Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Производственная практика 6 семестр

Итоговая государственная аттестация подготовка и защита выпускной квалификационной работы 8 семестр

Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных

(в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 218 .

Физическая культура 2 .

Практики 8 .

Итоговая государственная аттестация 12 .

Итого: 240 .

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП составляет 34 часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин

В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника».

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б.2 Математический цикл

Дисциплина “Компьютерные технологии” является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки “Электротехника, электромеханика и электротехнологии”. Дисциплина реализуется на электротехническом факультете Самарского государственного технического университета кафедрой “Электропривод и промышленная автоматика” и другими кафедрами факультета.

Цели изучения дисциплины «Компьютерные технологии» заключаются в изучение основ использования компьютеров для решения учебных и профессиональных задач.

Основными задачами учебной дисциплины являются: формирование прикладных знаний в области использования компьютеров, в частности MathCad, для решения систем линейных и нелинейных алгебраических уравнений; решения задач оптимизации; решения систем обыкновенных дифференциальных уравнений; программной реализации алгоритмов решения задач; создания двумерных и трёхмерных графиков; подготовки и оформления отчётов о результатах проведённых работ; подготовки электронных методических материалов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование следующих основных общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения(ОК-1); способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения(ОК-6); готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции(ОК-7); способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией(ОК-11); способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны(ОК-15); способность и готовность использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики, в своей предметной области(ПК-1); готовность использовать информационные технологии в своей предметной области(ПК-10); готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14); способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19); готовность планировать экспериментальные исследования (ПК-40); способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием фундаментальных и прикладных знаний в области использования компьютерных технологий для автоматизации выполнения стандартных расчётов и подготовки отчётов о результатах профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), лабораторные (54 часа) занятия и (45 часов) самостоятельной работы студента.

Аннотацию разработал старший преподаватель кафедры ЭПА

Дисциплина «Математические основы автоматики и управления»

является частью цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете СамГТУ кафедрой «Электропривод и промышленная автоматика »

Цели и задачи дисциплины.

Основной целью дисциплины является формирование у студентов прочной теоретической базы по современным методам исследования систем управления, которая позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности, связанной с получением математического описания, моделированием ,анализом, проектированием, испытаниями и эксплуатацией современных систем управления.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование следующих основных общекультурных и профессиональных компетенций выпускников:

ОК-1: способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели выбору путей ее достижения.

ОК-11: способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией.

ПК-2: способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

ПК-3: готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат.

ПК-18: ; для производственно-технологической деятельности :способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов.

ПК-44: способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать принцип действия современных систем управления и особенности протекающих в них процессов;

уметь использовать теоретическую подготовку для математического описания объектов и систем в виде уравнений движения, структурных схем, моделирования;

использовать полученные знания при решении практических задач по расчету, анализу устойчивости, качества управления, проектированию систем управления;

Получить навыки по испытанию и эксплуатации систем управления.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, вязанных с формированием фундаментальных и прикладных знаний в области исследования, проектирования и эксплуатации современных систем автоматического управления.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы ,практические занятия, самостоятельная работа студентов, экзамен.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущая аттестация студентов по результатам выполнения и защиты лабораторных работ и практических занятий; рубежная аттестация в форме коллоквиума; промежуточный контроль в форме устного экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц,144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18часов) ,практические (18часов), лабораторные (18часов), самостоятельная работа студентов (63 часов),экзамен (27 часов).

Дисциплина «Статистические методы контроля качества технических систем» является частью математического и естественнонаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете СамГТУ кафедрой «Электропривод и промышленная автоматика».

Цели и задачи дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Статистические методы контроля качества технических систем» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления проектно-конструкторской, производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, монтажно-наладочной и сервисно-эксплуатационной деятельности:

способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способность привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

способность использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);

способность выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44).

