Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов |
собеседование | конспект | комплексные ситуационные задания | другие формы | ||
Модуль 1. | 20 | ||||
Стресс и проблемы адаптации личности к жизни в современном обществе. | 2 | - | 4 | - | 0-6 |
Классическая теория стресса Г. Селье и возможности ее использования. | 2 | 1 | 4 | - | 0-7 |
Поведенческие модели изучения стресса. | 2 | 1 | - | 4 | 0-7 |
Модуль 2. | 0-20 | ||||
Современные психологические подходы к изучению стресса. | 2 | 1 | 4 | - | 0-7 |
Стресс и экстремальные состояния. | 2 | - | 4 | - | 0-6 |
Профессиональный стресс и подходы к его изучению. | 2 | - | 4 | 1 | 0-7 |
Модуль 3. | 0-20 | ||||
Длительное переживание стресса и фиксируемые формы личностной дезадаптации. | 2 | - | 4 | 1 | 0-7 |
Методология оценки и коррекции стрессовых состояний. | 2 | - | 4 | - | 0-6 |
Методы профилактики и коррекции стресса. | 2 | - | 4 | 1 | 0-7 |
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Стресс и проблемы адаптации личности к жизни в современном обществе. | сравнительный анализ источников, работа в малых группах | подготовка сообщений | 1-2 | 4 | 0-6 |
2 | Классическая теория стресса Г. Селье и возможности ее использования. | конспект первоисточников, работа в малых группах | подготовка сообщений | 3-4 | 4 | 0-7 |
3 | Поведенческие модели изучения стресса. | конспект первоисточников, работа в малых группах | подготовка сообщений | 5-6 | 4 | 0-7 |
Всего по модулю 1: | 0-20 | |||||
Модуль 2 | ||||||
4 | Современные психологические подходы к изучению стресса. | конспект первоисточников, работа в малых группах | сравнительный анализ источников, подготовка сообщений | 7-8 | 4 | 0-7 |
5 | Стресс и экстремальные состояния. | работа в малых группах | самостоятельное изучение материала | 9-10 | 4 | 0-6 |
6 | Профессиональный стресс и подходы к его изучению. | работа в малых группах, самостоятельное изучение материала | сравнительный анализ источников, подготовка сообщений | 10-11 | 4 | 0-7 |
Всего по модулю 2: | 0-20 | |||||
Модуль 3 | ||||||
7 | Длительное переживание стресса и фиксируемые формы личностной дезадаптации. | самостоятельное изучение материала, работа в малых группах | конспект первоисточников | 12-13 | 4 | 0-7 |
8 | Методология оценки и коррекции стрессовых состояний. | работа в малых группах | самостоятельное изучение материала | 14-15 | 4 | 0-6 |
9 | Методы профилактики и коррекции стресса. | работа в малых группах | самостоятельное изучение материала, сравнительный анализ источников | 16-17 | 4 | 0-7 |
Всего по модулю 3: | 0-20 | |||||
ИТОГО: | 36 | 0-60 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


