Основная образовательная программа (стр. 2 )

Занятия по предмету «Физическая культура» направлены на укрепление здоровья, содействую гармоничному и всестороннему физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Для прохождения курса физической культуры выделяется -3 часа в неделю.

Рабочие программы 2 – 4 классов школы в учебном году разработаны на основе примерных программ по учебным предметам начального общего образования и авторских программ системы , по математике - .

Федеральный компонент учебного плана представлен предметами:

«Русский язык»

Обучение русскому языку осуществляется во 2 -4 классах по учебнику . Содержание курса разработано на основе дидактических принципов, направленных на общее развитие учащихся и является составной частью целостной целостной дидактической системы развивающего обучения . Программа предъявляет высокие требования к интенсивности мыслительной деятельности. Насыщенность её содержания теоретическими знаниями диктуется не только принципом обучения на высоком уровне, но и прохождением материала быстрым темпом. Курс русского языка способствует развитию таких качеств как коммуникативная компетентность, владение навыками самостоятельной деятельности, владение активными формами познания. Большое значение на всех этапах обучения имеет новая содержательная линия «Развитие речи». Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. На изучение русского языка со 2 по 4 класс в обязательной части учебного плана выделяется 3 - часа в неделю.

«Литературное чтение»

Литературное чтение во 2-3 классах ведется по учебнику . Курс литературы, построен на изучении образцов русской классической литературы 19-20 веков. Именно этот курс поднимает философские, нравственные, эстетические, психологические проблемы, решение которых имеет определяющее значение для формирования ценностных ориентиров личности. Литературное чтение ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника, на развитие нравственных и эстетических чувств школьников, способного к творческой деятельности. В 4-х классах литературное чтение ведется по учебнику Ф. Климановой, . рабочая программа разработана на основе дидактических принципов системы системы развивающего обучения . . На изучение литературного чтения со 2 по 4 класс в обязательной части учебного плана выделяется 2 - часа в неделю.

«Математика»

Обучение математике во 2-4 классах осуществляется по учебнику . Изучение математики направлено на овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, математической речи. В содержание курса включены не только основные вопросы базового уровня, но и вопросы, расширяющие его. Значительно расширена линия числа, алгебраическая и геометрическая пропедевтика. Предусмотрены задания, которые позволяют учителю организовать дифференцированный личностно-ориентированный подход в обучении математике. На изучение курса математики во 2-4 классах в обязательной части учебного плана выделяется -4 часа в неделю.

«Иностранный язык»

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса и представлен английским, немецким и французским языками.

На изучение иностранного языка со 2 по 4 класс в обязательной части учебного плана выделяется 2 - часа в неделю.

«Окружающий мир»

Учебный предмет «Окружающий мир)» во 2 - 4 изучается по учебнику . Основу интегрированного курса «Окружающий мир» составляют «Естествознание», «Обществознание», «ОБЖ». Представление знаний о природе, человеке и обществе в их взаимосвязи расширяет не только развивающие и образовательные задачи курса, но и его воспитательные возможности. Через изучение процессов общественной жизни происходит социализация ребенка, приобщение его к ценностям гражданского общества, становление активной и ответственной гражданской позиции. В содержание курса введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности, уделяющие внимание изучению особенностей родного края, формированию экологических понятий и ценностей обучающихся, первичных понятий безопасного поведения человека в окружающем мире.

На изучение предмета«Окружающий мир»

со 2 по 4 класс в обязательной части учебного плана выделяется 2 - часа в неделю.

«Искусство» Искусство представлено предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка», которые изучаются как самостоятельные учебные предметы.

Изучение предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к эмоционально - ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается по учебнику. На изучение изобразительного искусства выделяется -1 час в неделю.

Рабочая программа предмета «Музыка» разработана на основе примерных программ по учебным предметам начального общего образования и программы для общеобразовательных учреждений – МУЗЫКА, 1-8 классы под руководством

На изучение предмета выделяется -1 час в неделю.

