Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

«11» декабря 2011 г.

ЭКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа

для студентов специальности 250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«___10___»______10_____2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики, протокол от «17» октября 2011 г. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 16 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, департамент Биологии, протокол от «26» ноября 2011 г.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«26» ноября 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«11» декабря 2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра экологии и генетики

ЭКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов специальности

250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2011

. Экология: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 20с.

Рабочая учебная программа предназначена для ознакомления студентов с основами экологии и рационального использования природных ресурсов.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайт ТюмГУ: «Экология». Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующая кафедрой экологии и генетики , д. б.н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011

© , 2011

Пояснительная записка

Целью дисциплины «Экология» является получение базовых знаний о взаимодействии организмов с экологическими факторами. В процессе изучения дисциплины студенты решают следующие задачи: в систематизированной форме усваивают организацию экосистем и сообществ, исследуют общие проблемы демэкологии, познают закономерности развития экосистем, выясняют общие закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами. Также студенты знакомятся с основными экологическими проблемами современного мира, путями их решения, причинами нерационального и способами рационального использования природных ресурсов.

Итоговая форма контроля:

·  очная форма обучения – зачет (5 семестр);

·  заочная форма обучения – зачет (4 семестр).

2. Тематический план

Таблица 1.

Тематический план курса, очная форма обучения

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Интерактивные формы обучения (часы)	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
Модуль 1. Основы экологии и аутэкология
1.	Основные понятия экологии	1	2	2	10	14		0-5
2.	Экологические законы и правила	2	2	2	10	14	2	0-10
3.	Закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами	3-4	4	4	14	22	2	0-15
	Всего	4	8	8	34	50	4	0-30
Модуль 2. Демэкология и синэкология
4.	Учение о популяциях	5-6	4	4	8	16		0-5
5.	Учение об экосистеме и биогеоценозе	7-8	4	4	8	16		0-10
6.	Биологическое разнообразие и биопродуктивность	9-10	4	4	10	18	4	0-15
	Всего	6	12	12	26	50	4	0-30
Модуль 3. Биосфера как глобальная экосистема
7.	Биогеохимические круговороты и их нарушение в результате антропогенной деятельности	11-12	4	4	2	10	2	0-5
8.	Экологический кризис. Глобальные экологические проблемы и пути их решения	13-14	4	4	4	12	2	0-5
9.	Основы рационального использования основных видов ресурсов	15-16	4	4	4	12	2	0-15
10	Прикладные направления экологии	17-18	4	4	4	16		0-15
	Всего	8	16	16	14	50	6	0-40
	Итого (часов, баллов):	18	36	36	78	150	16	0 – 100
	Итого в интерактивной форме			14	2		16

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
ответ на семинаре	выполнение практического задания, интерактивные формы	контрольная работа	тест	реферат	компьютерные презентации
Модуль 1. Основы экологии и аутэкология
1. Основные понятия экологии	0-3	0-2					0-5
2. Экологические законы и правила	0-3	0-2	0-5				0-10
3. Закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами				0-15			0-15
Всего	0-6	0-4	0-5	0-15			0-30
Модуль 2. Демэкология и синэкология
4. Учение о популяциях	0-3	0-2					0-5
5. Учение об экосистеме и биогеоценозе	0-3	0-2	0-5				0-10
6. Биологическое разнообразие и биопродуктивность				0-15			0-15
Всего	0-6	0-4	0-5	0-15			0-30
Модуль 3. Биосфера как глобальная экосистема
7. Биогеохимические круговороты и их нарушение в результате антропогенной деятельности	0-3	0-2					0-5
8. Экологический кризис. Глобальные экологические проблемы и пути их решения	0-3	0-2					0-5
9. Основы рационального использования основных видов ресурсов					0-10	0-5	0-15
10. Прикладные направления экологии				0-15			0-15
Всего	0-6	0-4		0-15	0-10	0-5	0-40
Итого	0-18	0-12	0-10	0-45	0-10	0-5	0-100

Таблица 3