Анализ работы МОАУ «СОШ № 22» за учебный год (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №22г.

Новотроицка Оренбургской области»

Анализ работы

МОАУ «СОШ № 22»

за учебный год

Директор школы

Миссия школы: Создание образовательного пространства школы, позволяющего обеспечить личностный рост учащегося и его подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях современного общества.

Приоритетным условием достижения данной цели образования является построение современной школы на основе множественности видов деятельности ребенка

Цель: целостно развивать ученика.

Задачи:

* Обновление образовательного процесса посредством модернизации основных компонентов образовательной практики (содержание, условий, технологий).

* Построение школы как открытого информационного пространства.

* Личностный рост всех субъектов образовательного процесса.

* Личностно-ориентированный подход к воспитанию с приоритетом гражданско-патриотического направления.

* Построение здоровьесберегающей среды

Школьный учебно-воспитательный процесс представляет собой производство. Продукт его - социально зрелый культурный, интеллигентный человек, обладающий набором ключевых компетентностей в различных областях.

По окончании школы наш выпускник должен:

* приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе, основами компьютерной грамотности, освоить содержание выбранного профиля обучения на уровне, достаточном для получения профессионального образования;

* иметь в своем сознание образ жизни, достойный человека;

* мог выработать свою жизненную позицию, определив для себя связь «Я» - «Жизнь»;

* иметь представление о связи общества и своего «Я», то есть понимание ответственности каждого человека за свои действия, влияющие на самочувствие и жизнь другого человека

* видеть идеалом достойного человека, живущего по принципам Добра, Истины и Красоты, основными характерностями которого были бы интеллект, нравственность, созидательность;

* освоить, усвоить и присвоить основные принципы основных норм общежития, как нормы человеческого существования на Земле;

* иметь сформированное высокое уважительное отношение к Природе – дому, в котором живет человечество.

Содержательное наполнение модели выпускника.

Компетенции	Качества личности, как показатели сформированности компетенций
1.Предметно-информационные (умение работать с учебной информацией, критически ее воспринимать, преобразовывать ее из виртуальной в вербальную и наоборот) 2.Деятельностно-коммуникативные. ( способность к сотрудничеству, к творчеству, умение управлять собой, анализировать и организовывать деятельность, принимать решения) 3.Ценностно-ориентационные. (знание и выполнение норм, ценностей, традиций)	- духовность, гуманистическая направленность, толерантность; - мобильность, самостоятельность в принятии решений, ответственность, способность к сознательному выбору; - коммуникабельность, социальная активность, умение сотрудничать; Креативность, созидательность, конструктивность мышления.

В учебном году перед коллективом были поставлены следующие задачи::

* модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС НОО и ООО

* повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий.

* внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

* гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения.

* раскрытие творческого потенциала учителя. Постоянное повышение профессионального уровня учителя через методическую работу.

Исходя из данных задач, был разработан Учебный план, Образовательная программа, рабочие программы по предметам, план работы школы на учебный год по следующим разделам:

1. Обеспечение всеобщего среднего и дополнительного образования.

2. Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе.

3. Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни.

4. Работа с педагогическими кадрами.

5. Деятельность педагогического коллектива по созданию воспитательной системы школы.

6. Работа с родителями, общественностью, производственными предприятиями, в социуме.

7. Работа по ФГОС НОО и подготовка к внедрению ФГОС штатном режиме

8. Финансово-хозяйственная деятельность.

9. Выполнение Коллективного договора.

I. Анализ деятельности, направленной на обеспечение всеобщего среднего и дополнительного образования.

Общие сведения о школе

Свидетельство о государственной аккредитации 56 № 000 от 01.01.2001г.

Лицензия серия РО № 000 от 01.01.2001г. на право осуществления образовательной деятельности и образовательной деятельности в рамках платных дополнительных образовательных услуг.

Структура школы

В школе 21 класс-комплект.

Школа работала в режиме шестидневной рабочей недели для 4-11 классов и пятидневной рабочей недели для 1-3 классов.

Работа строилась на основании Устава школы, утвержденного Постановлением мо г. Новотроицк от 31.12.203года. Руководство деятельностью школы осуществлялось органами управления учреждения - Наблюдательным советом, Педагогическим советом, Общешкольным родительским комитетом, Общим собранием.

Анализ учебного плана.