«Технология(ТРУД) »

Учебный предмет «Технология» осуществляется по учебнику (2 класс), (3-4 класс), формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов ( математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика, что создает условия для развития инициативности, изобразительности, гибкости и вариативности мышления школьников. На изучение предмета во 2 классах отводится - 1 час в неделю, в 3-4 классах - 2 часа в неделю.

«Физическая культура

Рабочая программа предмета «Физическая культура» разработана на основе примерных программ по учебным предметам начального общего образования и комплексной программы физического воспитания для учащихся1-11 классов авторов ,

Занятия по предмету «Физическая культура» направлены на укрепление здоровья, содействую гармоничному и всестороннему физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Для прохождения курса физической культуры выделяется -3 часа в неделю.

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения, реализующих программы начального общего образования во 2 -4 классах, представлен предметами русский язык, литературное чтение, математика. Для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся дополнительно вводятся на изучение русского языка со 2 по 4 класс - 1 час в неделю, на изучение литературного чтения во 2-х классах 2 часа в неделю, в 3 - 4 по 1 час в неделю. В целях более полной реализации программы на изучение математики со 2 по 4 класс за счет школьного компонента вводится 1 час в неделю.

II ступень обучения охватывает 15 классов (по три в каждой параллели V-IX классов). Обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Из часов регионального компонента добавлено на преподавание учебного предмета: «Русский язык» в V классах – 3 часа в неделю, в VI классах 2 часа в неделю, VII – VIII классах – 1 час в неделю, в IX классах – 1 час в неделю.

«Литература» в V-VIII классах - 1 час в неделю.

Инвариантная часть составлена в полном соответствии с федеральным базисным учебным планом (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011 г. № 000)

Вариативно-индивидуальная часть на II ступени обучения направлена на реализацию следующих целей:

-  достижение государственных образовательных стандартов;

-  развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

-  выполнение социального заказа родителей, удовлетворение

образовательных потребностей учащихся;

-  подготовка к выбору предпрофильной направленности образования в основной школе;

-  подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

Предмет базисного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации «Математика» в рабочем учебном плане школы представлен предметами: « Математика»(V,VI классы), «Алгебра» и «Геометрия» (VII-IX классы).

Предмет базисного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации «История» в рабочем учебном плане школы представлен предметами: « Всеобщая история» (Vкласс), «История России» и «Всеобщая история» (VI-IX классы). В рамках этих курсов реализуются основные содержательные линии программы V-IX классов. Осуществляется последовательное изучение курсов «Всеобщая история» и «История России».

Предмет базисного учебного плана образовательных учреждений Российской Федерации «Искусство» в рабочем учебном плане школы представлен предметами:

· «Музыка» и «ИЗО» (V-VIII классы) c целью формирования эмоционально-ценностного отношения к искусству и к жизни и осознания системы общечеловеческих ценностей;

· «Искусство» (IX классы). Данный предмет посвящен изучению искусства и знакомству с его видами: музыкой, литературой, кинематографом, архитектурой, живописью, скульптурой. Их взаимодействию друг с другом, т. е. знакомству с новыми искусствами, появившимися в результате научно-технического прогресса. Учащиеся, опираясь на уже сформированный опыт прошлых лет при изучении истории, литературы, музыки, изобразительного искусства – изучают особенности стилей и направлений в искусстве, рассматривают его с точки зрения исторической эпохи.

Предмет «Иностранный язык» в рабочем учебном плане школы представлен тремя языками: английским, немецким, французским:

Класс

5а

5б

5в

6а

6б

6в

7а

7б

7в

8а

8б

8в

9а

9б

9в

Язык

а/н

а

а/ф

а

а/н

а

а

а

а/ф

а

а/ф

а/н

а

а/н

а/ф

2-ой яз.

н/а

а-английский язык;

н-немецкий язык;

ф-французский язык

За счет компонента образовательного учреждения вводится изучение:

- по 1 часу в неделю в V-VII, IX классах учебного предмета: «Основы безопасности жизнедеятельности» с целью формирования у школьников сознательного, ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, мотивов, побуждающих к соблюдению норм и правил безопасного поведения, сохранения здоровья и жизни, оказания помощи себе и другим пострадавшим при чрезвычайных ситуациях.

