Педагогический анализ учебного года и задачи на новый учебный год (стр. 1 )

Педагогический анализ учебного года

и задачи на новый учебный год.

В учебном году коллектив школы начал работать над проблемой школы «Использование новых технологий и методов обучения и воспитания учащихся образовательной школы». Работа над проблемой школы способствует созданию условий для перехода школы к профильному обучению в средней школе.

На основе анализа работы школы за прошлый учебный год () коллектив выдвинул задачи на:

- постоянное повышение профессионального уровня учителя через курсовую переподготовку;

- развитие педагогического мастерства через самообразование по

преподаваемому предмету;

- совершенствовать педагогическое мастерство учителя к применению новых

методик обучения, внедрять в практику новые педагогические технологии;

- продолжить работу по обновленной воспитательной системе «Я – будущее России».

На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению.

№	Решение педагогического совета	Отметка о выполнении
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Об организации школьного самоуправления Совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы, основанной на личностно ориентированном подходе к ребенку Изучение личности ребенка – как инструмент повышения эффективности учебно – воспитательного процесса Развитие сотрудничества школы, семьи и учреждений дополнительного образования Обеспечение безопасности учащихся на уроках Формирование здорового образа жизни и культуры здорового питания	+ +, - МО Кл. рук. + + + +

В 20учебном году администрацией школы поставлены задачи:

- продолжить работу по повышению научно-технического уровня педработников в области воспитания;

- формировать у учащихся представление о ЗОЖ;

- обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий; метод проектов, здоровьесберегающие технологии, отдельные элементы различных технологий.

Все педагогические совещания были подготовлены и проводились исходя из поставленных задач. Учителя принимали активное участие в подготовке и проведении педагогических советов, включались в анализ результатов учебной деятельности школы. Все решения педсоветов, проведенные в прошлом учебном году, были выполнены полностью.

Исходя из вышесказанного необходимо:

- классным воспитателям учить учащихся организаторскому мастерству с целью повышения роста личности и расширения сферы общения / Кл. часы, родительские собрания, коллективные и творческие дела/;

- руководителю МО Кл. руководителей рассмотреть вопрос по использованию традиционных и нетрадиционных форм работы с учащимися в следующем учебном году;

- старшей вожатой совместно с учителем оформить папку-накопитель психологических тренингов, тестов:

- классным руководителям ввести в практику проведение уроков смотра знаний учащихся на конец учебного года.

В 2008– 2009 учебном году в педагогический состав входило 15 человек

(один учитель совместитель).

Квалификационный сравнительный анализ педагогических кадров.

Квалификационная категория, разряд	2005 2006	2006 2007	2007 2008	2008 2009	2009 2010
высшая	2	2	2	2	-
1 кв. категория	2	4	6	6	4
2 кв. категория	6	3	3	5 1 ат-ция	7
11 разряд	2	1	1 аттестация	-	-
10 разряд	3	2	2 аттестация	1	-
9 разряд	1	-	1	1	-
8 разряд	2	1	2	2	3
7 разряд		2	-	1	1

1 кв. категория – 4 человека (28%)

2 кв. категория –7 человек (48%)

По стажу и образованию 4 человека (24. %).

Школа работает в шестидневном режиме - 5-9 классы,

1-4 классы - в пятидневном режиме.

Данные сохранности контингента учащихся.

	2004 2005	2005 2006	2006 2007	2007- 2008	2008 2009
Всего на начало уч. года на конец уч. года 9 класс на начало уч. года на конец уч. года с «отличием» на «4» и «5» на «3» и «4» оставлены 1-4 классы на начало уч. года на конец уч. года с «отличием» на «4» и «5» на «3» и «4» оставлены переведены 1 класс на начало уч. года на конец уч. года 5-8 классы на начало уч. года на конец уч. года с «отличием» на «4» и «5» на «4» и «3» оставлены переведены	90 90 12 12 1 2 9 - 39 40 5 13 11 40 9 11 39 38 4 19 15 - 38	87 90 10 10 1 4 5 - 42 37 7 14 6 - 37 11 10 35 33 4 20 9 - 33	76 78 11 12 1 7 4 - 33 33 4 12 9 - - 8 8 32 33 2 18 12 - 33	75 72 8 8 1 3 4 - 34 34 3 14 8 - 34 9 9 29 30 2 11 16 - 30	72 73 5 5 - - 5 - 34 35 4 12 11 - 35 8 8 38 38 4 12 22 - 38

Из таблиц видно, что контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам.

