Характеристика структурного подразделения № 3 (стр. 3 )

Дополнительные платные образовательные услуги

Дополнительные платные образовательные услуги предоставляются согласно запросу родителей воспитанников, выявленному через анкетирование.

Система дополнительного образования является естественным продолжением образовательного процесса и используется для мотивации детей к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности. В детском саду реализуются программы дополнительного образования детей по следующим направлениям:

- Коррекция нарушений речи

- Английский язык и дошкольник

- Предшкольная пора

- Театр – творчество – дети

- Цветные ладошки

Ежемесячно проходят встречи детей с детским Музыкальным Лекторием

Выпускники ДОУ имеют хорошую психофизическую и интеллектуальную готовность к школе, что подтверждается результатами их обучения в школе.

Условия осуществления образовательного процесса

В детском саду сформирована предметно-развивающая среда, соответствующая современным санитарным, методическим требованиям.

Групповые помещения включают: приемную (раздевалка), игровую, столовую, спальню, умывальную, туалет. Пространственная организация помещений обеспечивает развитие дошкольников и способствует эмоциональному благополучию детей. Каждая возрастная группа имеет свой индивидуальный образ, соблюдая единый принцип: большая площадь помещения разделена на микротерритории, где каждый ребенок находит себе занятие по своему настроению и желанию. Детская мебель соответствует ростовым показателям детей.

В дошкольном учреждении имеется:

· физкультурно-музыкальный зал;

· плавательный бассейн;

· кабинет педагога-психолога;

· логопедический кабинет;

· кабинет физиотерапии и массажа;

· медицинский кабинет.

Организация питания

В ДОУ организовано 4-разовое питание: между завтраком и обедом дети получают 2-ой завтрак (сок/бифидокефир), Обед и «уплотненный» полдник включают в себя горячие мясные, рыбные, куриные, творожные, овощные и т. п. блюда, исключая их повторы. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи.

Составлено два 10-дневных меню: для детей 2-3 лет (ясельная группа), для детей 3 -7 лет (дошкольные группы). В ДОУ существует картотека блюд, каждые 10 дней контролируется выполнение натуральных норм и калорийность пищи, ведется учет соотношения ингредиентов пищи.

С учетом специализации структурного подразделения № 3 (дети – аллергики) в меню включено индивидуальное питание (диета) детей с учетом непереносимости отдельных пищевых продуктов. По медицинским показателям детям заменяются продукты так, чтоб диета ребенка с пищевой аллергией полностью отвечала его физиологическим потребностям.

Рацион питания детей оговаривается при поступлении ребенка в детский сад. Родителям предлагается заполнить анкету, которая включает в себя сбор данных об аллергологическом анамнезе ребенка, четко оговаривается исключение продуктов, которые присутствуют в 10-дневном меню.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное диетическое питание.

Кадровый потенциал

Кадровое обеспечение воспитательно-учебного процесса

Педагогический процесс в дошкольном учреждении обеспечивают специалисты:

· заместитель директора по учебно-воспитательной работе (УВР)– 1;

· воспита;

· музыкальный руководитель – 1;

· руководитель физического воспитания – 2;

· педагог-психолог – 1;

· учитель-логопед – 1

Вакансий нет.

Образование педагогов

Среднее-специальное	Неполное высшее	Высшее
4	1	8
30,7%	7.7%	61.6%

Возрастной состав педагогического коллектива

Пол/ возраст	До 20 лет	С 20-30 лет	С 30-40 лет	С 40-50 лет	С 50 до 55 лет	Свыше 55 лет
женский	0	0	4	6	2	1
	0%	0%	30.8%	46.1.%	15.4%	7.7%

Стаж педагогической работы:

До 5 лет	5-10 лет	10-15 лет	Более 15 лет
---	3	1	9
0%	23 %	7,7 %	69,3%

Уровень квалификации педагогов:

Нет категории	2 категория	1 категория	Высшая категория
0		1 - 7,7%	12 – 92,3%

С воспитанниками работает высококвалифицированный, творческий педагогический коллектив, особенностью которого являются стабильность, работоспособность, надежность, порядочность, взаимопонимание. Сотрудники имеют четкую ориентацию на достижение высокого качества воспитания и обучения детей, заботясь об их здоровье. Чтоб детям было комфортно, радостно, интересно в детском саду работает профессиональная и сильная команда педагогов, медиков, обслуживающего персонала, преданная детям и своей профессией.

Участие в конкурсах и конференциях

Яркая и насыщенная жизнь детского сада позволяет и воспитанникам, и педагогам принимать активное участие в различных конкурсах и конференциях (семинаров) районного, городского, Российского уровня и международного уровней.