- предмета «Математика» с целью укрепления знаний по предмету по 1 часу в неделю в V-ых, VI -А, В классах.

- в VII и VIII классах по одному часу в неделю добавлено на изучение предмета «Алгебра» с целью получения прочных знаний по этому предмету, усиления практической направленности. Для повышения качества образования, успешной систематизации материала и подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации в предпрофильных 9-х классах на учебный предмет «Алгебра» отведен 1 час в неделю, «История» - 1 час в неделю, «Технология работы с тестовыми заданиями по математике» - 1 час в неделю в IX Б, В классах.

- в VI классах - предмета: «Биология» и «География» по 1 часу в неделю, в VII классах – предмета «География» по 1 часу в неделю (включающие в себя модули краеведческой направленности);

- с целью формирования информационных компетенций учащихся V-ых, VI- А, VII-ых классов отведен 1 час в неделю на учебный предмет «Информатика и ИКТ»;

- на основании мониторинговых данных в связи с трудностями при изучении химии в восьмом классе за счет школьного компонента вводится 1 час на изучение курса «химии» в VIII- А, Б классах с целью: «уменьшения интенсивности прохождения учебного материала курса химии; предоставления возможности изучать, а не проходить материал, иметь время для отработки и коррекции знаний учащихся; а также формирования устойчивого познавательного интереса к предмету».

- с целью развития языковой культуры как необходимого условия гуманитарного образования, обеспечения непрерывности курса, начатого в V классе, в VI- В и VIII-ых классах по одному часу добавлено на изучение иностранного языка; по запросам учащихся и родителей в VI- Б классе 2 часа в неделю отведено на изучение второго иностранного языка.

- в V-ых классах 1 час в неделю выделен для изучения предмета «Введение в географию». Актуальность данного курса объясняется возможностью использования элементов технологии перспективно-опережающего обучения. Начиная с 5 класса предполагается изучение дополнительной литературы по предмету для расширения и углубления знаний, привития интереса к предмету. Занятия подготовят учащихся к быстрому восприятию физической географии в 6 классе, так как являются базовым подготовительным этапом для шестиклассников.

- в V-VII-х классах содержание курсов «Основы православной культуры» и «Мировая художественная культура» находят свое отражение в преподавании предметов «Литература», «История», «Музыка», «ИЗО»; в VIII-IX-х классах – «Литература», «История», «Искусство».

- в VIII- В классе введен предмет «Наше духовное наследие»-1 час в неделю. Познать жизнь и достигнуть истинного счастья может лишь духовно развитая личность, способная гармонично воспринимать окружающий мир в его вселенской целостности. Для достижения этого человеку необходимо уметь оценивать мир высшими нравственными категориями, осознавать ответственность за свои поступки перед людьми и собственной совестью. Цель курса - воспитание благородного и честного человека, обладающего высоким чувством национального достоинства, обращение к истокам высокой духовности и культуры, к общечеловеческим библейским ценностям.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс, являясь интегрированным, построенным по модульному принципу и включает следующие содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Учебный предмет «Иностранный язык» в V- IX классах представлен учебными предметами: «Английский язык», «Французский язык», «Немецкий язык» в зависимости от выбора учащихся, сделанного на ступени начального общего образования.

В рамках предпрофильной подготовки реализуются курсы: «Введение в основные социальные роли» -0,5 часа в неделю (во всех IX-ых классах), «Технология профессионального успеха» - 1 час в неделю в IX-А классе. Цель курса - оказание психолого-педагогической поддержки учащимся 9 классов в выборе профиля обучения, определении пути дальнейшего образования и профессионального роста.

С целью приобщения учащихся к особому, целостному пласту культуры – графическому, появление которого обусловлено социально-экономическим развитием общества, а также потребностью передавать и сохранять разнообразную информацию о трехмерных объектах, созданных человеком, введен элективный курс во всех IX-ых классах «Рисунок. Чертеж. Макет» - 0,5 часа в неделю;

Использование современных образовательных технологий обучения на диффренцированной основе, системно - деятельностного, разноуровневого обучения, КСО позволяет интенсифицировать образовательный процесс. Поддержка предпрофильной подготовки со стороны психологической службы школы определяет успешность выбора учащимися соответствующего профиля и дальнейшую социализацию учащихся

Дети, которые на основании медицинского заключения не могут заниматься физкультурой по общепринятой программе, занимаются в специальной медицинской группе.

