МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6
с углубленным изучением французского языка» г. Рязани
«Согласовано» Руководитель МО _____________ «____»____________2009 г. | «Согласовано» Заместитель директора по УР _____________ «____»______________2009 г. | «Утверждено» Директор школы _____________ «___»________________2009 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному курсу
«Информатика и ИКТ» 10-11 класс
учитель
учебный год
Пояснительная записка
Настоящая программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по информатике», рекомендованного Министерством образования РФ и примерной программы базового курса информатики. Учебный курс рассчитан на 136 часов: 10 класс – 68 часов (2 часа в неделю: 1,5 часа – по базисному плану и 0,5 часа – за счет образовательной области «Технология»), 11 класс – 68 часов (2 часа в неделю: 1 час – по базисному плану и 1 час – за счет образовательной области «Технология»).
Изучение базового курса информатики в 10-11 классах направлено на достижение следующих целей:
· освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, моделировании и отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;
· овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера, применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, строить математические объекты информатики, удовлетворяющие заданному описанию;
· развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
· воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
· приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи различных видов информации с помощью современных программных средств;
· выработка навыков использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.
Цели изучения расширенного курса
1.Достижение большинством учащихся повышенного (продуктивного) уровня освоения учебного материала.
2.Подготовка учащихся к сдаче Единого Государственного Экзамена по информатике
ЕГЭ по информатике не является обязательным для всех выпускников средней школы и сдается по выбору. С расширением количества принимаемых вузами результатов ЕГЭ до 4-х предметов информатика и ИКТ будет востребована при поступлении на многие популярные специальности).
ГОС по информатике и ИКТ для базового уровня изучения не обеспечивает подготовки выпускников школы к сдаче ЕГЭ. Некоторые темы, присутствующие в кодификаторе ЕГЭ в нем либо отсутствуют, либо представлены недостаточно. К числу таких тем относятся: системы счисления, логика, алгоритмизация, программирование на языках высокого уровня. Программа расширенного курса предусматривает выделение дополнительного времени для углубленного изучения этих тем. Используя базовые знания по этим темам, полученные учащимися при изучении информатики в основной школе, в расширенном курсе происходит их закрепление и углубление на уровне требований ЕГЭ. При этом не нарушается логика изучения основной (70-часовой) версии курса.
Подготовка к ЕГЭ не является самоцелью изучения расширенного курса базового уровня. Она является лишь сопутствующим результатом качественного решения основной задачи: выполнение требований Государственного Образовательного Стандарта.
Программное обеспечение курса ориентировано на следующие программные продукты:
- операционная система Windows XP (2000,9X);
- Пакет MS Office 2003;
- графические редакторы Paint, Ulead Photo Express;
- браузер Microsoft Internet Explorer;
- язык программирования TurboPascal
Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, выпускаемым издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний», включающим в себя:
1. , Хеннер и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов.
2. , , Шеина и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов.
3. Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. / под ред. , .
4.
Тематическое планирование по информатике и ИКТ в 10 классе ( учебный год) (2 часа в неделю, всего 68 часов) | ||||
Тема | Название урока | № урока | Дата | |
10А | 10Б | |||
1. Введение в информатику (7 ч) | Правила поведения в кабинете информатики и требования безопасности во время работы. Предмет и задачи информатики. | 1 | 2.09 | 1.09 |
Теоретическая информатика. | 2 | 3.09 | 3.09 | |
Средства информатизации. | 3 | 9.09 | 8.09 | |
Информационные технологии. | 4 | 10.09 | 10.09 | |
Информационные ресурсы. | 5 | 16.09 | 15.09 | |
Национальные информационные ресурсы России | 6 | 17.09 | 17.09 | |
Контрольная работа № 1 | 7 | 23.09 | 22.09 | |
2. Технология обработки текстовой информации с помощью компьютера (9ч) | Форма и язык представления информации. Кодирование информации. | 8 | 24.09 | 24.09 |
Представление символьной информации в компьютере. Программные средства для работы с текстом. | 9 | 30.10 | 29.09 | |