Задачами изучения дисциплины являются приобретение знаний и умений и формирование навыков, способствующих формированию целевых компетенций.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести:

знания о назначении и основных задачах статистических методов в управлении качеством технических систем; способах сбора и обработки данных для описательной статистики; характеристиках планов статистического приемочного контроля;

умения практически применять основные инструменты контроля качества; определять общие и специальные причины вариабельности в технологической системе; рассчитывать статистические показатели качества технологических процессов;

навыки стратификации экспериментальных данных для построения гистограмм рассеяния; использования экспериментальных методов обработки результатов прямых измерений для оценки влияния случайных возмущений; построения контрольных карт и обоснования выводов о степени управляемости технологического процесса.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме отчетов по лабораторным работам и проверки индивидуальных домашних заданий, рубежный контроль в форме аттестации по результатам текущего контроля и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекции (18 часов), практические занятия (18 часов), лабораторные работы (18 часов) занятия, самостоятельная работа (90 часов).

Дисциплина «Методы планирования экспериментов и обработки данных» реализуется на электротехническом факультете ФГБОУ ВПО «СамГТУ» кафедрой «Электромеханика и автомобильное электрооборудование».

Цель дисциплины - формирование у обучаемых теоретических и практических знаний по методам планирования и проведения экспериментальных исследований, алгоритмам и методам обработки результатов эксперимента.

Задачи дисциплины – дать студентам прочную базу профессиональных знаний, обучить умениям и навыкам, требуемым для практической работы в области экспериментальных исследований электромеханических преобразователей, электротехнических и электроэнергетических систем.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-38, ПК-40, ПК-43,ПК-44, ПК -45.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с подготовкой бакалавров в области научных и практических исследований и является теоретическим ядром, позволяющим сформировать у студентов фундаментальные и прикладные знания, которые позволят им в будущей самостоятельной работе грамотно решать исследовательские задачи:

- экспериментальных исследований и математического моделирования физических процессов протекающих в различных типах электромеханических преобразователей и электротехнических установок;

- обработки и анализа результатов экспериментальных исследований.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме проверки выполнения графика самостоятельной работы студента, тестовых заданий, промежуточный контроль в форме зачета с оценкой.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов), лабораторные (18 часов) занятия и (54 часа) самостоятельная работа студента.

Дисциплина «Моделирование в электроэнергетике и электромеханике» реализуется на электротехническом факультете ФГБОУ ВПО «СамГТУ» кафедрой «Электромеханика и автомобильное электрооборудование».

Цели дисциплины - формирование у обучаемых теоретических и практических знаний по методам математического и физического моделирования электрических машин, электротехнических и электроэнергетических комплексов.

Задачи дисциплины – дать студентам прочную базу профессиональных знаний, обучить умениям и навыкам, требуемым для практической работы в области математического и физического моделирования электротехнических и электромеханических устройств.

Требования к уровню освоение содержания дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-38, ПК-40, ПК-43,ПК-44, ПК -45.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с подготовкой бакалавров в области исследования, расчетов и проектирования электрических машин, электротехнических и электроэнергетических комплексов и является теоретическим ядром, позволяющим сформировать у студентов фундаментальные и прикладные знания, которые позволят им в будущей самостоятельной работе грамотно решать исследовательские и проектные задачи:

- по заданным математическим моделям электрических машин, электротехнических и электроэнергетических комплексов исследовать их характеристики и параметры;

- оптимизировать электромеханические преобразователи, электротехнические и электроэнергетические комплексы в ходе расчетов.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме проверки выполнения графика самостоятельной работы студента, тестовых заданий, промежуточный контроль в форме в форме зачета с оценкой (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов), лабораторные работы (18 часов) и самостоятельная работа студента (54 часа).

Б.3 Профессиональный цикл

Дисциплина «Электрические машины» реализуется на электротехническом факультете ФГБОУ ВПО «СамГТУ» кафедрой «Электромеханика и автомобильное электрооборудование».

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью дисциплины является формирование у студентов теоретической базы по современным электромеханическим преобразователям энергии, которая позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности, связанной с проектированием, испытаниями и эксплуатацией электрических машин.

