Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1 семестр
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Практические задания | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||
Ролевая игра | Письменный перевод | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронный практикум | Электронные обучающие тесты | ||
Модуль 1. Знакомство с основными учебными интернет-ресурсами Германии. Поиск необходимой информации. | |||||||
1. | 0-10 | - | 0-3 | 0-2 | 0 - 15 | ||
2. | 0-10 | 0-3 | 0-2 | 0 - 15 | |||
Всего | 0-20 | 0-6 | 0-4 | 0 - 30 | |||
Модуль 2. Практическое использование on-line словарей, справочников и переводчиков при решении линвистических задач | |||||||
1. | 0-10 | 0-2 | 0-3 | 0 - 15 | |||
2. | 0-10 | 0-2 | 0-3 | 0- 15 | |||
Всего | 0-20 | 0-4 | 0-6 | 0-30 | |||
Модуль 3. Обучение немецкому языку на основе языковых учебных on-line программ | |||||||
1. | 0-5 | 0-5 | 0-3 | 0-5 | 0-2 | 0-20 | |
2. | 0-5 | 0-5 | 0-3 | 0-5 | 0-2 | 0-20 | |
Всего | 0-10 | 0-10 | 0-6 | 0-10 | 0-4 | 0-40 | |
Итого | 0-30 | 0-20 | 0-14 | 0-12 | 0-16 | 0-8 | 0 – 100 |
2 семестр
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Практические задания | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||
Создание электронных письменных сообщений | Создание электронных звуковых сообщений | тест | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронный практикум | Электронные обучающие тесты | |||
Модуль 1. Дистанционное обучение иностранным языкам как способ интенсификации учебной деятельности. Передача звуковой информации | |||||||||
1. | 0-5 | 0-4 | 0-2 | 0-3 | 0-1 | 0-15 | |||
2. | 0-5 | 0-4 | 0-2 | 0-3 | 0-1 | 0-15 | |||
Всего | 0-10 | 0-8 | 0-4 | 0-3 | 0-2 | 0-30 | |||
Модуль 2. Специфика языкового общения в сети Интернет (Форумы и чаты. Метаязык) | |||||||||
1. | 0-10 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-15 | ||||
2. | 0-10 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-15 | ||||
Всего | 0-20 | 0-4 | 0-4 | 0-2 | 0-30 | ||||
Модуль 3. Особенности Интернет-тестирования при обучении иностранному языку | |||||||||
1. | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-20 | ||||
2. | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-20 | ||||
Всего | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-40 | ||||
Итого | 0-20 | 0-10 | 0-18 | 0-14 | 0-14 | 0-17 | 0-2 | 0-2 | 0 – 100 |
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


