Дневник здоровья (стр. 7 )

Дата	Содержание	Подпись

Перенесенные заболевания

Курс	Диагноз	Период болезни	Кол-во пропущенных занятий
I
II
III
IV
Всего:

ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

1. Справка о состоянии здоровья.

2. Справка из поликлиники о прохождении ЛФК с указанием сроков на конец семестра.

Для оценки учебных достижений студентов используют критерии в соответствии с постановлением Министерства образования РБ № 000 от 01.01.2001г. Общая оценка успеваемости по физическому воспитанию студентов на уровне программных требований в своей структуре содержит следующие критерии:

Организационный – посещаемость занятий, участие в различных спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятиях, содействие в организации и проведении соревнований, туристических походов, «Дней здоровья»;

Образовательный – усвоение знаний, умений, навыков в области физической культуры;

Методический – индивидуальное освоение и использование в процессе физического воспитания средств и методов физической культуры и спорта;

Практический – оценка практической деятельности: выполнение контрольных нормативов определяющих функциональное состояние и физическую подготовленность, использование в режиме дня эффективных средств физической культуры, использование видов и методов контроля за своим психофизическим состоянием, ведением, «Дневника Здоровья».

Основополагающим фактором практического критерия успеваемости является положительная динамика показателей контрольных нормативов функционального состояния и физической подготовленности.

Студенты, освобожденные от практических занятий на длительный срок (бо­лее 1 месяца), а также студенты, занимающиеся в группах лечебной физической культуры при лечебно-профилактических учреждениях, сдают зачет на основа­нии следующих нормативных требований:

1. Оценки уровня теоретических знаний с включением контроль­ных вопросов по обязательным лекциям по предмету «Физическая культура»;

2. Оценки самостоятельного освоения дополнительной тематики по физической культуре с учетом состояния здоровья студента, пока­заний и противопоказаний к применению физических упражнений;

3. Написания рефератов по разработанной для каждого студента теме, отражающей оздоровительно-профилактическую направлен­ность физического воспитания;

4. Умения проводить функциональные пробы, оценивать физиче­ское развитие студента и вести «Дневника Здоровья ;

5. Включения студентов в научно-исследовательскую работу ка­федры физического воспитания и спорта по проблемам оздорови­тельной и адаптивной физической культуры;

Требования по методической практике

Курс	Семе-стр	Методическая подготовка	Семе-стр	Профессионально-ориентированная физическая подготовка	Оценка, подпись преподавателя
I	1 2	Подготовить и провести 3-4 ОРУ Разработать и провести на группе студентов комплекс утренней гигиенической гимнастики	2	Разработать и провести с группой студентов 2-3 подвижные игры
II	3 4	Подготовить комплекс для подготовительной части урока Провести подготовительную часть урока с группой студентов	4	Подготовить и провести со школьниками мероприятия в режиме учебного дня (гимнастика до занятий, физкультминутка, игры на большой перемене) в период педагогической практики в школе
III	5 6	Подготовить конспект упражнений для развития двигательных качеств (силы, быстроты, ловкости, выносливости, гибкости) Провести с группой студентов комплекс упражнений для развития двигательных качеств	6	Составить и провести спортивную часть программы Спортландии в оздоровительном лагере
IV	7 8	Подготовить конспект подготовительной части урока Провести подготовительную часть урока с группой студентов	8	Организовать и провести однодневный туристический поход с учениками класса (отряда)

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Физическая культура в системе подготовки специалистов высшей школы.

2. Цель, задачи, средства физической культуры в ВУЗе.

3. Формы занятий физической культурой в ВУЗе.

Врачебно-педагогический контроль в процессе занятий физическими упражнениями.

4. Оценка функционального состояния организма.

5. Методика самоконтроля в процессе занятий физическими упражнениями.

6. Методика оценки физического развития человека.

7. Методика оценки физической подготовленности человека.

8. Характеристика и содержание здорового образа жизни.

9. Факторы, определяющие здоровый образ жизни.

10. Методы физической рекреации и реабилитации.

11. Формирование и реабилитация здоровья средствами физической культуры.

12. Возрастные особенности дозирования физических нагрузок.

13. Формы оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий в системе образования.

14. Физкультурно-оздоровительная работа в летних оздоровительных лагерях.

