Критерии показателей деятельности общеобразовательных учреждений, необходимых для определения их вида при государственной аккредитации

Приложение 1 к приказу

службы по контролю в области

образования Красноярского края

о/д

КРИТЕРИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИХ ВИДА ПРИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

ВИДЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ	НОШ	ООШ	СОШ	СОШ с углубленным изучением отдельных предметов	ГИМНАЗИЯ	ЛИЦЕЙ
Критерии показателей	Критериальные значения
Показа«Уровень реализуемых образовательных программ»
Соответствие учебного плана аккредитуемой образовательной программы федеральному базисному учебному плану (ФБУП) по учебным предметам федерального компонента (%)	100	100	100	100	100	100
Наличие рабочих программ по учебным предметам федерального компонента ФБУП (%)	100	100	100	100	100	100
Соответствие рабочих программ учебных предметов федерального компонента ФБУП примерным программам (%)	100	100	100	100	100	100
Полнота реализации учебного плана аккредитуемой образовательной программы по учебным предметам федерального компонента ФБУП (%)	100	100	100	100	100	100
Полнота реализации рабочих программ учебных предметов федерального компонента ФБУП (%)	100	100	100	100	100	100
Показа«Направленность реализуемых образовательных программ»
Уровень изучения учебных предметов федерального компонента ФБУП, предусмотренных учебным планом ОУ	базовый	базовый	базовый; профильный	Углубленный - по одному или нескольким учебным предметам федерального компонента ФБУП учебного плана I – III ступени	Углубленный - по учебным предметам гуманитарного профиля федерального компонента ФБУП учебного плана II – III ступени	Углубленный - по учебным предметам технического или естественнонаучного профиля федерального компонента ФБУП учебного плана II – III ступени
наряду с углубленным уровнем изучения этих учебных предметов в ОУ возможен базовый, профильный уровень их изучения.
Преемственность углубленного изучения учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ при переходе от предыдущей ступени обучения к последующей	_	_	_	Единство учебных предметов углубленного изучения на II – III ступени
Показа«Структура классов»
Состав классов ОУ	Соответствие уровню и направленности реализуемых образовательных программ
Наличие в каждой параллели классов II ступени классов, в которых предусмотрено освоение учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ на уровне углубленного изучения (с учетом сроков освоения программ).	-	-	-	Один и более классов - не менее чем по одному учебному предмету	Один и более классов по учебным предметам соответствующего профиля
Количество обучающихся в каждой параллели классов III ступени, осваивающих учебные предметы федерального компонента учебного плана ОУ с углубленной подготовкой (%).	-	-	-	Не менее 50	Не менее 50	Не менее 50
не менее одного учебного предмета
Показа«Качество подготовки выпускников»
Количество обучающихся, имеющих положительные результаты выполнения специализированных тестовых заданий, контрольных и других квалификационных работ по учебным предметам федерального компонента учебного плана ОУ (%)	Не менее 90 (русский язык, математика)	Не менее 65 (русский язык, математика и 1 предмет по выбору ОУ из перечня учебных предметов, установленного аккредитационным органом)	Не менее 80 (русский язык, математика (ЕГЭ) и 3 предмета по выбору ОУ из перечня учебных предметов, установленного аккредитационным органом)	На II ступени 3 учебных предмета: не менее 65 % по предметам базового уровня изучения (русский язык, математика и 1 предмет по выбору ОУ); не менее 70 % для гимназических и лицейских классов по предметам углубленного уровня изучения (русский язык, математика и 1 предмет из учебного плана ОУ).
На III ступени 3 учебных предмета: не менее 80 % по предметам базового уровня изучения (русский язык, математика – по результатам ЕГЭ) и 3 предмета по выбору ОУ из перечня учебных предметов установленного аккредитационным органом); не менее 90 % для гимназических и лицейских классов по предметам углубленного уровня изучения (русский язык, математика - по результатам ЕГЭ) и предметы учебного плана ОУ).
Показа«Кадровое обеспечение образовательной программы»
Укомплектованность штатов педагогическими работниками для освоения обучающимися учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ (%)	100	100	100	100	100	100
Уровень образования педагогических работников, преподающих учебные предметы федерального компонента учебного плана ОУ (%)	100 % - высшее или среднее профессиональное образование для преподавания предметов базового уровня изучения Не менее 95% допускается при условии получения педагогическими работниками высшего или среднего профессионального образования - обучение в ВУЗе, ССУЗе.
100 % - высшее образование для преподавания предметов углубленного уровня изучения
Количество педагогических работников, соответствующих установленным требованиям к квалификации по должности (%)	100	80	80	100 (на I ступени), 80 ( на II – III ступени)
Показа«Информационно-техническое оснащение»
Обеспеченность учебной литературой учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ, всего (%) (кроме предметов: искусство, технология, физическая культура)	100	100	100	100	100	100
Обеспеченность учебной литературой учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ (%): - искусство (музыка, ИЗО) - технология - физическая культура	100 Из расчёта 1 учебник на 2-х обучающихся в классе (не менее чем на 1 класс в параллели)	100 Из расчёта 1 учебник на 2-х обучающихся в классе (не менее чем на 1 класс в параллели)	100 Из расчёта 1 учебник на 2-х обучающихся в классе (не менее чем на 1 класс в параллели)	100 Из расчёта 1 учебник на 2-х обучающихся в классе (не менее чем на 1 класс в параллели)	100 Из расчёта 1 учебник на 2-х обучающихся в классе (не менее чем на 1 класс в параллели)	100 Из расчёта 1 учебник на 2-х обучающихся в классе (не менее чем на 1 класс в параллели)
Оснащенность образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ (%)	не менее 60	не менее 60	не менее 60	не менее 80	не менее 80	не менее 80
Оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана ОУ: физика, химия, биология, технология, физкультура (%)	100	100	100	100	100	100
Степень компьютеризации образовательного процесса	Наличие в ОУ не менее одного оборудованного кабинета информатики
Наличие локальной сети в ОУ	Да
Наличие официального сайта ОУ в сети Интернет	Да