Содержание самостоятельной работы
Тема 1. Операционная система WINDOWS. Рабочий стол. Файловые операции. Навигация по файловой структуре с помощью программы Проводник.
Работа с окнами, объектами окон. Создание структуры вложенных папок
Основные понятия и категории: рабочий стол, папки, ярлыки.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: анкетирование, просмотр созданной структуры папок.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. Могилев А. В., , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Острейковский . Теория и практика: Учеб. пособие / , . – М.: Оникс, 2008. – 608 с.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 2. Графический редактор.
Ознакомление с программой Paint, инструментами программы. Средства копирования, отражения, поворота фигур. Сохранение изображения в различных графических форматах.
Основные понятия и категории: панель управления, панель инструментов.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ созданных изображений.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Острейковский . Теория и практика: Учеб. пособие / , . – М.: Оникс, 2008. – 608 с.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 3. Текстовый редактор Word. Общие сведения о текстовом процессоре
Приемы работы с текстами. Ввод текста, сохранение и загрузка документа. Операции копирования и вставки.
Основные понятия и категории: панель управления, панель инструментов.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: анкетирование, просмотр и анализ созданного текста.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Острейковский . Теория и практика: Учеб. пособие / , . – М.: Оникс, 2008. – 608 с.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 4. Приемы и средства автоматизации разработки документов. Редактирование и форматирование текста
Набор текста с учетом форматирования.
Основные понятия и категории: гарнитура, начертание текста, кегль, выравнивание текста.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 5. Работа с таблицами: создание, редактирование, форматирование.
Набор текста с использованием списка, создание таблицы и ее оформление.
Основные понятия и категории: нумерованный и маркированный список.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Острейковский . Теория и практика: Учеб. пособие / , . – М.: Оникс, 2008. – 608 с.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 6. Работа с формулами и диаграммами.
Набор текста с использованием объекта Wort Art, оформление документа иллюстрациями, построение диаграмм.
Основные понятия и категории: объект Wort Art.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 7. Обработка данных средствами электронных таблиц. Использование стандартных функций.
Выполнение вычислений, определение значений функции при заданном значении аргумента.
Основные понятия и категории: функции, диапазон ячеек.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Острейковский . Теория и практика: Учеб. пособие / , . – М.: Оникс, 2008. – 608 с.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 8. Построение графиков и диаграмм.
Построение диаграмм, графиков тригонометрических функций.
Основные понятия и категории: столбчатая диаграмма, круговая диаграмма.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 9. Работа с логическими и статистическими функциями.
Автоматизирование процесса выставления зачета студентам группы, определения оплаты покупателем стоимости покупки, присваивания звания мастера спортсмена.
Основные понятия и категории: логические функции, фильтрация.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
2. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
3. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
4. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 10. Множества.
Решение задач.
Основные понятия и категории: понятие множества. Множества конечные и бесконечные. Операции над множествами: пересечение, объединение, разность и дополнение. Связь между операциями.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: проверочная работа.
Список литературы:
1. , Потапов -практикум по теории вероятностей с элементами комбинаторики и математической статистики. – М., Просвещение, 1979. – 111 с.
2. , , Фоминых рекомендации к проведению лабораторных занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 199с.
3. , Обридко рекомендации к проведению практических занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 1998. – 32 с.
Тема 11. Комбинаторика.
Решение задач.
Основные понятия и категории: Законы сложения и умножения. Формулы комбинаторики: перестановки, размещения, сочетания. Свойства сочетаний
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: проверочная работа.
Список литературы:
1. , Потапов -практикум по теории вероятностей с элементами комбинаторики и математической статистики. – М., Просвещение, 1979. – 111 с.
2. , , Фоминых рекомендации к проведению лабораторных занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 199с.
3. , Обридко рекомендации к проведению практических занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 1998. – 32 с.
Тема 12. Теория вероятности.
Решение задач.
Основные понятия и категории: достоверные, невозможные, случайные события, вероятность, объединение событий, пересечение событий, противоположные события
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: проверочная работа.
Список литературы:
1. , Потапов -практикум по теории вероятностей с элементами комбинаторики и математической статистики. – М., Просвещение, 1979. – 111 с.
2. , Обридко рекомендации к проведению практических занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 1998. – 32 с.
3. Гмурман к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. Учеб. пособие для втузов. – М., Высш. школа, 1975. – 333 с.
4. Гмурман вероятностей и математической статистике. Учеб. пособие для втузов. – М., Высш. школа, 1975. – 333 с.
5. Обридко по решению алгебраических задач. Методические рекомендации для студ. физмата. – Йошкар - Ола, 1987.
Тема 13. Системы счисления.
Решение задач.
Основные понятия и категории: система счисления, позиционная система, алгоритм перевода чисел из десятеричной системы, арифметические действия в двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системах счисления.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: проверочная работа.
Список литературы:
1. , , Фоминых рекомендации к проведению лабораторных занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 199с.
2. , Обридко рекомендации к проведению практических занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 1998. – 32 с.
3. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
4. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
5. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. . – М.: ACADEMIA, 1999.
6. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 14. Создание объектов базы данных.
Создание базы данных, содержащей сведения о студентах. Из общего списка студентов необходимо выбрать студентов, обучающихся в определенной группе. Разработать специальную форму для ввода данных в таблицу. Организовать соответствующий отчет для вывода на печать списка студентов.