Требования к уровню освоение содержания дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-40, ПК-44

Содержание дисциплины.

Общие вопросы электромеханического преобразования энергии. Роль электрических машин в современной технике. Физические законы, лежащие в основе работы электрических машин. Принцип действия и конструкции двигателя и генератора. Трансформаторы, асинхронные и синхронные машины и машины постоянного тока. Конструкции, принцип действия, параметры, основные уравнения, векторные диаграммы и характеристики. Пуск, торможение и регулирование частоты вращения двигателей. Характеристики генераторов. Актуальные проблемы электромеханики и тенденции развития электрических машин

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме проверки выполнения графика самостоятельной работы студента, тестовых заданий, курсовой работы, промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекции – 36 час., лабораторные работы – 54 час., практические занятия – 18 час. и 108 часов самостоятельной работы студентов.

Дисциплина «Теория автоматического управления» (ТАУ) является частью цикла дисциплин подготовки бакалавров по направлению140400 «Электроэнергетика и электротехника» по профилю «Электропривод и автоматика.» Дисциплина реализуется на электротехническом факультете Самарского государственного технического университета кафедрой «Электропривод и промышленная автоматика». Дисциплина базируется на знаниях математики, физики, теоретических основ электротехники.

Задачами курса являются

- изучение студентами возможностей и принципов автоматизации современных промышленных установок и технологических процессов, методов исследования систем автоматического управления.

-приобретение необходимых знаний, умений и навыков практического применения теоретических знаний при решении инженерных задач по проектированию, наладке и эксплуатации систем автоматического управления (САУ).

ТАУ является одной из базовых дисциплин при интегрировании знаний из различных областей. ТАУ является базовой дисциплиной при изучении других специальных дисциплин направления 140400: Теории электропривода, Компьютерных технологий, Электропривода, Моделирования в технике, Электропривода в современных технологиях, Системы управления электроприводами.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК – 10) и профессиональных компетенций (ПК – 3,17,18,19,45,46,51) выпускника по проектированию систем автоматического управления, их наладке и эксплуатации.

Основными темами курса ТАУ являются:

·  Определение системы автоматического управления (САУ) и её роль в автоматизации современного производства.

·  Статический режим работы САУ. Методика оценки точности воспроизведения заданного сигнала или программы. Снижение действия помех. Статическое и астатическое регулирование.

·  Динамический режим линейных САУ. Определение передаточной функции, амплитудной, фазовой, частной характеристик и составление их для типовых динамических звеньев.

·  Освоение методики анализа устойчивости замкнутых САУ частотными методами и методами компьютерного моделирования. Синтез линейных корректирующих звеньев.

5.Изучение методики построения переходных процессов частотным методом и компьютерным моделированием, проведение оценки динамических показателей качества, рассмотрение методики структурно-параметрического синтеза САУ.

6.Виды нелинейных элементов САУ. Общая характеристика методов анализа нелинейных систем.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в виде экзамена, промежуточный в форме коллоквиума.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц,180 час. Программой предусмотрены лекционные 30 час.(0,83), практические 30 час. (0,83), лабораторные 30час. (0,83) занятия.

Аннотацию подготовил д. т.н. проф. каф ЭПА

Дисциплина «Силовая электроника» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Электротехника, электромеханика и электротехнологии». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете Самарского государственного университета на кафедрах «Электропривод и промышленная автоматика», «Электромеханика и автомобильная электроника» и «Электроснабжение промышленных предприятий».

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Силовая электроника» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для решения теоретических и практических задач в профессиональной деятельности, связанной с проектированием, испытанием и эксплуатацией устройств силовой электроники:

ОК-7: готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции; ПК-2: способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; ПК-3: готовность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат; ПК-8: готовность работать над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов; ПК-10: готовность использовать информационные технологии в своей предметной области; ПК-11: способность использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока; ПК-14: готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования.

