План индивидуальной работы с сильными учащимися по математике
( – 8 кл., - 9 кл.)
Цель: создание системы деятельности по развитию интеллектуальных и
творческих способностей уч-ся;
достижение максимального уровня развития способностей уч-ся
№ | Мероприятия | Форма | Сроки проведения | |
1 | Индивидуальные занятия | консультация | 1 раз в неделю |
|
2 | Участие в школьных предметных олимпиадах | олимпиада по математике | 1 раз в год, октябрь |
|
3 | Участие в районных предметных олимпиадах | олимпиада по математике | 1 раз в год, ноябрь |
|
4 | Участие в общероссийских конкурсах | олимпиада по математике «Саммат- 2014» | 1 раз в год, январь | |
олимпиада по математике «Кенгуру» | 1 раз в год, март | |||
5 | Участие в научно-практической конференции учащихся. | конференция школьников | 1 раз в год, апрель |
|
6 | Участие в неделе математики, физики и информатики | конкурсы | 1 раз в год, март | |
7 | Конкурсы школьного уровня | конкурсы | В течение года | |
8 | Конкурсы муниципального и регионального уровней. | конкурсы | В течение года |
Учитель:
План индивидуальной работы со слабыми учащимися по математике
( - 8 кл., - 9 кл.)
Цель: формировать у уч-ся приёмы общих и специфических умственных действий в ходе систематической работы по предмету
№ | Мероприятия | Форма | Сроки проведения | |
1 | Проведение контрольного среза знаний учащихся по основным разделам учебного материала | Самостоятельная работа | Сентябрь |
|
2 | Выявление в знаниях уч-ся пробелов, которые требуют быстрой ликвидации | Контрольная работа | Октябрь |
|
3 | Индивидуальные занятия | Консультация | Ноябрь | |
4 | Закрепление вычислительных навыков | Решение задач | Декабрь | |
5 | Закрепление решения уравнений | Решение задач | Январь |
|
6 | Закрепление решения неравенств | Решение задач | Февраль | |
7 | Закрепление решения систем уравнений и неравенств | Решение задач | Март | |
8 | Закрепление решения задач на составление уравнений | Решение задач | Апрель | |
9 | Контроль за выполнением домашних заданий уч-ся | Консультация | В течение учебного года |
Учитель:


