Программа организации летней оздоровительной кампании «Лето 2014» (стр. 1 )

Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №69 муниципального образования город краснодар

Программа

организации летней оздоровительной кампании «Лето 2014»

г. Краснодар

2014 год

«Утверждено»

Решение педагогического совета Пр.  № 8 от «28» 03  2013 Директор МБОУ гимназии №69

_______________

Информационная карта программы

1.	Полное название программы	Программа организации летней оздоровительной кампании «Лето 2013» на базе МБОУ гимназии №69
2.	Цель программы	Создание условий для организация летнего оздоровительного отдыха учащихся с учётом воспитательных возможностей МБОУ гимназии №69
3.	Направление деятельности	Спортивно-оздоровительное, интеллектуально-познавательное, трудовое, творческое, профилактическое
4.	Автор программы (ФИО, должность)	Заместитель директора по ВР Б.
5.	Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар гимназия №69
6.	Адрес, телефон	ул. им. Дмитрия Благоева,22 тел7-59-45
7.	Место реализации	МБОУ гимназия №69
8.	Количество учащихся	1376
9.	Возраст учащихся	7 – 18 лет
10.	Сроки проведения	28 мая - сентябрь 2014 года

Содержание программы:

I. Пояснительная записка……………………………………………….....

II. Цель и задачи программы……………………………………………...

III. Возраст участников программы…………………………………….....

IV. Срок реализации программы………………………………….............

V. Формы и методы реализации программы………………………….....

VI. Перечень организаторов программы……………………………........

VII. Участники программы………………………........................................

VIII. Принципы, используемые при планировании и проведении летней оздоровительной программы 2013 года...........……………………………

IX. Направления и виды деятельности………………………………………

X. Механизм реализации программы……………………………………

XI. Условия реализации программы………………………………………

XII. План мероприятий по реализации программы .......................................

XIII. Ожидаемые результаты…………………………………………….…...

XIV. Список используемой литературы………………………………..……

XV. Приложения.

· Подпрограмма лагеря дневного пребывания детей «Радужный»

· Подпрограмма труда и отдыха лагеря дневного пребывания «Прометей»

· График работы вечерней спортивной площадки

· График работы библиотеки

· График работы компьютерного класса

· График работы на пришкольном участке

I. Пояснительная записка.

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Значимость летнего периода для оздоровления и вос­питания детей, удовлетворения детских интересов и рас­ширения кругозора невозможно переоценить. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Этот период как нельзя более благоприятен для оздоровления, развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно-значимых сферах деятельности. Программа рассчитана на проведение летней оздоровительной кампании для учащихся МБОУ гимназия №69. Участниками Программы являются учащиеся МБОУ гимназии №69 в возрасте от 7 до 18 лет, педагоги гимназии и учреждений дополнительного образования, родители, медицинские и социальные работники, представители молодежных организаций, работники культуры. Программа лета осуществляется по следующим направлениям: физкультурно-спортивное, интеллектуально-познавательное, трудовое, творческое, профилактическое. Выбор физкультурно-спортивного направления обусловлен тем, что календарь года насыщен важными спортивными событиями в истории нашей страны – это XXII Олимпийские зимние игры, XI Паралимпийские зимние игры. На время проведения I смены лагеря приходятся такие даты как Международный Олимпийский день, Всемирный день футбола. Занятия на спортплощадке, спортивные игры, участие в спортивных соревнованиях, физкультминутки и утренняя зарядка так проходит оздоровление учащихся гимназии в летний период.

Обеспечение прав и свобод личности, выполнение Конвенции о правах ребенка, общечеловеческие ценности, безопасность, здоровье, семья, образование, трудовое воспитание, патриотизм, осознание себя жителем города Краснодара и хранителем его исторического и культурного наследия, природы в целом - вот ценности, на которые ориентируется Программа.

II. Цель и задачи программы

Цель - создание условий для организации полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха учащихся с учётом воспитательных возможностей МБОУ гимназии №69

Задачи:

1. Создание условий для организованного, интересного и безопасного отдыха

2. Пропаганда здорового образа жизни и создание условий к систематическим занятиям физической культурой и спортом, туризмом

3. Создание условий для развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.

4. Создание условий для формирования коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;

5. Создание условий для приобщения и выработку навыков общественно-полезного труда;

III. Возраст участников программы:

Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до18 лет

IV. Срок реализации программы:

Лето 2014 года: 28 мая – сентябрь 2014 года

V. Формы и методы реализации программы:

Данная программа реализуется через организацию работы лагеря дневного пребывания «Радужный»; ЛТО дневного пребывания «Прометей»; организацию и проведение многодневного похода «Маршрутами скифов» и однодневных походов и экскурсий в течение всего лета; работу вечерней спортивной и дневной тематической площадки на базе гимназии; осуществление кружковой деятельности; временное трудоустройство несовершеннолетних в МБОУ гимназию №69 по муниципальной программе «Город – детям» на 2014 – 2016 год через центр занятости населения; экологическую практика учащихся 5-8 классов, организацию школьных ремонтных бригад по проведению косметического ремонта классных комнат, работу отряда «Новые тимуровцев», использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления - самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.

