Технология проведения урока в группах сменного состава (стр. 2 )

15 1 И С Т И Н А 2 П О Р О К 3 М О Р А Л Ь 4 Т А Б У 5 В Р Е Д 6 И Д Е А Л 7 О С У Ж Д Е Н И Е 8 Д О Л Г 9 Э Т И К А 10 С О В Е С Т Ь 11 Д О Б Р О 12 Б Л А Ж Е Н С Т В О 13 А Л Ь Т Р У И З М 14 Ч Е С Т Ь 1. Достоверное знание 2. Противоположность «добродетели» 3. Особый тип регуляции поведения человека на основе соблюдения общепринятых норм и общественных устоев

4. Запрет каких-либо действий внутри рода (племени), характерен для родоплеменного строя 5. Противоположность «пользы» 6. Нравственный эталон, к которому стремятся 7. Моральная санкция против нарушителей общественных устоев 8. Точка пересечения сознания личности с добровольным нравственным выбором и поступком, определяющая нравственную зрелость личности 9. Философская дисциплина, теория морали. 10. Одна из нравственных категорий, внутренний регулятор поведения человека 11. Одна из нравственных категорий. (Древо познания … и зла) 12. Высшая добродетель в христианстве, изложенная в Нагорной проповеди Иисуса Христа 13. Бескорыстие, совершение добрых поступков без надежды на вознаграждение 14. Аналог достоинства. Сознание своего положения в обществе, высокое служение общественным интересам 15. Нравственная категория и принцип, идеал «земной правды», соответствие между социальной ролью и положением.

Участники группы №___

Задание 2. Перед вами «открытый кроссворд» по теме «МОРАЛЬ». На основании текста учебника и ваших знаний составьте вопросы к словам.