Программно-методическое обеспечение учебного плана основного общего образования соответствует приказу Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год».

При разработке рабочего учебного плана школы III ступени учитывался опыт организации профильного обучения на протяжении многих лет.

Рабочий учебный план является частью федерального государственного образовательного стандарта и определяет перечень учебных предметов и годовую и недельную учебную нагрузку обучающихся. Рабочий учебный план включает все предметы общего образования согласно двухуровневому образовательному стандарту базового и профильного обучения (утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного и среднего (полного) общего образования»), «О внесении изменений в БУП и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»).

Рабочий учебный план включает все обязательные для общеобразовательного учреждения нормы: наличие перечня общеобразовательных предметов (инвариантная часть федерального БУП), обязательных для изучения – восемь предметов, наличие в каждом профиле не менее двух дисциплин, изучаемых на профильном уровне, наличие регионального компонента (утвержденного приказами Департамента образования Тульской области года «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Тульской области, реализующих программы общего образования», приказом департамента образования Тульской области «О внесении изменений в базисный учебный план для образовательных учреждений Тульской области, реализующих программы общего образования», утвержденный приказом департамента образования Тульской области «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Тульской области, реализующих программы общего образования», приказом департамента образования Тульской области «О внесении изменений в приказ департамента образования Тульской области »), наличие школьного компонента – элективные учебные предметы; количество часов, отводимых на прохождение всех программ обучения, соответствует рекомендациям Министерства образования Российской Федерации; максимальная недельная нагрузка на учащихся соответствует объему недельной учебной нагрузки Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и санитарным нормам (СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденным Постановлением № 000 Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г.).

На уровне базового стандарта предметы естественнонаучного цикла «Физика» (не менее 2-х часов в неделю в X-XI классах всех профилей), «Химия» (не менее 1 часа в неделю в X-XI классах всех профилей), «Биология» (не менее 1 часа в неделю в X-XI классах всех профилей), «География» (1 час в неделю в X-XI классах всех профилей) изучаются в виде самостоятельных учебных дисциплин.

Учебный предмет «Математика» реализуется отдельными предметами: «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия» во всех X-XI классах. Цель изучения алгебры и начал анализа – систематическое изучение функций, как важнейшего математического объекта средствами алгебры и математического анализа, раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованиями функций, подготовка необходимого аппарата для изучения геометрии и физики. Цель изучения курса геометрии в 10-11 классах - систематическое изучение свойств геометрических тел в пространстве, развитие пространственных представлений учащихся, усвоение способов вычисления геометрических величин и дальнейшее развитие логического мышления.

Учебный предмет «История» представлен двумя предметами: «История России» и «Всеобщая история». Осуществляется последовательное изучение данных курсов. Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования способствует формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия. Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Критерий качества исторического образования в полной средней школе связан не с усвоением все большего количества информации и способностью воспроизводить изученный материал, а с овладением навыка анализа, объяснения, оценки исторических явлений, развитием коммуникативной культуры учащихся.

Предмет «Иностранный язык» в рабочем учебном плане школы на III ступени обучения представлен английским и немецким языком в X-Аи XI-А классах и английским языком в X-Б классе. Изучение иностранного языка на III ступени на базовом уровне направлено на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной), на развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний.

Интегрированный учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне включает разделы: «Обществознание», «Экономика» и «Право» (X-Б класс). На профильном уровне «Обществознание», на базовом уровне «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные учебные предметы в X-А и XI-А классах.

В X-ых классах содержание курсов «Основы православной культуры» и «Мировая художественная культура» находят свое отражение в преподавании предметов «Литература», «История России. Всеобщая история», «Обществознание». В XI-А классе учебный предмет «Мировая художественная культура» изучается на базовом уровне (1 час в неделю), «Основы православной культуры» также находят отражение в преподавании предметов «Литература», «История России. Всеобщая история», «Обществознание».