VI. Перечень организаторов программы:

Департамент образования муниципального образования город Краснодар.

Педагогический коллектив МБОУ гимназии №69

VII. Участники программы:

Педагогический коллектив, учащиеся, родители гимназии,

VIII. Принципы, используемые при планировании и проведении летней кампании :

1. Безопасность

2. Доступность

3. Моделирование ситуации успеха каждого обучающегося гимназии.

4. Коллективная деятельность

5. Добровольность и взаимопонимание.

IX. Направления и виды деятельности:

1. спортивно-оздоровительное

2. интеллектуально-познавательное

3. трудовое

4. творческое

5. профилактическое

Направление № 1

· Цели: создания условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся гимназии

· Задачи: Создание условий для организованного отдыха детей. пропаганда и популяризации среди обучающихся гимназии здорового образа жизни;

· Формы реализации: Организация работы лагеря с дневным пребыванием «Радужный», организация и проведение многодневного похода «Маршрутами скифов», однодневные походы и экскурсии в течение всего лета, работа вечерней спортивной и дневной тематической площадки «Олимпиец» на базе гимназии.

Направление № 2

· Цели: Совершенствование культуры межличностного и группового общения в разных видах взаимодействия, развитие интеллектуальных, познавательных процессов, связанных с овладением общения на иностранных языке, формирование творческого мышления

· Задачи: Компенсация отсутствия в основном образовании видов и направлений деятельности, обеспечение комфортной эмоциональной среды, ситуации успеха и развивающего общения, развитию исследовательской и познавательной деятельности учащихся.

· Формы реализации: Осуществление кружковой деятельности по развитию различных видов речевой деятельности и логического мышления.

Направление №3

· Цели: Создание условий для развития личности ребенка через включение в разнообразные виды трудовой деятельности

· Задачи: Социально – трудовая подготовка через производительный труд, самообслуживание, труд по благоустройству школьного двора

· Закрепление практических навыков проведения ремонтных работ и работ по благоустройству.

· Формирование культуры межличностного общения;

· Формы реализации: лагерь труда и отдыха дневного пребывания «Прометей», временное трудоустройство несовершеннолетних по муниципальной программе «Город – детям» в МБОУ гимназию №69 через центр занятости населения, экологическая практика учащихся 5-8 классов, организация школьных ремонтных бригад по проведению косметического ремонта классных комнат, работа отряда «Юных тимуровцев»

Направление № 4

· Цели: Создание условий для воспитание эстетического вкуса и развитие творческих способностей воспитанников

· Задачи: выявление творческих и талантливых детей, создание условий для развития их способностей

· Формы реализации: совместные концерты и праздники с учреждениями дополнительного образования Карасунского округа, занятия в кружках по развитию различных видов творческой деятельности и логического мышления.

Направление № 5

· Цель – профилактика безнадзорности, правонарушений и аддиктивного поведения детей и подростков.

· Формы, средства и методы организации: профилактические беседы, агитбригады, спектакли, игры, просмотр видеофильмов, роликов и презентаций, конкурсы рисунков, в том числе на асфальте,

X. Механизм реализации программы:

I этап. Подготовительный:

Январь

1.Совещание при директоре по организации летнего оздоровительного отдыха учащихся школы: оценка возможностей гимназии, этапы деятельности в подготовке к лету, пути взаимодействия с родительским комитетом, другими организациями.

2.Определение целевой программы «Лето-2013»

Организационный период:

Март - май

1. Планирование работы, координация.

2. Подготовка специалистов, обеспечивающих работу летом (воспитатели, вожатая, организаторы - дети, инструкторы по технике безопасности). Подготовка материально-технической базы гимназии.

3. Работа, обеспечивающая воспитательный процесс:

а) психолого - социологическая:

- проведение родительских собраний, анкетирования;

- индивидуальная работа с учащимися, родителями, педагогами;

_ - профилактическая работа с учащимися, требующими особого педагогического внимания;

 б) методическая:

- семинар, обмен опытом, методический уголок.

II этап. Основной

Июнь - август

1. Обеспечение условий реализации программы. Организация работы лагеря дневного пребывания детей, лагеря труда и отдыха, трудоустройство несовершеннолетних через Центр занятости населения, проведение мероприятий по разработанным планам и графикам:

- с детьми младшего и среднего школьного возраста;

- с учащимися, требующими особого педагогического внимания;

- с детьми из малообеспеченных семей; с опекаемыми детьми;

III этап. Аналитический: август , сентябрь.

1 .Диагностика результатов работы. Аналитическая деятельность.

2. Итоги работы.

XI. Условия реализации программы:

1. Нормативно-правовое обеспечение:

• Конституция РФ;

• Конвенция ООН о правах ребенка;