Учебный план составлен из расчета пятидневной недели в 1-3х классах и шестидневной в 4-11 классах. План разработан на основе Закона «Об образовании», регионального базисного учебного плана Оренбургской области, в соответствии с приказом МО Оренбургской области № 01-21/1061 от 01.01.2001 года « Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Оренбургской области», СанПиН 2.4.2.2821-10. Набор предметов обеспечивает прохождение федерального и регионального компонентов в 1-11 классах.

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний срок освоения государственных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; для 2-4 классов – 34 недели. Продолжительность урока во 2-4-х классах – 45 минут

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый);

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

В 1-4х образовательная область «филология» представлена предметами: русский язык, литература.

Во 2-4-х классах изучается иностранный язык (английский) из расчета два часа в неделю. УМК - «Милле» Во 3 «а» - по программе

Образовательная область «физическая культура» представлена уроками физической культуры из расчета 3 часа в неделю, третий час – плавание.

ОБЖ в 1-3 классах изучается через темы, включенные в государственную программу «Окружающий мир», в 4-х классах выделено в отдельный предмет.

На основании приказа МО Оренбургской области №01/20-1551 от 01.01.2001г. "О введении в ОУ области комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики»" в учебный план четвертых классов введен 1 час ОРКСЭ.

Количество учебных часов по всем предметам в начальной школе соответствует региональной сетке часов. Максимальный объем учебной нагрузки соответствует нормам Санитарно-эпидемиологических правил при пятидневной в 1-3-х классах и шестидневной неделе в 4-х классах.

1 «а, б», 2 «а, б», 3 «а, б», 4 «а» классы обучаются по государственным стандартам второго поколения. Во второй половине дня планируется не менее пяти часов внеурочной деятельности.

Обучение в 1-4 классах ведется по УМК:

1 «а» класс - «Гармония»;

1 «б» класс – «Школа России»;

2 «а» класс - «Гармония»;

2 «б» класс – «Школа России»;

3 «а» класс – «Школа России»;

3 «б» класс – «Гармония»;

4 «а» класс – «Гармония»;

4 «б» класс – «Школа России»

Вторая половина дня распределена с учетом возможностей школы и запросов социума.

Класс	Название предмета	Оплата	Количество часов	Направление	Преподаватель
1	2	3	4	5	6
1А	час общения	школа	1
	проектная деятельность	школа	2
	«ЗОЖ»	школа	1/2	спортивно-оздоровительное
	«Веселые нотки»	ЦРТДЮ	1/2	общекультурное
Итого: учащиеся - 5 часов, преподаватели – 7 часов
1Б	час общения	школа	1
	проектная деятельность	школа	2
	«Будь здоров!»	школа	1/2	спортивно-оздоровительное
	«Веселые нотки»	ЦРТДЮ	1/2	общекультурное
Итого: учащиеся - 5 часов, преподаватели – 7 часов
2А	час общения	школа	1
	проектная деятельность	СЮН	2
	«Волшебный мир театра»	школа	1/2	общекультурное
	«Веселые нотки»	ЦРТДЮ	1/2	общекультурное
Итого: учащиеся - 5 часов, преподаватели – 7 часов
2Б	час общения	школа	1
	проектная деятельность	школа	2
	«Спортивные игры»	СДЮТурЭ	1/2	спортивно-оздоровительное
	«Культура речи»	школа	1/2	обще-интеллектуальное
Итого: учащиеся - 5 часов, преподаватели – 7 часов
3А	час общения	школа	1
	проектная деятельность	школа	2
	«Эрудит»	школа	2	обще-интеллектуальное
	«Час здоровья»	школа	1/2	спортивно-оздоровительное
	«Занимательная информатика»	СЮТ	1/2	обще-интеллектуальное
Итого: учащиеся - 7 часов, преподаватели – 9 часов
3Б	час общения	школа	1
	проектная деятельность	школа	2
	«Геометрика»	школа	1/2	обще-интеллектуальное
	«Занимательная информатика»	СЮТ	1/2	обще-интеллектуальное
Итого: учащиеся - 5 часов, преподаватели – 7 часов
4А	час общения	школа	1
	проектная деятельность	ЦРТДЮ	2
	«Наглядная геометрия»	ЦРТДЮ	2/2	обще-интеллектуальное
	«Спортивные игры»	СДЮТурЭ	2/2	спортивно-оздоровительное
Итого: учащиеся - 5 часов, преподаватели – 7 часов

В 4 «б» классе ( класс не перешел на ФГОС) с целью завершения обучения по УМК «Школа России» 5часовой русский язык и 3-х часовая литература в школьный компонент включены предметы: