Рабочая программа объединения «Верфь » (стр. 2 )

1. Приставки к радиоприемным устройствам. — М: ДОСААФ СССР, 1975.

2. Детская энциклопедия. — М.: Просвещение, 1965.

3. Дрегалин судомоделирования. - СПб.: Полигон, 2003.

4. , Логинова дополнительного образования детей. - М: Владос. 2003.

5. Знай и умей. - М.: Детская литература, 1977.

6. От идеи до модели. — М.: Просвещение, 1982.

7. Закон Российской Федерации «Об образовании».

8. Кацаф . - СПб.: А. В. К. - Тимошка, 2002.

9. , Найденко интерактивных форм развития технического творчества.
Ставрополь, 1999.

10. Постройка моделей судов. Судостроение. - Л., 1977.

11. Знай и умей. — М.: Детская литература, 1978.

12. Электронное дистанционное управление моделями. — М.: ДОСААФ, 1980.

13. От корабля к модели. — М.: ДОСААФ СССР ; Изд-во «Знак почета», 1977.

14. Осипов корабелы. - М: ДОСААФ, 1990. .;

15. Мастера малого флота. - К.: Веселка, 1983.

16. Справочник судомоделиста. - М. : ДОСААФ СССР ; Изд-во «Знак почета», 1978.

17. Степанова процесс. — М., 2003.

18. Столяров творчество учащихся. — М., 1989.

19. Целовальников судомоделиста. — М.: ДОСААФ СССР | Изд-во «Знак почета», 1978.

20.Фрид судна. —Л., 1970.

21.Хаметов подводных глубин. - М., 1978.

22.Шпановский тех, кто любит мастерить. - М.: Просвещение, 1990.

23.Энциклопедический словарь юного техника. — М.: Педагогика, 1988.

24.Журнал «Моделист-конструктор» за 1970—2003.

25.Журнал «Радиолюбитель». «Радио мир». «Радио» за .

26.Журнал «Левша» за .

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

27.Приложение к журналу «Моделист-конструктор» «Морская коллекция» за .

28.Журнал «Дети, техника, творчество». - М. : ЦТТУ МО РФ, за 2000— 2003.

29.Журнал «Внешкольник». — М.: ГОУ Центр развития системы образования детей, за .

30.Журнал «Дополнительное образование». - , за 2000—2003. us

Заслушано Согласовано: Утверждено:

на методическом совете методист МОУ ДОД СЮТ приказом МОУ ДОД СЮТ

МОУ ДОД СЮТ Буденновского района Буденновского района

Буденновского района от__________№___________________

Протокол №_01_от __.08.2013г ____________________ Директор: ____________

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ БУДЕННОВСКОГО РАЙОНА»

Рабочая программа объединения «ВЕРФЬ »

2 год обучения

учебный год

Пояснительная записка

Судомоделирование — путь к овладению морскими специальностями, школа воспитания любви к флоту, морю, развитие интереса технике, конструкторской мысли и привитие трудолюбия. Это увлечение, не ограниченное возрастом, дает возможность принимать участие в соревнованиях, вплоть до Чемпионатов Европы и Мира, общаться с увлеченными интересными людьми не только города, края или России, но и стран ближнего и дальнего зарубежья.

Именно в творческом объединении «ВЕРФЬ» обучающиеся приобщаются к теоретическим знаниям и практической деятельности. Учатся все мастерить своими руками, думать и воплощать свои замыслы в реальность. А для этого нужно уметь в первую очередь правильно работать с инструментами и знать правила техники безопасности, уметь читать чертежи для построения моделей.

Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на получение обучающимися знаний в области конструирования и технологии и нацеливает ребят на осознанный выбор профессии, связанной с судостроением: кораблестроителя, инженера-конструктора.

Цель: обучение учащихся основам конструирования судовых моделей с ориентацией на

получение специальности инженера судостроителя в вузах России.

