Календарно-тематическое планирование уроков химии (стр. 4 )

1-2	Классификация неорганических веществ	Простые и сложные вещества; оксиды, кислоты, соли, основания и их классификация	Л. О.№7 Ознакомление с образцами представителей классов неорганических веществ		§17
3	Классификация органических веществ	Углеводороды и их производные	Л. О.№8 Ознакомление с образцами представителей классов органических веществ		§17
4	Металлы в Периодической системе и строение их атомов. Общие свойства металлов.	Строение кристаллов, аллотропия	Л. О.№ 9. Ознакомление с коллекцией руд		§18
5	Оксиды и гидроксиды металлов	Зависимость свойств от степени окисления металлов	Д. Оксиды хрома и отношение их к воде, кислотам		конспект
6	Коррозия металлов	Химическая, электрохимическая коррозия			конспект
7	Способы получения металлов	Пиро-, гидро-, электрометаллургия; Электролиз			конспект
8	Закрепление знаний учащихся по металлам				§18
9	Металлы побочных подгрупп	Соединения хрома, меди, марганца, цинка и их свойства			конспект
10	Неметаллы в ПСХЭ. Строение атомов неметаллов. Свойства неметаллов	Электроотрицательность; атомное и молекулярное строение; о-в свойства неметаллов			§19
11	Оксиды неметаллов и их кислоты	Солеобразующие и несолеобразующие оксиды			§19 + конспект
12	Кислоты органические и неорганические	Общие свойства кислот;	Л. О.№10. Изучение свойств соляной, серной(разб.), уксусной кислот		§20
13	Особенности свойств серной, азотной, уксусной и муравьиной кислот.	зависимость свойств от степени окисления неметалла
14	Основания органические и неорганические	Классификация оснований; свойства оснований; взаимное влияние атомов в молекуле анилина	Л. О.№11. Реакции гидроксида натрия с солями. Л. О.№12. Разложение гидроксида меди.		§21
15	Амфотерные органические и неорганические соединения	Амфотерность оксидов и гидроксидов переходных металлов, их свойства	Л. О.№13. Получение и амфотерные свойства гидроксида алюминия		§22
16	Понятие о комплексных соединениях	Комплексообразователь, лиганды, координационное число	Д. Получение комплексных соединений
17	Генетическая связь между классами неорганических соединений	Генетические ряды неметаллов и металлов			§23
18	Генетическая связь между классами органических соединений	Генетические ряды в органической химии			§23
19-20	Обобщение знаний по теме «Вещества и их свойства»				Подг. к контр. Работе
21	Контрольная работа № 4 по теме «Вещества и их свойства»				Повт.

Тема 5. Химический практикум (7 часов)

Получение, собирание, распознавание газов и изучение их свойств ( кислород, водород, аммиак, этилен, ацетилен, углекислый газ) Изучение свойств неорганических и органических соединений (соляная, серная, уксусная кислоты, гидроксид натрия, этанол, глицерин, формальдегид) Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз». Решение экспериментальных задач по неорганической химии. Решение экспериментальных задач по органической химии. Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ. Подведение итогов практикума.

Тема 6. Химия и общество ( 8 часов )

1-2	Химия и производство	Химические технологии; Сырье; научные принципы производства; охрана труда, энергия и вода в химической промышленности			§24
3-4	Химия и сельское хозяйство	Химизация сельского хоз-ва; растения и почва, удобрения, химические средства защиты растений; использование пестицидов; химизация животноводства	Л. О.№14. Ознакомление с коллекцией удобрений и пестицидов.		§25
5-6	Химия и экология	Химическое загрязнение окружающей среды; охрана почвы, воды, атмосферы, флоры и фауны от химического загрязнения; Биотехнология и генная инженерия			§26
7-8	Химия и повседневная жизнь человека	Маркировка упаковок различной продукции и умение их читать, средства личной гигиены, химия и пища, средства борьбы с вредными насекомыми.	Л. О.№15. Ознакомление с образцами бытовой химии и лекарственных препаратов		§27

Примечание: Темы №№ 5 и 6 можно проводить параллельно, а именно ПР, затем уроки 59-60, опять ПР и т. д.( с тем, чтобы не было перегрузки при оформлении работ и подготовки к ним, а также у учащихся есть возможность готовить рефераты и доклады к теме 6.

Общее число часов по курсу – 68

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено на заседании ШМО

Директор МОУ «Средняя Зам. директора по УВР протокол № ________

общеобразовательная _________ от «___»____________2007 г.

школа №2» г. Сорочинска «____»______________2007 г. Руководитель ШМО

____________ ______________

»___»____________2007г

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ ХИМИИ

Класс 9

Учитель

Количество часов : по программе 64 ч. ( 4 ч. – резервное время)

в неделю – 2, в году – 68

1 полугодие – 32ч

2 полугодие – 36ч

Контрольных работ – 4

Практических работ – 10

Планирование составлено на основе программы для основной (средней) школы

Автор программы

Учебник: , , ХИМИЯ 9 класс.- М. : Дрофа, 2001 и сл.

Учебно-методическое обеспечение :1.Боровских химии в 9 классе.-М.: Астрель, 2. Радецкий материалы по неорганической химии 8-9 кл.

3. , Гара и проверочные работы по химии. 8-9 кл..-М.: Дрофа, 1999.

4. Суровцева . 9 кл.: Раздаточные материалы. – М.: Дрофа, 2003.

Повторение основ курса химии 8 класса (4 часа)

№ урока и дата	Тема урока	Основные понятия и изучаемые вопросы, требуемые по гостандарту	Эксперимент (демонстрационный или лабораторный)	примечание	Дом. задание по учебнику
1	Строение атома. Характеристика химического элемента по положению в периодической системе	Заряд ядра, атомные орбитали			конспект; харак-ка элемента
2	Периодический закон . Периодическая Система Химических Элементов ( ПСХЭ).	Закономерности изменения свойств хим. элементов в А-группах.			конспект
3	Химическая связь	Ковалентная, металлическая, ионная, водородная			конспект; механизм образования молекул H2 O2 HCl
4	Основные классы неорганических соединений	Оксиды, кислоты, соли, основания: состав, общие свойства	Д. Образцы кислот, оксидов, солей		конспект, цепочки превращений

Тема 1. Строение вещества ( 4 часа)