Режим работы школы согласован с учетом продолжительности пребывания детей в школе: регламентируется единым расписанием учебных занятий, внеурочной деятельности дополнительного образования самоподготовка в соответствии с требованием СанПиН, обеспечивая сочетание обучения, труда и отдыха. В режим работы школы в обязательном порядке дня всех учащихся 1-9 классов ежедневная утренняя зарядка, физкультминутка на уроках в 1-5 классах, проведение занятий по профилактике плоскостопия, разработаны различные компоненты физкультминуток. Школьное расписание составлено с учетом обязательного двухразового питания (завтрак и обед) и обязательное пребывание детей на свежем воздухе.

Школа организовывает внеурочную деятельность учащихся через совместную деятельность с внешкольными организациями: библиотека с. Соболевка и п. Уразово, станция юннатов, ДШИ п. Уразово, ДДТ, краеведческий музей, работа с семьей, участие в работе творческих коллективов, объединений дополнительного образования, Данное направление позволяет решать проблему успешности обучения: в школе нет второгодников, сократилось число злостных прогульщиков. Увеличилось число участников в творческих конкурсах, олимпиадах, конкурсах, соревнований. В школе существует система традиционных дел, праздников: «От всей души» концерт, посвященный Дню пожилого человека, праздник осени, «День учителя», «День матери», месячник военно-патриотического воспитания, праздник «Широкая масленица», праздники первого и последнего звонков, выпускного вечера. Праздники формируют дух школы, определяют ее лицо, являются объединяющим началом для детей и педагогов, наполняют воспитательную работу школы интересной, содержательной деятельностью. Традиции являются ключевыми делами школы. Т. о. в практику воспитательной работы школы вошли самые разнообразные творческие дела, отвечающие требованиям и интересам детей и учителей.

Управление воспитанием школьников осуществляется через органы ученического самоуправления, которое осуществляется согласно «Положению об УС» и «Положению о совете ученического самоуправления». Воспитание школьников ведется по программе «Я – будущее Росси» по семи направлениям. Программа воспитания в учебном году была переработана, дополнена, поставлены новые задачи на годы. По каждому направлению разработаны цели и определены задачи, указано содержание деятельности, разработаны формы реализации поставленных задач. Ядром и главным объектом в воспитании являются разновозрастной общешкольный коллектив, где первостепенное значение уделяется созданию школьной общности. Основная масса мероприятий в школе – это работа детей всей школы. Эти мероприятия проходят как КТД. По итогам рейтинга активными победителями стали:

6 класс – кл. рук. ,2 класс - кл. рук.

Информация об участии учащихся и учителей МОУ «Соболевская основная общеобразовательная школа»

в районных, городских, областных, всероссийских конкурсах в период с 1 июля 2008 года.

Название конкурса	городской	районный	областной	всероссийский	ФИ участника	Руководитель	Название проекта
«Музыкальный калейдоскоп»		3 место
«Юннат» - выставка (разные номинации)		7 грамот			. Коллектив 5 класса	- завуч - учитель - учитель
Олимпиада: физика Обществознание ОБЖ		участие			Уч-ся 8 класса
Конкурс плакатов «Мой бог»		участие
День молодого избирателя - плакат		участие			Команда учащихся
Настольный теннис Областная спартакиада по легкой атлетике			Участие 1 место		Учитель
«Рукотворная краса Белогорья»-ввыставка		участие
Смотр юных талантов России		участие
Эколог. акция «Птичья столовая»»Юные исследователи окруж. среды» «Экология, природа и фантазия» «Покормите птиц зимой»		I место I место Учитель Грамота 1 место
Конкурс «Звездочки Белогорья»		Участие 17.02
Всероссийский конкурс мультимедийных материалов				участие
Конкурс «Учитель года» 2009		Учитель - мастер
Эколог. Акция «Живи, елка»		Участие 1 место	участие		Уч-ся 6-9 кл. 5кл
Танц. Коллектив «Свирель» Культ. Спорт. Эстафета «55 лет Белг. Обл.»	Участие	Участие 1 место	участие		Уч-ся 4-6 кл.
Конкурс «Юные исследователи окружающей среды»		1 место			8 класс
Конкурс «Зимняя фантазия»		1 место 1 место 2 место			7 класс 8 кл. 6 класс
Конкурс исполнителей на классической гитаре			3 место 2 место		6 класс Ушаков А
IX Всероссийский фестиваль дет. худ. творчества «Адрес детства - Россия»				3 место		Иванчук НН
Выставка «Мы за устойчивый мир» Экологическая операция «Первоцвет - 2009»		1 место 1 место 1место 1 место 1 место 2 место			2 кл. Попова А Сухомлинов А 2кл 7 кл. 6 кл. 7 кл.	Сухомлинова ГЕ Илларионова ЮВ
Конкурс ансамблей бального танца «Родные просторы» коллектив «Свирель»		1 место	2 место		Уч-ся 4-6 классов	Половченко ЕА.

Директор школы: _______________/./