Современный русский язык лексикология. фонетика (стр. 4 )

Контрольная работа №7 «Стилистические ресурсы фонетики и лексики русского языка» является итоговой и обобщает знания студентов, полученные в ходе изучения разделов «Фонетика» и «Лексика». Важной задачей контрольной работы является демонстрация практической направленности изученного курса: тренировка навыков фонетической и лексической правки текста, развитие умений экспрессивного использования ресурсов лексики и фонетики, формирование языкового стилистического вкуса студентов. Контрольная работа проводится в виде тестирования и содержит 3 блока заданий: 1) задания с выбором ответа, 2) задания с кратким ответом, 3) задания с развернутым ответом. Результаты контрольной работы являются значимыми для подведения итогов курса и оценки его результативности.

4. 3. Формы контроля за индивидуальной и самостоятельной

работой студентов:

1. Еженедельная проверка выполнения практических заданий к занятиям.

2. Индивидуальное собеседование на консультациях по итогам самостоятельных и контрольных работ.

5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.  Естественный язык как знаковая система. Признаки и функции языка.

2.  Русский язык как средство межнационального общения. Понятие современного русского языка.

3.  Литературный язык в системе общенародного языка. Признаки литературного языка. Отличие литературного языка от нелитературных разновидностей общенародного языка.

4.  Понятие литературной нормы. Формирование литературной нормы. Типология языковых норм. Отражение норм в лингвистических словарях

5.  Фонетика как раздел науки о языке. Предмет и задачи фонетики. Отрасли фонетики.

6.  Звуковой строй языка как предмет изучения фонетики. Речевой звук как основная единица звукового строя языка. Признаки речевого звука. Звук как предмет изучения фонологии.

7.  Соотношение звука и фонемы. Признаки фонемы. Определение фонемы в мировой и отечественной лингвистике.

8.  Принципы классификации звуков русского языка.

9.  Сегментные и суперсегментные единицы звукового строя языка: слог, фонетическое слово, такт, фраза; отличие фразы от высказывания и предложения; особенности тактового членения фразы в поэтических текстах

10.  Система гласных фонем в русском языке с точки зрения различных фонетических школ. Принципы выделения фонемы.

11.  Классификация гласных по наличию / отсутствию ударения, по ряду, по подъему, по лабиализации.

12.  Сильные и слабые позиции гласных. Варианты гласных фонем. Нейтрализация фонем

13.  Явление фонетической редукции. Количественная и качественно-количественная редукция. Особенности редукции гласных после твердых и мягких согласных. Особенности редукции гласных верхнего подъема.

14.  Система согласных фонем в русском языке. Артикуляционные и акустические признаки согласных. Классификация согласных по вокальности / невокальности

15.  Классификация согласных по месту образования.

16.  Классификация согласных по способу образования. Особенности артикуляции сонорных согласных

17.  Звонкие и глухие согласные, пары согласных по глухости / звонкости

18.  Твердые и мягкие согласные, пары согласных по твердости / мягкости. Явление полумягкости согласных

19.  Сильные и слабые позиции согласных по твердости / мягкости и по глухости / звонкости. Сильные и слабые позиции [j]

20.  Принципы фонетической транскрипции

21.  Нефонетические чередования гласных и согласных: типы, причины и признаки

22.  Позиционные фонетические чередования гласных и согласных. Комбинаторные и некомбинаторные чередования. Аккомодация

23.  Ассимиляция и диссимиляция согласных. Условия полной и частичной ассимиляции

24.  Исторические чередования согласных. Процессы палатализации

25.  Отражение фонетических чередований в русской орфографии

26.  Теории слога в современном русском языке

27.  Фонетические законы и их влияние на принципы слогоделения

28.  Различие фонетического и орфографического слога. Варианты слогоделения

29.  Типы слогов в русском языке

30.  Ударение и интонация как единицы звукового строя языка

31.  Интонация как предмет изучения акцентологии. Функции и средства интонации. Отражение интонации в письменной речи

32.  Фонетическая природа ударения. Словесное ударение и его функции. Особенности русского словесного ударения

33.  Тактовое и фразовое ударение. Функции логического ударения

34.  Акцентологическая норма, ее отражение в словарях. Правила постановки ударения в русском языке

35.  Орфоэпия как раздел науки о языке. Орфоэпическая норма

36.  Нормы произношения гласных, согласных и их сочетаний

37.  Нормы произношения групп согласных в русских и заимствованных словах Нормы произношения форм слов. Изменения орфоэпических норм. Функции орфоэпических норм

38.  Отношения между нормами произношения и правописания. Отражение орфоэпической нормы в словарях

39.  Предмет и задачи лексикологии как раздела науки о языке

40.  Системность лексики в ее отношении к системности языка

41.  Слово как языковой знак; признаки и функции слова. План выражения и план содержания слова

42.  Значение и содержание слова. Лексическое и грамматическое значение слова, их взаимодействие. Факторы, влияющие на значение слова

43.  Понятие комбинаторности значения слова. Компоненты значения слова

44.  Описание значения слова в словаре. Основные принципы русской лексикографии

45.  Многозначность как лексическая категория. Причины возникновения многозначности

46.  Нормы употребления многозначных слов и их отражение в словарях

47.  Типы лексических значений слова. Непроизводные (первичные) и производные (вторичные) значения

48.  Прямые и переносные значения слов; типы переноса; особенности употребления слов с переносными значениями

49.  Свободные и связанные значения; типы связанных значений; особенности употребления слов со связанными значениями. Отражение разных типов значений в толковых словарях

50.  Стилистические возможности употребления многозначных слов. Многозначность как изобразительное средство языка

51.  Омонимия как лексическая категория. Признаки и структурные типы омонимов

52.  Происхождение омонимов

53.  Функционирование омонимов в речи. Омонимия как средство создания языковой выразительности

54.  Ошибки в употреблении омонимов. Словари омонимов

55.  Критерии разграничения многозначности и омонимии

56.  Синонимия как лексическая категория. Типологии и типы синонимов по структуре, семантике и специфике употребления

57.  Смысловые отношения, выражаемые синонимами. Использование синонимов в речи

58.  Ошибки в употреблении синонимов. Описание синонимов в словарях

59.  Гиперо-гипонимия как лексическая категория. Стилистические возможности гиперо-гипонимии

60.  Разграничение гипонимов и слов других лексических категорий. Ошибки в употреблении гипонимов

61.  Понятие и признаки антонимии как лексической категории. Отличие антонимии от других лексических категорий

62.  Типы антонимов по структуре, семантике и специфике употребления

63.  Смысловые отношения, выражаемые антонимами. Использование антонимов в речи

64.  Ошибки в употреблении антонимов. Описание антонимов в словарях

65.  Паронимия как лексическая категория. Типы паронимов

66.  Разграничение паронимов в речи. Стилистические функции паронимов

67.  Ошибки в употреблении паронимов. Словари паронимов

68.  Конверсия как языковое явление; типы конверсивов

69.  Особенности использования конверсивов. Стилистические возможности конверсии

70.  Лексика русского языка с точки зрения происхождения. Пласты исконно русской лексики

71.  Пути заимствования и формы бытования заимствованных слов.

72.  Признаки заимствований из разных языков мира

73.  Употребление заимствованных слов. Ошибки в употреблении заимствований. Описание происхождения слов в словарях

74.  Признаки старославянизмов (фонетические, словообразовательные и морфологические)

75.  Функционирование старославянизмов в современном русском языке. Стилистические возможности старославянизмов

76.  Лексика русского языка с точки зрения принадлежности к активному и пассивному запасу. Устаревшие слова; их типы и функционирование в языке

77.  Неологизмы, окказиональные и потенциальные слова. Образование неологизмов и процесс их освоения

78.  Ошибки в употреблении новых и устаревших слов

79.  Стилистические возможности новой и устаревшей лексики. Описание новой и устаревшей лексики в словарях

80.  Сферы употребления слова. Общеупотребительные слова, их признаки

81.  Типы и употребление диалектной, профессиональной и социально ограниченной лексики, ее стилистические возможности. Описание сферы употребления слов в словаре

82.  Стилистическая дифференциация лексики. Признаки межстилевых (нейтральных) слов

83.  Разговорная лексика, ее типы, особенности употребления и описание в словарях

84.  Книжная лексика, ее типы, особенности употребления и описание в словарях

85.  Разграничение функционального стиля речи и стилистической маркированности слова. Изобразительные возможности стилистически окрашенной лексики

86.  Ошибки в употреблении книжных и разговорных слов. Отражение стилистической нормы в словарях

87.  Фразеология как раздел науки о языке. Понятие и признаки фразеологической единицы. Отличие слова и фразеологизма

88.  Типы фразеологических единиц. Специфика употребления фразеологизмов разных типов

89.  Отношения между фразеологизмами одной языковой системы

90.  Стилистические возможности ФЕ и ошибки в их употреблении. Описание фразеологизмов в словарях

6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.  Валгина, Н. С..Современный русский язык: учеб. для студ. вузов, обуч. по филол. напр. и спец./ , , . - 6-е изд., перераб. и доп.. - Москва: Логос, 2008. – 528 c.

2.  Касаткин, Л. Л.. Современный русский язык: фонетика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 031001 "Филология"/ . - Москва: Академия, 20с.

