Рабочая программа (стр. 1 )

ФГБОУВПО «Марийский государственный университет»

Историко-филологический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан ИФФ

__________

«_____»_____________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина __Основы математической обработки информации

Направление подготовки _____050100 Педагогическое образование____

Профиль подготовки _______История и обществознание_________________

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Кафедра физики, информатики и методики обучения физике и информатике __

Курс ____1____ семестр ____2___

форма обучения _____очная____

Программа разработана ст. преп. кафедры информатики и методики обучения информатике, Быстрениной Ириной Евгеньевной,

К. пед. н., доцентом кафедры физики, информатики и методике обучения физике и информатике, Курилевой Натальей Леонидовной

Рецензент(ы)___________________________________________________________________

Йошкар-Ола

2012

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета) __________________________		Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры физики, информатики и методики обучения физике и информатике
(назв. факультета/института, специальности)		(название кафедры)
протокол заседания №________ от		протокол заседания №____ от
«____»_________________ 20__г.		«____»___________20__г.
(подпись, Ф. И.О. председателя)		(подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой)

Согласовано с выпускающей кафедрой отечественной истории

Протокол заседания №____ от «____»_____________20__г ______________()

(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)

Сведения о переутверждении программы

на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа дисциплины «Основы математической обработки информации» предусмотрена учебным планом направления «050100 Педагогическое образование».

Важное место в системе формирования профессиональной готовности студентов занимает технологическая подготовка. Она является тем элементом, в котором интегрируются математическая и информационная подготовки.

Актуальность дисциплины определяется тем, что информационные технологии становятся неотъемлемой частью как повседневной, так и профессиональной деятельности будущих выпускников.

Цель данной дисциплины – сформировать у студента целостное представление

- о месте и роли математики в современном мире, мировой культуре и истории;

- о математическом мышлении, индукции и дедукции в математике, принципах математических рассуждений и математических доказательствах;

- о логических и алгебраических структурах на множестве;

- о математическом моделировании;

- об информации, методах её хранения, обработки и передачи;

- о роли математики и информатики в педагогических исследованиях;

- о возможностях и принципах функционирования прикладного программного обеспечения применяемого в научных исследованиях и в учебном процессе.

Задача курса состоит в том, чтобы дать студентам представление о месте и роли математики и информатики в современном мире и о необходимости изучения данных разделов естественно-математического цикла при подготовке будущего учителя.

Содержание дисциплины «Математические методы обработки информации» интегрировано в структуру блока общих математических и естественных дисциплин.

В результате освоения дисциплины студент овладевает общекультурными компетенциями (культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования; готовность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации), профессиональными компетенциями (готовность применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса) и специально-предметными компетенциями.

Студент, изучивший дисциплину должен знать:

- основные понятия и определения предметной области – математического образования;

- современные достижения в области математики и информатики;

- теоретическую и практическую значимость информационных и коммуникационных технологий в активизации познавательной деятельности учащихся;

- математические и статистические методы обработки данных;

- знание компьютерных систем наглядного представления и анализа данных.

Студент, изучивший дисциплину должен уметь:

- давать определения основных понятий дисциплины;

- работать с информацией;

- технологически грамотно использовать информационные и коммуникационные технологии при решении математических задач;

- применять методы математической обработки информации;

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

- наглядно представлять данные, используя возможности программного обеспечения компьютера;

- использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовность работать с компьютером как средством управления информацией.

Студент, изучивший дисциплину должен владеть практическими навыками:

- работы с программами семейства Microsoft Office: Microsoft Word, Excel, Access;

- работы в Интернет.

Материал дисциплины «Основы математической обработки информации», излагаемый на лекциях (14 часов), закрепляется затем в ходе практических занятий (20 часов) в компьютерном классе, оснащенным современным компьютерным оборудованием. Курс согласно учебному плану проводится во 2 семестре учебного года. В ходе изучения курса вырабатываются умения работы с информацией.

Выпускник, получивший квалификацию бакалавр педагогического образования, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Математические методы обработки информации» составляет 72 часа.

Согласно учебному плану форма контроля – зачет во 2 семестре.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Индивидуальная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1.	Раздел 1. Аксиоматический метод. Математическое доказательство.	2	3	1				2
2.	Тема 1.1. Геометрия Евклида как первая естественно-научная теория; аксиоматический метод; основные этапы становления современной математики; структура современной математики; основные черты математического мышления; математические доказательства.	2	3	1				2	опрос
3.	Раздел 2. Множества. Операции над множествами.	2	6	2	2			2
4.	Тема 2.1. Понятие множества. Множества конечные и бесконечные. Операции над множествами: пересечение, объединение, разность и дополнение. Связь между операциями.	2	6	2	2			2	Контрольная работа
5.	Раздел 3. Комбинаторика.	2	6	2	2			2
6.	Тема 3.1. Законы сложения и умножения. Формулы комбинаторики: перестановки, размещения, сочетания. Свойства сочетаний.	2	6	2	2			2	тест
7.	Раздел 4. Теория вероятностей.	2	7	2	2			3
8.	Тема 4.1. Первоначальные понятия теории вероятностей. Классическое определение вероятности. Основные теоремы.	2	4	1	1			2	опрос
9.	Тема 4.2. Вычисление вероятностей с применением формул комбинаторики.	2	3	1	1			1	Контрольная работа
10.	Раздел 5. Элементы математической статистики.	2	6	2	2			2
11.	Тема 5.1. Первоначальные понятия математической статистики. Первоначальная обработка статистических данных. Числовые характеристики дискретных случайных величин и вариационного ряда.	2	3	1	1			1	опрос
12.	Тема 5.2. Статистические методы изучения зависимостей между случайными величинами.	2	6	2	2			2	тест
13.	Раздел 6. Информация и информатика.	2	5	1	2			2
14.	Тема 6.1 Информация в материальном мире, свойства информации. Данные, операции с данными, основные структуры данных. Файловая структура. Перспективы развития вычислительной техники и информатики.	2	5	1	2			2	опрос
15.	Раздел 7. Состав вычислительной системы.	2	36	3	10			23
16.	Тема 7.1. Устройство персонального компьютера.	2	2	1	1			1	опрос
17.	Тема 7.2. Типы программного обеспечения. Операционные системы персональных компьютеров. Функции операционных систем. Файловые операции. Навигация по файловой структуре с помощью программы Проводник.	2	4	1	1			2	тест
18.	Тема 7.3. Графический редактор. Текстовый редактор Word. Электронные таблицы Excel.	2	30	1	8			20	Создание теста в Excel
19.	Раздел 8. Алгоритмы и языки программирования.	2	3	1				2	Создание алгоритмов
20.	Тема 8.1. Понятие алгоритма. Виды алгоритма. Этапы работы с задачей.	2	2	1				1
21.	Тема 8.2. Элементы, используемые для построения блок-схем.	2	1				1	опрос

ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