В основу данной программы положен принцип интеграции теоретического обучения с

процессом практической исследовательской, самостоятельной деятельности учащихся и

технико-технологического конструирования, который и определяет задачи:

Задачи обучения:

— дать обучающимся углубленные знания о флоте, флотоводцах-мореплавателях;

— познакомить детей с основами судостроения и проектирования;

— расширить и углубить знания по физическим основам плавания судов;

— познакомить с классификацией кораблей ВМФ, гражданского флота, единой спортивной классификацией, разрядными нормативами;

— помочь овладеть более сложной технологией постройки моделей;

— углубить теоретические знания в области судостроения;

— помочь овладеть навыками самостоятельного мышления и проектирования;

— изучить основы радиоэлектротехники, научить пользоваться электропаяльником, паять различные сплавы цветных металлов (латунь, бронза) и стали;

— научить моделировать сложные конструкции, отвечающие требованиям классификации и правилам соревнований:

— выполнять разрядные нормативы:

Завершающим этапом работы творческого объединения второго года обучения являются

городские, краевые чемпионаты.

Ожидаемый конечный результат

В результате 2 года обучения воспитанник творческого объединения

«Судомоделирование»

должен знать:

— наиболее яркие страницы истории Российского морского флота выдающихся
флотоводцев-мореплавателей;

основы проектирования и конструирования:

— технику безопасности при работе на станках и с инструментами;

— технологию изготовления и регулировки моделей свободной конструкции;

— основы черчения:

— технологию самостоятельного изготовления рабочих чертежей;

— классификацию кораблей ВМФ. гражданского флота;

— технологию моделирования подводных лодок;

— правила проведения соревнований по судомодельному спорту. Должен уметь:

— моделировать сложные конструкции, отвечающие требованиям классификации и правилам соревнований; _

— моделировать копии военных и гражданских судов до 600 мм по вы© ру;

— регулировать модель на воде при ходовых испытаниях, регулировать ходовую часть;

— изготавливать и устанавливать рулевое управление;

изготавливать рабочий чертеж моделей классов Е.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование тем занятий	Количество часов
теория	практика	всего
1	Вводное занятие. Знакомство с планом работы, выбор моделей, соблюдение правил технической безопасности при работе на станках и с ними.	3	-	3
2	Единая Всероссийская классификация моделей кораблей и судов. Правила соревнований по судомоделизму	3	-	3
3	Изготовление корпуса и кильблока	2	10	12
4	Изготовление винто-моторной группы и рулевого устройства	3	21	24
5	Изготовление надстроек	6	48	54
6	Деталировка	6	63	69
7	Отделка модели	2	16	18
8	Регулировка и испытание модели	2	7	9
9	Подготовка и участие в кружковых и краевых соревнованиях	-	24	24
ВСЕГО	27	189	216

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие. Знакомство с планом работы, выбор моделей, соблюдение правил технической безопасности при работе на станках и с ними.

Выбор модели. Подготовка материала. Изготовление модели класса Е по выполненным чертежам и заданном масштабе. Знакомство с образовательной программой 2-го года обучения

Формы проведения занятия — сообщение теоретического материала, беседа..

2. Единая Всероссийская классификация моделей кораблей и судов. Правила соревнований по судомоделизму.

Беседа о спортивном моделизме. Требования к моделям-копиям классов ЕК, ЕН, ЕЛ до 600 мм и до 1250 мм. Фигурные классы моделей и скоростные модели. Правила проведения соревнования (основные положения). Изучение характеристик каждого класса моделей до 600 мм. Требования к моделям класса Е.

Формы проведения занятий — сообщение теоретического материала, беседа, практическая работа.

3. Изготовление корпуса и кильблока

Изготовление модели по чертежу, изготовление шпангоутов, килевой баги, работа с

пенопластом, обтяжка корпуса картоном, шпатлевка. Работа с развертками палубных

надстроек, изготовление деталей палубы, лееров.