Планирование самостоятельной работы студента
№ темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | ||||
Модуль 1 | |||||
1.1 | конспект по теме, подготовка к терминологическому блиц-опросу | - | 1 | 2 | 0-1 |
1.2 | конспект по теме, письменное практическое задание | - | 1 | 2 | 0-3 |
1.3 | конспект по теме, письменное практическое задание | тест | 3 | 2 | 0-5 |
1.4 | подготовка к контрольной работе | письменное практическое задание | 3 | 2 | 0-4 |
1.5 | конспект по теме, письменное практическое задание | тест | 5 | 2 | 0-5 |
2.6 | конспект по теме | тест | 7 | 3 | 0-2 |
2.7 | конспект по теме, подготовка к терминологическому блиц-опросу | письменное практическое задание | 7 | 3 | 0-5 |
Всего по модулю 1: | 16 | 0-25 | |||
Модуль 2 | |||||
2.8 | конспект по теме, письменное практическое задание | тест | 9 | 3 | 0-5 |
2.9 | написание реферата, подготовка публичного выступления и презентации по теме реферата | письменное практическое задание | 11 | 3 | 0-8 |
3.10 | конспект по теме, письменное практическое задание | - | 13 | 3 | 0-4 |
3.11 | конспект по теме, тест | - | 13 | 3 | 0-2 |
3.12 | подготовка публичного выступления и презентации по теме | конспект по теме | 15 | 2 | 0-6 |
3.13 | конспект по теме | письменное практическое задание | 17 | 2 | 0-4 |
3.14 | подготовка к контрольной работе | - | 17 | 2 | 0-4 |
Всего по модулю 2: | 18 | 0-33 | |||
Итого: | 34 | 0-58 | |||
Таблица 3.
СОДЕРЖАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
ПО МОДУЛЯМ
п/№ | Тема | Формы текущего контроля | Итого количество баллов | ||||||
Контроль посещаемости занятий | теоретич. ответы | письм. практич. задание | аудит. контр. работа; | тестовые задания | реферат | ||||
Модуль 1 | |||||||||
1. | Предмет и задачи социолингвистики. Понятийный аппарат социолингвистики | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | ||||
2. | Функции языка и речи в социолингвистическом аспекте | 0-4 | 0-3 | 0-7 | |||||
3. | Социолингвистика и семиотика. Социолингвистика и коммуникация. Социолингвистика и становление литературных языков | 0-2 | 0-1 | 0-3 | |||||
4. | Языковая среда как социокультурное и методическое понятие. Социолингвистические процессы | 0-2 | 0-4 | 0-2 | 0-4 | 0-12 | |||
5. | Лингвистическое проектирование как социолингвистическая проблема | 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||
6. | Социолингвистическая концепция языка. Социальные аспекты речевой коммуникации. Понятие речевой общности и языкового варианта. Языковые оценки. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 | |||
7. | Контактные языки как специфический результат языковых контактов. Коммуникативная среда и языковой ареал | 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-9 | |||
Всего | 8 | 18 | 11 | 4 | 2 | 5 | 48 | ||
Модуль 2 | |||||||||
8. | Раса, этнос и языки: их соотношение. Соотношение понятий раса и этнос. Этнос и территориальная общность. Этнос и социально-экономическая общность | 0-2 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-11 | ||
9. | Язык и культура. Язык и религия. Язык и государство. Языковая политика и языковое строительство | 0-2 | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-1 | 0-11 | ||
10. | Основные приемы и методы социолингвистических исследований | 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-9 | |||
11. | Функциональные сферы языка в социуме. Территориальная и социальная дифференциация языка. Основные формы существования языка и их характеристика | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | ||||
12. | Национальная языковая политика в условиях моно - и билингвизма | 0-1 | 0-4 | 0-1 | 0-6 | ||||
13. | Социолингвистические аспекты речевого поведения. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | |||||
14. | Социальный аспект владения языком | 0-1 | 0-4 | 0-1 | 0-4 | 0-10 | |||
Всего | 9 | 13 | 10 | 4 | 2 | 8 | 6 | 52 | |
Итого (баллов): | 17 | 31 | 21 | 8 | 4 | 8 | 11 | 0 – 100 |
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