3.  Современный русский язык: теория, анализ языковых единиц : в 2 ч. : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. "Русск. яз. и лит."/ ред. . - 3-е изд., стер.. - Москва: Академия. - (Высшее профессиональное образование) Ч. 1: Фонетика и орфоэпия; графика и орфография; лексикология; фразеология; лексикография; морфемика; словообразованиес.

Дополнительная

1.  Демидова, К. И.. Современный русский литературный язык: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 050300 "Русский яз. и литература"/ . - 2-е изд., испр. и доп.. - Москва: Флинта: Наука, 20с.

2.  Крысин, русский язык: лексическая семантика, лексикология, фразеология, лексикография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. 031000 и спец. 031001 "Филология"/ ; РАН, Ин-т рус. яз. им. . - Москва: Академия, 2007.

3.  Розенталь, Д. Э.. Современный русский язык: [учеб. пособие]/ , , . - 8-е изд.. - Москва: Айрис-пресс, 20с.

4.  Современный русский язык : Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис: учеб. для студ. вузов, обуч. по филолог. спец./ Под общ. ред. . - 4-е изд., стереотип.. - Санкт-Петербург: Лань, 2003.

5.  Современный русский язык: [учеб. для филол. спец. вузов]/ ред. . - 3-е изд., испр. и доп.. - Москва: Азбуковник, 20с.

6.  Солодуб, русский язык. Лексика и фразеология (сопоставительный аспект): учеб. для студ. филологич. ф-тов и ф-тов ин. яз., для студ. вузов по спец. 032900 - рус. яз. и лит./ , . - 2-е изд.. - Москва: Флинта: Наука, 2003.

7.  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1. Мультимедийная поддержка лекционных занятий: презентации схем, таблиц, опорных конспектов в формате Power Pаint.

2. Электронные консультации.

3. Опорные схемы, таблицы, конспекты для самостоятельного заполнения и заполнения под руководством преподавателя.

Приложение 1

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

п/№	Тема	Лекции, час.	Лабораторные занятия, час.	Самостоятельная работа, час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7
	Модуль 1
1	Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Функции и типы языковой нормы	2	2	3	7	0-4
2	Фонетика как раздел науки о языке. Предмет и задачи фонетики. Отрасли фонетики. Единицы звукового строя языка	2	2	3	7	0-4
3	Система гласных фонем в русском языке с точки зрения различных фонетических школ	2	2	3	7	0-4
4	Система согласных фонем в русском языке. Артикуляционные и акустические признаки согласных	2	2	3	7	0-4
5	Фонетические и нефонетические чередования гласных и согласных	2	2	3	7	0-4
6	Теории слога в современном русском языке. Фонетические законы и их влияние на принципы слогоделения	2	2	3	7	0-5
7	Ударение и интонация как единицы звукового строя языка	2	2	3	7	0-5
	Всего	14	14	21	49	0-30
	Модуль 2
1	Лексикология как раздел науки о языке. Слово как единица языка и лексической системы. Понятие лексической нормы	2	2	3	7	0-4
2	Значение слова и подходы к его изучению. Компоненты значения слова	2	2	3	7	0-4
3	Многозначность как лексическая категория. Нормы употребления многозначных слов	2	2	3	7	0-4
4	Омонимия как лексическая категория. Разграничение омонимии и многозначности. Нормы употребления омонимов	2	2	3	7	0-4
5	Синонимия как лексическая категория. Нормы употребления синонимов. Родо-видовые и видо-видовые отношения в языке. Употребление гипонимов	2	2	3	7	0-4
6	Антонимия как лексическая категория. Нормы употребления антонимов	2	2	3	7	0-5
7	Паронимия как лексическая категория. Нормы употребления паронимов. Языковая конверсия	2	2	3	7	0-5
	Всего	14	14	21	49	0-30
	Модуль 3
1	Лексика русского языка с точки зрения происхождения. Нормы употребления иноязычных слов. Употребление старославянизмов в современном русском языке	2	2	3	7	0-10
2	Лексика русского языка с точки зрения принадлежности к активному и пассивному запасу. Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления. Нормы употребления устаревших и новых слов. Употребление диалектной, жаргонной и профессиональной лексики	2	2	3	7	0-10
3	Лексика русского языка с точки зрения экспрессивно-стилистической принадлежности. Употребление стилистически окрашенной лексики	2	2	4	8	0-10
4	Фразеология как раздел науки о языке. Типы фразеологизмов. Фразеологические нормы	2	2	4	8	0-10
	Всего	8	8	14	30	0-40
	Итого (часов, баллов)	36	36	56	128	0-100

БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