Адаптация первоклассников (стр. 2 )

Таблица показателей адаптации по классу.

Показатели адаптации	Количество учащихся	% показатель
уровень	уровень
Норма (а)	Средн. ст дезадап(б)	Высокий уровень дезадапт (в)	Критическая степень дезадаптац. (г)	а	б	в	г
В целом по тесту	9	2	1	4	57	12	6	25
Родительское отношение
Неготовность к школьному обучению	10	1		5	63	6		31
Леворукость
Невротические симптомы	11	3	2		69	19	12
Инфантилизм	10	2		4	63	12		2
Гиперкинетический синдром,чрезмерная расторможенность	9	1	1	5	57	6	6	31
Инертность нервной системы	10	6			63	27
Недостаточная произвольность психических функций	9	2		5	57	12		31
Низкая мотивация учебной деятельности	14			2	88			12
Астенический синдром	16				100
Нарушения интеллектуальной деятельности	9		1	6	57		6	37

В целом по классу 57% первоклассников имеют высокий уровень адаптации, 12% - средний уровень адаптации,6% - серьезную степень дезадаптации и 25 % - критическую степень дезадаптации ( это свидетельствует о том, что ребенок нуждается в консультации психоневролога).

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЕЙ АДАПТАЦИИ

- критическая степень дезадаптации

Данная диаграмма наглядно отражает результаты, зафиксированные в таблице сводных показателей уровней адаптации.

3. Определение уровня самооценки. «Лесенка».

Цель: определение особенности самооценки учащихся и представление ребенка о том как его оценивают другие.

№	Ф. И.	Завы шенная	Адек ватная	Зани женная
1		+
2			+
3			+
4			+
5			+
6			+
7			+
8				+
9				+
10				+
11			+
12		+
13		+
14		+
16		+
итого	5	7	3