Способы коллективного обучения Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Начальное образование», очной и заочной формы обучения (стр. 3 )

Планирование самостоятельной работы студентов (для ОДО)

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Аудиторная	Внеаудиторная
Модуль 1. Коллективный способ обучения
1.1	Понятие коллективного способа обучения: структура, основные виды и принципы	Работа в малых группах по составлению схемы-характеристики коллективного способа обучения			4	0-5
1.2	Методические приемы, используемые в основе коллективного способа обучения		Разработка урока или воспитательного мероприятия с использованием изученных приемов		4	0-10
	Всего по модулю 1:	8	0 – 15
Модуль 2. Методы активного обучения
2.1	Методы активного обучения: структура, основные виды и принципы	Работа в малых группах по составлению схемы-характеристики методов активного обучения			4	0-5
2.2	Метод мозгового штурма и его основные возможности		Методическая разработка мероприятия с использованием метода мозгового штурма и его проведение		5	0-6
2.3	Основные возможности метода дискуссии		Методическая разработка мероприятия с использованием метода дискуссии и его проведение		4	0-6
2.4.	Работа в малых группах: основные возможности		Методическая разработка мероприятия с использованием метода работы в малых группах и его проведение		4	0-6
2.5	Метод кейсов как один из видов методов активного обучения		Методическая разработка мероприятия с использованием метода кейсов и его проведение		5	0-6
2.6	Мастерская (мастер-класс) как метод активного обучения		Методическая разработка мероприятия с использованием метода мастер-класса и его проведение		6	0-6
	Всего по модулю 2:	28	0 – 35
Модуль 3. Игровые методы активного обучения
3.1	Игра как метод активного обучения	Работа в малых группах по составлению схемы-характеристики игры			4	0-6
3.2	Дидактические игры и их основные возможности		Методическая разработка дидактической игры		5	0-8
3.3	Деловые игры и их возможности		Методическая разработка деловой игры		7	0-8
3.4	Основные образовательные возможности ролевой игры		Методическая разработка ролевой игры		7	0-8
3.5	Тренинг как высшая форма социально-психологического обучения		Методическая разработка тренинга		13	0-20
	Всего по модулю 3:	36	0 - 50
	ИТОГО				72	0 – 100

Таблица 5

Планирование самостоятельной работы студентов (для ОЗО)

№	Модули и темы	Виды СРС	Объем часов
Аудиторная	Внеаудиторная
Модуль 1. Коллективный способ обучения
1.1	Понятие коллективного способа обучения: структура, основные виды и принципы, методические приемы	Работа в малых группах по составлению схемы-характеристики коллективного способа обучения		10
	Всего по модулю 1:	10
Модуль 2. Методы активного обучения
2.1	Методы активного обучения: структура, основные виды и принципы	Работа в малых группах по составлению схемы-характеристики методов активного обучения		9
2.2	Работа в малых группах: основные возможности		Методическая разработка мероприятия с использованием метода работы в малых группах и его проведение	8
2.3	Метод кейсов как один из видов методов активного обучения		Методическая разработка мероприятия с использованием метода кейсов и его проведение	9
	Всего по модулю 2:	26
Модуль 3. Игровые методы активного обучения
3.1	Игра как метод активного обучения	Работа в малых группах по составлению схемы-характеристики игры		8
3.2	Дидактические игры и их основные возможности		Методическая разработка дидактической игры	8
3.3	Тренинг как высшая форма социально-психологического обучения	Методическая разработка тренинга	Методическая разработка тренинга	10
	Всего по модулю 3:	26
	ИТОГО	62