Ландшафтные конструкции (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_________ //

«___»________________2011 г.

ЛАНДШАФТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 250700.62 Ландшафтная архитектура

профиля подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы_________//

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры «___»__________2011 г., протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ___ стр.

Зав. кафедрой _________//

«___»__________2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, отделение биологии

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК _________//

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________//

«___»__________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры

Ольга Юрьевна Вавер

ЛАНДШАФТНЫЕ КОНСТРУКЦИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 250700.62 Ландшафтная архитектура

профиля подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство»

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Вавер конструкции. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 250700.62 Ландшафтная архитектура, профиля подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 14 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Ландшафтные конструкции [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д. с.-х. н., профессор .

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цель и задачи дисциплины:

Цель курса: сформировать у студентов представление о роли ландшафтных конструкций в ландшафтной организации населенных пунктов.

Задачи курса: сформировать представление о ландшафтной организации населенных пунктов и ее задачах; выявить экологическое значение комплексной зеленой зоны населенного пункта и ее соотношение с экологическим каркасом территории; изучить особенности построения систем озеленения в разных природно-климатических и социально-экономических условиях; изучить типы ландшафтных конструкций и их роль в формировании пейзажных картин объектов озеленения; рассмотреть основные приемы создания ландшафтных конструкций.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Ландшафтные конструкции» входит в вариативную часть Профессионального цикла, изучается в 5-6 семестрах.

Данная дисциплина базируется на изучении градостроительства с основами архитектуры, теории ландшафтной архитектуры и методологии проектирования базовой части Профессионального цикла.

Для освоения дисциплины «Ландшафтные конструкции» необходимо сопутствующее изучение ландшафтоведения базовой части Математического и естественнонаучного цикла; ландшафтного проектирования базовой части Профессионального цикла. Изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее для строительства и содержания объектов ландшафтной архитектуры, основ лесопаркового хозяйства базовой части и основ зеленого строительства профильной части Профессионального цикла.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины «Ландшафтные конструкции» с другими частями ООП определяется совокупностью профессиональных компетенций, формируемых у студентов в результате ее освоения:

-  способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, экспериментального исследования (ПК-1);

-  владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-2);

-  пониманием роли основных компонентов урбоэкосистем: растительного и животного мира, почв, поверхностных и подземных вод, воздушных масс тропосферы в формировании устойчивых, жизнестойких, эстетически выразительных зеленых насаждений, сооружений, оборудования объектов ландшафтной архитектуры (ПК-5);

-  готовностью участвовать в разработке инженерно-технологических вопросов при проектировании объектов ландшафтной архитектуры с использованием новых информационных технологий и автоматизированных систем проектирования (ПК-22);

-  готовностью изучать научно-техническую информацию и зарубежный опыт по тематике исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК-38).

Студент должен:

·  знать: особенности ландшафтной организации населенных пунктов в разных природно-климатических и социально-экономических условиях; типы ландшафтных конструкций и их роль в формировании пейзажных картин объектов озеленения;

·  уметь: решать инженерно-технологические вопросы при проектировании объектов ландшафтной архитектуры с использованием новых информационных технологий и автоматизированных систем проектирования;

·  владеть: основными приемами создания ландшафтных конструкций.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5, 6. Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
5	6
Аудиторные занятия (всего)	82	34	48
В том числе:	-	-	-
Лекции	41	17	24
Лабораторные работы (ЛР)	41	17	24
Самостоятельная работа (всего)	134	74	60
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет	экз.
Общая трудоемкость час зач. ед.	216	108	108
6	3	3

3.  Тематический план.

Таблица 2.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивных формах	Итого количество баллов
Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	5 семестр
	Модуль 1
1.1	Ландшафтная организация территории и ее задачи. Функциональное зонирование территории и структура населенного пункта.	1-2	2	2	8	12	2	0-10
1.2	Ландшафтная организация территории и ее задачи. Основные задачи ландшафтной организации территории.	3-6	4	4	18	26	6	0-25
	Всего		6	6	26	38	8	0-35
	Модуль 2
2.1	Построение систем озеленения в городах. Основные принципы построения системы озеленения.	7-8	2	2	8	12	2	0-10
2.2	Построение систем озеленения в городах. Комплексная зеленая зона (КЗЗ) как экологический каркас населенного пункта.	9-12	4	4	18	26	6	0-25
	Всего		6	6	26	38	8	0-35
	Модуль 3
3.1	Влияние природно-климатических факторов на размещение озелененных территорий. Особенности ландшафтной организации населенных пунктов в разных природных зонах и климатических условиях.	13-14	2	2	8	12	2	0-10
3.2	Влияние природно-климатических факторов на размещение озелененных территорий. Ландшафты закрытого, полуоткрытого и открытого типов как конструктивные элементы КЗЗ населенных пунктов и их роль в улучшении микроклиматических показателей территории.	15-17	3	3	14	20	5	0-20
	Всего		5	5	22	32	7	0-30
	Итого (часов, баллов):		17	17	74	108	23	0-100
	6 семестр
	Модуль 1
4.1	Ландшафтные конструкции и принципы пейзажного разнообразия. Взаимосвязи типов пейзажных картин и ландшафтных конструкций.	1-2	4	4	10	18	4	0-15
4.2	Ландшафтные конструкции и принципы пейзажного разнообразия. Размеры, перспектива и основные композиционные схемы пейзажных картин.	3-4	4	4	10	18	4	0-15
4.3	Ландшафтные конструкции и принципы пейзажного разнообразия. Особенности построения пейзажных картин на объектах озеленения разных размеров.	5-6	4	4	10	18	6	0-15
	Всего		12	12	30	54	14	0-45
	Модуль 2
5.1	Основы построения ландшафтных конструкций. Основные элементы открытых ландшафтов: партеры, поляны. Приемы использования дорожно-тропиночной сети для оптимального восприятия динамики парковых пейзажей.	7-8	4	4	10	18	4	0-15
5.2	Основы построения ландшафтных конструкций. Рельеф в ландшафтных конструкциях. Основные приемы использования естественного и искусственного рельефа для создания ландшафтных конструкций.	9-10	4	4	10	18	4	0-15
5.3	Основы построения ландшафтных конструкций. Вода и растительность в ландшафтных конструкциях. Основные приемы использования при создании ландшафтных конструкций.	11-12	4	4	10	18	8	0-25
	Всего		12	12	30	54	16	0-55
	Итого (часов, баллов):		24	24	60	108	30	0-100
	ВСЕГО ПО КУРСУ:		41	41	134	216	53	0-200
	Из них в интерактивных формах (не менее 20 % от аудиторной нагрузки)						53 (64,3%)

Таблица 3.