Основные понятия и категории: объекты, формы, отчеты, запросы.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. , , Фоминых рекомендации к проведению лабораторных занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 199с.
2. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
3. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
4. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
Тема 15. Организация связей между таблицами.
К созданной ранее базе данных требуется добавить еще две таблицы. Таблицы должны содержать сведения о преподавателях и предметах, которые изучаются на первом и втором курсах. Один и тот же предмет могут вести несколько преподавателей. Организуются две таблицы, связанные между собой связью типа один (предмет) ко многим (преподавателям), чтобы при вводе данных использовать Список подстановки для автоматизации ввода данных.
Основные понятия и категории: объекты, формы, отчеты, запросы.
Виды самостоятельной работы: изучение литературы по заданной теме.
Формы контроля: просмотр и анализ разработанного документа.
Список литературы:
1. , , Фоминых рекомендации к проведению лабораторных занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 199с.
2. Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
3. Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998.
4. , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMIA, 1999.
5. Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В процессе изучения дисциплины «Основы математической обработки информации» применяются базовые формы деятельности обучающихся: учебная деятельность академического типа (лекции, лабораторно-практические занятия, технологии организации самостоятельной работы); квазипрофессиональная деятельность, моделирующая в аудиторных условиях содержание ситуаций из педагогической практики (через технологии проблемного обучения, технологии учебного проектирования, дискуссии, case-study, дидактические игры); учебно-профессиональная деятельность, в рамках которой выполняются близкие к реальной педагогической практике задания, проекты, УИР и НИР студентов.
В аудиторных условиях активно включаются в образовательный процесс технологии учебной деятельности академического типа и технологии квазипрофессиональной деятельности. Во внеаудиторных условиях преобладает применение технологий учебно-профессиональной деятельности.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Проводится промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины по вопросам:
Аксиоматический метод. Математическое доказательство.
Геометрия Евклида как первая естественно-научная теория. Аксиоматический метод. Математические доказательства.Множества. Операции над множествами.
4. Понятие множества. Множества конечные и бесконечные.
5. Операции над множествами: пересечение, объединение, разность и дополнение. Связь между операциями.
Комбинаторика.
6. Законы сложения и умножения.
7. Формулы комбинаторики: перестановки, размещения, сочетания. Свойства сочетаний.
Теория вероятностей.
8. Первоначальные понятия теории вероятностей. Классическое определение вероятности.
9. Основные теоремы. Вычисление вероятностей с применением формул комбинаторики.
Элементы математической статистики.
10. Первоначальные понятия математической статистики. Первоначальная обработка статистических данных.
11. Числовые характеристики дискретных случайных величин и вариационного ряда.
Состав вычислительной системы.
12. Устройство персонального компьютера.
13. Типы программного обеспечения.
14. Операционные системы персональных компьютеров. Функции операционных систем. Файловые операции.
15. Навигация по файловой структуре с помощью программы Проводник.
16. Графический редактор.
17. Текстовый редактор Word.
18. Электронные таблицы Excel.
Алгоритмы и языки программирования.
19. Понятие алгоритма. Виды алгоритма.
20. Этапы работы с задачей. Элементы, используемые для построения блок-схем.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Основная литература:
№ п/п | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов | Назначение (учебник, учебное пособие, справочник и т. д.) |
1. | 2. | 3. |
1. | , , Фоминых рекомендации к проведению лабораторных занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 199с. | Учебно-методическое пособие |
2. | , Обридко рекомендации к проведению практических занятий по курсу «Математика и информатика»/ для студентов нематематических факультетов. – Йошкар-Ола, 1998. – 32 с. | Учебно-методическое пособие |
3. | Информатика. Базовый курс/ и др. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 640 с. | Учебник |
4. | Каймин . Учебник для студентов вузов. – М.: Высшее образование, 1998. | Учебник |
5. | , , Хеннер : учебное пособие для студ. Педвузов/ под ред. . – М.: ACADEMIA, 1999. | Учебное пособие |
6. | Острейковский . Теория и практика: Учеб. пособие / , . – М.: Оникс, 2008. – 608 с. | Учебное пособие |
Дополнительная литература:
№ п/п | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов | Назначение (учебник, учебное пособие, справочник и т. д.) |
1. | 2. | 3. |
1. | , Потапов -практикум по теории вероятностей с элементами комбинаторики и математической статистики. – М., Просвещение, 1979. – 111 с | задачник |
2. | Гмурман к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. Учеб. пособие для втузов. – М., Высш. школа, 1975. – 333 с. | Учебное пособие |
3. | Гмурман вероятностей и математической статистике. Учеб. пособие для втузов. – М., Высш. школа, 1975. – 333 с. | Учебное пособие |
4. | Обридко по решению алгебраических задач. Методические рекомендации для студ. физмата. – Йошкар - Ола, 1987. | Учебное пособие |
5. | Шафрин технологии: в 2 ч. – М.: Лаб. Баз. знаний, 2000. | Учебник |
Программное обеспечение:
Программы семейства Microsoft Office.
СПРАВКА О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ»
№ п/п | Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий | Перечень оборудования и технических средств обучения |
1. | 215 пи | Экран, проектор |
2. | 308 пи | 12 ПК, экран, проектор |
3. | 101 пи | 12 ПК |
4. | 135 пи | 12 ПК |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