Текстовый редактор Microsoft Word.Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Проверка правописания. | 10 | 1.10 | 1.10 | |
Форматирование текстовых документов: параметры страницы, колонтитулы, параметры шрифта | 11 | 7.10 | 6.10 | |
Форматирование текстовых документов: параметры абзаца. | 12 | 8.10 | 8.10 | |
Дополнительные возможности текстовых редакторов: списки, таблицы, диаграммы. | 13 | 14.10 | 13.10 | |
Дополнительные возможности текстовых редакторов: формулы, графические объекты, гиперссылки | 14 | 15.10 | 15.10 | |
Обобщение навыков работы в текстовом редакторе | 15 | 21.10 | 20.10 | |
Контрольная работа № 2 | 16 | 22.10 | 22.10 | |
3. Технология обработки графической информации с помощью компьютера (6ч) | Представление графической информации в компьютере. Программные и аппаратные средства для работы с графическими объектами | 17 | 28.10 | 27.10 |
Графический редактор Paint: возможности и основные функции. Основные инструменты и операции. Создание и редактирование графических объектов | 18 | 29.10 | 29.10 | |
Графические редакторы PhotoEditor и Ulead Photo Express. Основные инструменты и операции. Создание и редактирование графических объектов | 19 | 18.11 | 17.11 | |
Редактирование графических объектов | 20 | 19.11 | 19.11 | |
Обобщение навыков работы в графическом редакторе | 21 | 25.11 | 24.11 | |
Контрольная работа № 3 | 22 | 26.11 | 26.11 | |
4.Арифметические основы компьютера (6ч) | Представление числовой информации в компьютере. Системы счисления. | 23 | 2.12 | 1.12 |
Арифметические операции в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления. | 24 | 3.12 | 3.12 | |
Перевод чисел из десятичной системы счисления в другую систему счисления | 25 | 9.12 | 8.12 | |
Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную систему счисления | 26 | 10.12 | 10.12 | |
Решение задач | 27 | 16.12 | 15.12 | |
Контрольная работа № 4 | 28 | 17.12 | 17.12 | |
5. Информацион-ные ресурсы компьютерных сетей (12ч) | История создания сетевых технологий. | 29 | 23.12 | 22.12 |
Аппаратные и программные средства связи сети Интернет. Адресация в Интернете. | 30 | 24.12 | 24.12 | |
Технология передачи информации в сети. Протоколы обмена. Протокол передачи данных. | 31 | 13.01 | 12.01 | |
Виды сервиса сети Интернет. | 32 | 14.01 | 14.01 | |
Основы электронной переписки: программа Outlook Express. Операции с сообщениями. | 33 | 20.01 | 19.01 | |
Программа Outlook Express: работа с адресной книгой | 34 | 21.01 | 21.01 | |
Контрольная работа № 5 | 35 | 27.01 | 26.01 | |
Основы работы с браузером Microsoft Internet Explorer | 36 | 28.01 | 28.01 | |
Классификация поисковых средств Интернет. Типы поисковых серверов и их особенности | 37 | 3.02 | 2.02 | |
Основные понятия и характеристики результатов поиска. Язык запросов | 38 | 4.02 | 4.02 | |
Поиск информации в сети | 39 | 10.02 | 9.02 | |
Контрольная работа № 6 | 40 | 11.02 | 11.02 | |
6. Информационное моделирование и системология (7ч) | Компьютерное информационное моделирование | 41 | 17.02 | 16.02 |
Основные понятия системологии | 42 | 18.02 | 18.02 | |
Типы связей и системы управления | 43 | 24.02 | 25.02 | |
Графы и сети. Иерархические структуры и деревья | 44 | 25.02 | 2.03 | |
Табличная организация данных | 45 | 3.03 | 4.03 | |
Задачи информационного моделирования | 46 | 4.03 | 9.03 | |
Контрольная работа № 7 | 47 | 10.03 | 11.03 | |
7. Логические основы компьютера (11 ч) | Алгебра логики. Логические операции | 48 | 11.03 | 16.03 |
Логические формулы | 49 | 24.03 | 25.03 | |
Основные законы алгебры логики | 50 | 25.03 | 30.03 | |
Упрощение логических формул | 51 | 31.03 | 1.04 | |
Логические задачи | 52 | 1.04 | 6.04 | |
Логические функции | 53 | 7.04 | 8.04 | |
Логические элементы компьютера | 54 | 8.04 | 13.04 | |
Построение логических схем | 55 | 14.04 | 15.04 | |
Триггер. Сумматор. | 56 | 15.04 | 20.04 | |
Решение задач | 57 | 21.04 | 22.04 | |
Контрольная работа № 8 | 58 | 22.04 | 27.04 | |
8. Социальная информатика (4ч) | Информационные революции и информационное общество | 59 | 28.04 | 29.04 |
Особенности формирования информационного общества в России | 60 | 29.04 | 4.05 | |
Проблема информационной безопасности личности, общества и государства. Правовое регулирование проблем, связанных с информацией и компьютерами | 61 | 5.05 | 6.05 | |
Контрольная работа № 9 | 62 | 6.05 | 11.05 | |
Повторение (4ч) | Обобщение курса информатики 10 класса | 63 | 12.05 | 13.05 |
Повторение | 64 | 13.05 | 18.05 | |
Повторение | 65 | 19.05 | 20.05 | |
Итоговая контрольная работа за курс 10 класса | 66 | 20.05 | 25.05 | |
Резерв (2ч) | 67 | 26.05 | 27.05 | |
68 | 27.05 |
Практикум, 10 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