Задачами изучения дисциплины является получение студентами общего представления о процессе преобразования электроэнергии посредством статических преобразователей, основным типам статических преобразователей и принципам управления статическими преобразователями для электроприводов и технологических установок. Полученные теоретические знания студенты должны закрепить путем выполнения цикла лабораторных работ по курсу.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: назначение и задачи курса; основные характеристики и особенности применения силовых полупроводниковых приборов; классификацию, назначение, области применения, схемотехнические решения и основные характеристики преобразовательных устройств.

Уметь: анализировать работу преобразовательных устройств; вычислять действующие и средние значения входных и выходных напряжений и токов преобразовательных устройств; оценивать влияние преобразовательных устройств на нагрузку и питающую сеть, а также использовать методы уменьшения этого влияния; использовать полученные знания при решении практических задач по проектированию, испытаниями и эксплуатации устройств силовой электроники, ставить и решать простейшие задачи моделирования силовых электронных устройств.

Владеть: навыками элементарных расчетов преобразовательных устройств; технологией сравнительного анализа вентильных преобразователей одного назначения; методами решения проблем электромагнитной совместимости вентильных преобразователей с источником питания; умением прогнозировать тенденции развития преобразовательных систем.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов связанных с изучением: основных видов силовых полупроводниковых ключей; управляемых выпрямителей и ведомых сетью инверторов; импульсных преобразователей постоянного и переменного тока; автономных инверторов и преобразователей частоты.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие виды контроля успеваемости: текущий - в форме защиты лабораторных работ, рубежный - в форме тестирования и промежуточный - в форме письменного экзамена.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (18 часов), лабораторные (36 часов) занятия и самостоятельная работа студента (54 часа).

т.н., доцент каф. ЭПА

Дисциплина «Электрические и электронные аппараты» реализуется на электротехническом факультете ФГБОУ ВПО СамГТУ кафедрами «Электромеханика и автомобильное электрооборудование» и «Электропривод и промышленная автоматика».

Цель и задачи дисциплины.

Освоение теоретических основ и принципов работы электрических и электронных аппаратов (ЭЭА). Изучение основных электромагнитных, тепловых и дуговых процессов в ЭЭА, структур и принципов управления ЭЭА. Приобретение навыков использования физических и электротехнических законов для расчета узлов основных типов ЭЭА.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника: ОК-7, ПК-3, ПК-8, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-39, ПК-40, ПК-44, ПК-50

Содержание дисциплины. Общие понятия об электрических и электронных аппаратах Применение в схемах электроснабжения, электроприводе и электрическом транспорте.

Электромеханические аппараты низкого напряжения. Электрические контакты. Электрические аппараты распределительных устройств низкого напряжения, управления и автоматики. Электрические аппараты высокого напряжения. Электронные аппараты.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме проверки выполнения графика самостоятельной работы студента, рубежный контроль в форме тестовых заданий и проверки соблюдения графика выполнения курсового проекта, промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 18 час, практические – 18час, лабораторные занятия – 36 час, и 72 часа самостоятельной работы студента.

Дисциплина « Электрический привод» относится к профессиональным дисциплинам по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника», профиль «Электропривод и автоматика». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете Самар­ского государственного технического университета кафедрой «Электропривод и промыш­ленная автоматика».

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: дать студентам знания по теории и практике современного электропривода, принципах его построения и методах управления.

Задачи дисциплины состоят в изучении основных типов приводных электродвигателей, как объекты управления; характеристик составляющих элементов механической части силовых агрегатов; знакомство с типовыми отечественными и зарубежными электроприводами постоянного и переменного токов; основ построения и использования электроприводов для осуществления современных технологических процессов, знакомство с методами синтеза и наладки как отдельных элементов электропривода, так и систем управления в целом.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-11) и профессиональных компетенций (ПК-2,3,10,11,12,44) выпускника по наладке, проектированию электрооборудования, производственной эксплуатации современных электрических приводов.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин «Теоретические основы электротехники», «Электрические машины», «Элементы систем автоматики», «Силовая электроника» и служит основой для освоения дисциплин, « Теория электропривода», «Системы управления электроприводами », «Теория автоматического управления».

