
Тем же пламенем опалены,
Пахнут дымом горящих пожарищ.
Эти письма эпохи войны…
Карандашные спешные строчки
Часто толком не завершены –
Нет ни слова прощенья, ни строчки.
Эти письма эпохи войны
Необычного требуют чтения,
Тем их краткие строчки сильны
Что мы сами – их продолжение!!! (С. Фролов).
Звучит песня в исполнении школьного хора «В землянке»
Ведущий 1. Странное и суровое время… И в душах, на первый взгляд, взаимоисключающие чувства: ненависть и любовь. Ненависть к врагам и любовь к Родине, матери, детям, женщине. Эта любовь помогла вам выстоять, выжить и победить.
Ведущий 2. Далеко от передовой тысячи и тысячи женщин трудились в тылу: выращивали хлеб, собирали оружие, шили одежду. И ждали. Ждали своих любимых мужей, отцов, сыновей, братьев. Ждали и верили, что они вернутся. И это помогало, поддерживало бойцов в трудную минуту.
Чтец. Читает стихотворение К. Симонова «Жди меня».
Ведущий 1. Дорогие ветераны! Сегодня, в канун Победы, мы обращаемся к Вам со словами благодарности: «Спасибо Вам за то, что много лет назад Вы с честью выполнили свой долг перед Родиной и тем самым обеспечили нам, потомкам, мирную и счастливую жизнь.
Ведущий 2. Спасибо Вам за все, отцы и деды!
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень.
Спасибо Вам за праздник наш
Счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!
(Танец «Полька», исполняет танцевальный коллектив «Звезды Галактики»)
Ведущий 1. (Обращается к гостям праздника, ветеранам) Как Вы встретили День Победы?
День Победы - светлый весенний праздник. Праздник боевой Славы Советского народа – героя, народа – богатыря. 9 мая 2005 года исполняется 60 лет Победы. Долог, труден был путь. Чем его измерить? Битвами, днями, горем, страданиями миллионов жизней? Да, всем этим, незабываемым, священным для нас.
Ведущий 2. Оно, это незабываемое, вошло в нашу жизнь, во многие тома истории, навечно застыло в камне и в бронзе памятников. Мемориалов Славы. Оно и поныне звучит и волнует людские души словами стихов и песен. Оно вечно в благодарной памяти потомков, чье право на жизнь и на счастье досталось в годы войны дорогой ценой.
Чтец 1. Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом,
Мы поздравляем вас с великим днем,
С днем нашей Славы!
С Днем Победы!
Чтец 2. Еще нас не было на свете.
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май!
Победный Май!
Все участники встречи и школьный хор поют песню «День Победы».
СЦЕНАРИЙ
праздника в музее Боевой Славы 32/29 Краснознаменной Гвардейской Стрелковой дивизии имени , посвященного 60-летию Победы советского народа над фашистской Германией, МОУ СОШ № 000.
(Автор , руководитель музея).
Чтец 1. Добрый день!
Чтец 2. Здравствуйте!
Чтец 1. 9 мая 2005 года в 60-й раз прогремит Салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
Чтец 2. 1941 год. Июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.
Чтец 1. Июнь, клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Чтец 2. Июнь. Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м., в мае.
(Песня «Виноград расцветает»).
Чтец 1. Такою все дышало тишиной.
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то 5 минут осталось.
(Песня «Вдоль по улице молодчик идет»).
Чтец 2. Из уроков истории мы знаем, что на протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины.
Чтец 1. Особенно дорогой ценой досталась нашему народу Побе-да в Великой Отечественной войне.
Чтец 2. Она шла 1418 дней – 4 года. Это были годы лишения, горя, тяжелого труда. И сегодня среди гостей присутствуют:
Чтец 1. ветераны ВОВ,
Чтец 2. труженики тыла,
Чтец 1. ветераны труда.
Чтец 2. В нашей встрече принимают участие группа школьных корреспондентов.
Чтец 1. 41-й. Июнь. Год и месяц борьбы всенародной. Даже пы-лью времен затянуть эту дату нельзя.
Чтец 2. В свои 17 лет
Я встал в солдатский строй.
У всех шинелей серый цвет,
У всех один покрой.
Скажите, сколько Вам было лет, когда вы уходили на фронт?
Чтец 1. Рану, нанесенную Родине, каждый из нас ощущает в глу-бине своего сердца. А что почувствовали Вы, когда узнали, что началась война?
Чтец 2. У Симонова есть такие строки:
И в краткий миг припомнить разом надо…
Ты вспомнишь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал.
Ты вспомнишь Родину такую,
Какой ее ты в детстве увидал.
Музыка. Дети выносят Книгу Памяти.
Чтец 1. В годы войны в наш поселок не вернулось ____ человек. Вечная память павшим героям-солдатам, сержантам, офицерам.
Минута молчания.
Чтец 2. (обращается к ветеранам) В какие моменты Вам вспо-минался родимый край?
Песня «Пряники русские».
Чтец 1. Святая месть ведет нас в бой кровавый,
Так победим, товарищи, в бою.
За города и села русской славы
И за Россию – Родину свою!
Какой бой Вам запомнился больше всего?
Чтец 2. Да разве об этом расскажешь,
В какие ты годы жила.
Какая безмерная тяжесть на женские плечи легла!
Песня «Где был Иванушка».
Чтец 1. Возвращались ребята с войны
По железным дорогам страны.
День и ночь поезда их везли,
Гимнастерки их были в пыли
И от пота еще холодны.
Песня «Ой, стала я раненько».
Чтец 2. Родина, суровая и милая,
Помнит все жестокие бои.
Вырастают рощи над могилами,
Славят жизнь ночами соловьи.
Песня «Бригада».
Чтец 1. Я хочу, чтоб на нашей планете
Никогда не печалились дети.
Чтоб не плакал никто, не болел,
Только б хор наш ребячий звенел.
Чтец 2. Чтоб навек все сердцами сроднились,
Доброте чтобы все научились,
Чтоб забыла планета Земля,
Что такое вражда и война.
Песня «Оранжевое небо».
Чтец 1. С праздником Вас!
Чтец 2. Здоровья Вам, долголетия!
Для заметок
Оглавление:
МОУ гимназия с углубленным изучением английского языка №10 | 3 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 8 |
МОУ гимназия №7 .................................................................................. | 14 |
МОУ СОШ с углубленным изучением математики, физики и информатики №81 ................................................................................... | 19 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 25 |
МОУ СОШ №82 ...................................................................................... | 28 |
МОУ СОШ с углубленным изучением французского языка №70 ..... | 31 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 33 |
МОУ СОШ №48 ...................................................................................... | 37 |
МОУ СОШ имени Бориса Богаткова №3 ............................................. | 39 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 41 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 43 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 48 |
МОУ СОШ №20 ...................................................................................... | 50 |
МОУ СОШ с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля №............................................................................. | 55 |
МОУ СОШ №16 ...................................................................................... | 59 |
МОУ СОШ с углубленным изучением предметов художес-твенно-эстетического цикла №......................................................... | 62 |
МОУ СОШ №41....................................................................................... | 69 |
МОУ СОШ №47 ...................................................................................... | 72 |
МОУ технический лицей №................................................. | 78 |
МОУ СОШ с углубленным изучением предметов образо-вательной области «Физическая культура» №29 ................................................... | 82 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 86 |
МОУ СОШ №........................................................................ | 91 |
ДТД УМ «Юниор»
г. Новосибирск, Кирова, 44/1,
Г. Новосибирск, 2005, ДТД УМ «Юниор». Тир. 160
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