15. Питание как компонент здорового образа жизни.

16. Оптимальный двигательный режим как средство сохранения здоровья.

17. Влияние физических упражнений на организм.

18. Методика составления комплекса утренней гигиенической гимнастики.

19.Методика составления комплекса оздоровительной аэробики.

20. Лечебная физкультура при заболеваниях сердечнососудистой системы.

21. Лечебная физкультура при заболеваниях органов дыхания.

22. Лечебная физкультура при заболеваниях органов пищеварения.

23. Лечебная физкультура при некоторых заболеваниях системы крови.

24. Лечебная физкультура при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.

25. Лечебная физкультура при заболеваниях желез внутренней секреции и расстройствах обмена веществ.

26. Лечебная физкультура в травматологии и ортопедии.

27. Лечебная физкультура в хирургии.

28 Лечебная физкультура при травмах и заболеваниях центральной и периферической нервной системы

29 Лечебная физкультура при психических заболеваниях и неврозах

30. Лечебная физкультура при детских заболеваниях.

31. Лечебная физкультура в гинекологии и акушерстве

32. Лечебная физкультура при кожных заболеваниях

33. Лечебная физкультура в системе реабилитации больных с профессиональными заболеваниями.

34. Особенности занятий физическими упражнениями со школьниками, имеющими отклонения в состоянии здоровья (специальные медицинские группы)

35. Особенности занятий физическими упражнениями со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

36. Лечебная физкультура в системе реабилитации при гиподинамии.

Список литературы

1. Глазько, воспитание учащейся молодежи: учеб. пособие для занятий по физическому воспитанию в вузах, ссузах, ПТУ / , , . - Минск, 1995.

2. Давиденко, и биологические основы физической культуры и здорового образа жизни: учебник / под общ. ред. . - Спб., 2001.

3. Дубровский, медицина: учебник для студентов вузов / . - М., 1998.

4. Дубровский, физическая культура: учебник для ВУЗОВ / / . –М., 2001.

5.Лечебная физическая культура: учеб. для ин-тов физ. культуры / под. ред. проф. . - М., 1998.

6.Лобанов, самостоятельная работа студентов в контексте инновационных технологий / , . - Минск, 2005.

7.Основы знаний для самостоятельных занятий физической культурой сту­дентов с отклонениями в состоянии здоровья: учеб-метод, пособие / И. И. Ло­сева [и др.]; под общ. ред. . - Минск, 2005.

8.Желобкович, М - П. Дифференцированный и индивидуальный подходы к построению и организации физического воспитания студенческой молоде­жи: учеб. пособие / , , . - Минск, 1997.

9.Матвеев, и методика физической культуры: учеб. для выс­ших специальных физкультурных учебных заведений / . - СПб.; М., 2004.

10.Матвеев, и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорга и профессионально-прикладных форм физической культуры): учеб. для ин-тов физ. культуры / . - М., 1991.

11. Менхин, гимнастика: теория и методика / , . - Ростов н/Д, 2002.

12. Образовательный стандарт «Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин» (утвержден и введен в дей­ствие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 г. №89).

13. Приходько, физкультурное образование: учеб. пособие для студентов, аспирантов, слушателей ФУС и ФПК ГЦОЛИФКа / . - М., 1991.

14. Сергеенкова, самостоятельная работа студентов. Мо-дульно-рейтинговая и рейтинговая системы / . - Минск, 2004.

15. Синяков, физкультурника/ . - М., 1987.

16. Учебно-методический комплекс (из опыта разработки) / сост.: , . - Минск, 2001.

17. Учебно-методический комплекс: модульная технология разработки: учеб.-метод. пособие / [и др.]. - Минск, 2003.

18. Физическая культура: учеб. программа для вузов (для групп спец. учеб. отд.). - Минск, 2003.

19. Физическая культура: учеб. программа для непрофильных спец. высш. учеб. заведений / сост.: [и др.]. - Минск, 2002.

20. Физическая культура студента: учебник / под ред. . - М., 1999.

21. Физическая культура: учеб. пособие / [и др.]; под общ. ред. . - Минск, 2005.

22. Фурманов, физическая культура / , . - Минск, 2003.

23. Холодов, и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студентов вузов / , . - 2-е изд., испр. и доп. - М., 2002.