№ п/п	Мероприятие
	Международный уровень
	Международный конкурс Инициатива HSBC и Эко-школ по сохранению климата «Методические разработки»
	Всероссийский уровень
2.	Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации»
3.	Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
4.	Лауреат конкурса «К здоровой семье через детский сад» в номинации «Лучшая организация родительского университета» на Российском образовательном форуме в Москве. Был представлен на экспертизу опыт работы учреждения «Взаимодействие детского сада и семьи в проектной деятельности»
5.	Участник Всероссийской научно-практической конференции «ДЕТИ РОССИИ ОБРАЗОВАННЫ И ЗДОРОВЫ»
6.	Всероссийский конкурс профессионалоьного мастерства педагогов-новаторов «Урок физкультуры 21 века»
	Городской уровень
1.	Конкурс руководителей физического воспитания «Мастер педагогического труда по физкультурно-оздоровительной работе
2.	Межрегиональная научно-практическая конференция, посвященная ГОДУ УЧИТЕЛЯ Семья:межинституциональное взаимодействие в социокультурном пространстве санкт-Петербурга секция «Компетентное родительство как стратегическая цель развития системы образования на этапе модернизации дошкольной и начальной ступени
3	Семинар Комитета по образованию и Русской христианской гуманитарной академии «Духовно-нравственное образование: петербургский вектор»
	Районный уровень
1.	Конкурс творческих работ по теме «Я иду в школу»
2	Конкурс фотографий «Спорт в жизни детей»
3	Спортивный праздник «Весенняя капель»

Организация взаимодействия с родителями и населением

Сотрудничество с родителями Работа с общественностью, другими сторонними организациями

Проведены интерактивные общие родительские собрания: ü «Радость дошкольного детства»; ü «Давайте познакомимся»; ü «Мы рядом. Мы вместе»; В течение года были показаны открытые занятия преподавателями дополнительных образовательных услуг (январь, апрель). Групповые родительские собрания. · Учебно-воспитательные задачи работы с детьми на учебный год, выборы родительского комитета (сентябрь). · О подготовке к Новому году (1-я, 2-я, декабрь). · О готовности детей к школе (3-я группа, февраль) Проведены лекции, консультации специалистов (ежемесячно, по плану). Родительский клуб для вновь поступающих детей «Как подготовиться к д/с Информирование родителей: информация по плановым занятиям и работы детей; ü информация по дополнительным образовательным услугам (ежемесячно); ü информация по медицинскому сопровождению ребенка; ü информация всех специалистов учреждения (ежемесячно и по актуальным вопросам). Специалистами и воспитателями СП систематически проводились индивидуальные консультации. Родители имели возможность принять участие в мониторинге по программе «К здоровой семье через детский сад» (снятие тестов). С результатами мониторинга и рекомендациями специалисты знакомили родителей 2 раза в год. В течение учебного года родители принимали активное участие: ü В проектах: «Мама рядом, папа рядом. Что еще для счастья надо?, «Родные и близкие», «А у нас сегодня гость», «Мой друг спорт»: ü В тематическом празднике «Азбука безопасности» - по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (в совместных играх с детьми); ü В тематических праздниках, посвященных Дню пожилого человека, Дню матери, Дню защитника Отечества, Широка Масленица, празднование 8 марта ü В районных соревнованиях «Весенняя капель»; ü В создании интерактивных музейных экспозициях «Игрушки моего детства» ü В изготовление семейных визиток (2 группа) и гербов (3 группа), проекте «Имя» (3 группа) ü В посадке фруктового сада; ü В играх по станциям: «Вместе с мамой веселее, здоровее и дружнее», «Курс молодого бойца» ü В сопровождение детей на концерт для ветеранов в ДДТ «Красногвардеец» ü Выставки портретов членов семьи с описательными рассказами детей, детских рисунков; ü Встречи в театральной гостиной; ü В анкетирование (проводилось в октябре, январе, мае) ü В организации экскурсии и посещении музея обороны и блокады Ленинграда ü Родители пополняли развивающую среду групп познавательной литературой для детей, семейными фотографиями, иллюстрациями по темам проектов. Заключены договора о сотрудничестве в рамках инновационной деятельности с Соглашение о сотрудничестве в области инновационной образовательной деятельности с научным руководителем к. п.н. - деканом факультета дошкольного и начального школьного образования ЛОИРО от 01.09.2009 Договор о совместной деятельности средней школы № 000 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с СПб ГУЗ детская городская поликлиника № 68 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 81 № 2/81 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 21 № 09/2009 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 83 Невского района № 10/2009 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 27 № 2/81 от 01.01.2001 Соглашение о сотрудничестве с учреждением РАО «Институт стратегических исследований в образовании» от 01.01.2001 Договор о культурном сотрудничестве с 2-ой детской библиотекой ЦБС Красногвардейского района от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 65 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с МУ ЦРО г. Новороссийска от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с детским музыкальным лекторием PICCOLO от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 92 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с МДОУ «ЦРР-д/с № 19» г. Сосновый Бор от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 82 от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 23 Петроградского района от 01.01.2001 Договор о сотрудничестве с ГДОУ д/с № 6 от 01.01.2001 Продолжалась работа с населением микрорайона: ü проведение детских праздников на территории учреждения, ü проведение экскурсий по дошкольному учреждению; ü функционирование группы кратковременного пребывания; ü специалистами и педагогами ДОУ предоставлялись на сайт материалы разнообразной тематики.