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основы построения электроприводов современных технологических процессов,

статические и динамические характеристики элементов электроприводов;

основные методы синтеза электроприводов постоянного и переменного тока.

уметь: читать структурные и электрические схемы электроприводов;

выполнять расчеты по выбору основных элементов электрических схем;

проводить расчеты и выполнять графические построения характеристик в пуско - тормозных и регулировочных режимах приводных электродвигателей;

пользоваться технической и справочной литературой, включая ИНТЕРНЕТ. владеть: техническими требованиями на встраиваемые комплектные электроприводы в автоматизируемые комплексы технологических процессов;

методами управления и наладки пуско-тормозных и регулировочных режимов электроприводов технологических процессов.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме тестирования и выполнения курсовой работы; и промежуточный контроль в форме письменного экзамена и зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7,0 зачетных единицы, 252 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия в количестве 36 часов, лабораторные занятия в количестве 33 часов, практические занятия в количестве 48 часов и самостоятельной работы студента в количестве 135 часов.

Аннотацию рабочей программы дисциплины « Электрический привод» составил доцент

Дисциплина «Введение в профессиональную деятельность» является частью цикла дисциплин подготовки бакалавров по направлению140400 «Электроэнергетика и электротехника» по профилю «Электропривод и автоматика». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете Самарского государственного технического университета кафедрой «Электропривод и промышленная автоматика».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» является создание у студентов представления о роли и месте электропривода типовых производственных механизмов и технологических комплексов в современном производстве. Эта дисциплина служит введением в профиль «Электропривод и автоматика ».

Задача изучения дисциплины заключается в том, чтобы параллельно с изложением для студентов первого курса материала по дисциплинам «Высшая математика» и «Физика» дать конкретные примеры практического приложения получаемых знаний по этим курсам в дисциплине «Введение в профессиональную деятельность». Это позволит закрепить важные теоретические знания данных естественнонаучных дисциплин и подчеркнуть их значение в освоении студентами будущей профессии. На примере двигателя постоянного тока независимого возбуждения даётся представление о физических основах, способах регулирования и энергетике электромеханических устройств, изучаемых по данному профилю. При этом основные акценты сделаны на физике явлений и их математическом описании, которое на примере двигателя постоянного тока независимого возбуждения имеет достаточно простые математические модели, позволяющие познакомиться с основными понятиями и закономерностями, присущими любому электродвигателю.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП 

Дисциплина «Введение в профессиональную деятельность» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

Знание:

·  основных законов и теорем из школьного курса « Математика» и «Физика» 9 – 11 классов;

Умение:

·  выполнять расчеты и строить графики по основным формулам из школьного курса

« Математика» и «Физика»;

Владение:

·  навыками использования калькулятора для выполнения математических расчётов и методами построений типовых кривых и фигур из школьного курса геометрии;

Дисциплина «Основы профессиональной компетентности» входит в вариативную часть модуля цикла дисци­плин по направлению подготовки бакалавров 140400 «Электроэнергетика и электротехника», профиль «Электропривод и автоматика». Дисциплина реализуется на электротехническом факультете Самар­ского государственного технического университета кафедрой «Электропривод и промыш­ленная автоматика».

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является создание у студентов представления о роли и месте электропривода и автоматики типовых производственных механизмов в современном производстве. Этот дисциплина служит введением в профиль «Электропривод и автоматика».

Задача дисциплины заключается в том, чтобы параллельно с изложением для студентов первого курса материала по дисциплинам «Высшая математика» и «Физика» дать конкретные примеры практического приложения получаемых знаний по этим курсам в профессиональной деятельности. Это позволит закрепить важные теоретические знания этих естественнонаучных дисциплин и подчеркнуть их значение в освоении студентами будущей профессии. При этом основные акценты сделаны на физике явлений и их математическом описании, которое на примере двигателя постоянного тока имеет достаточно простые математические модели, позволяющие познакомиться с основными понятиями и закономерностями, присущими любому электродвигателю.