Магистерская программа по отечественной истории (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского

Национальный исследовательский университет

Магистерская программа

по отечественной истории

Учебная программа

Рекомендовано учёным советом исторического факультета

для студентов ННГУ, обучающихся по направлению подготовки

030600 «История»

Нижний Новгород

2011

УДК 9 (47+571)(07)

ББК Т3(2)я73

М-12

М-12 Магистерская программа по отечественной истории. Составители: , А., Григорьева программа. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2011. – 42 с.

Рецензент: д. и.н., проф.

Программа предназначена для абитуриентов и студентов, планирующих поступление в магистратуру исторического факультета ННГУ. Пособие глубже знакомит со специализацией «Отечественная история», уровнем подготовки, особенностями обучения в магистратуре.

Издание содержит программу вступительных испытаний, литературу для подготовки к экзаменам, экзаменационные вопросы, а также краткие аннотации курсов.

Ответственный за выпуск:

председатель методической комиссии исторического факультета ННГУ,

к. и.н., доцент

УДК 9 (47+571)(07)

ББК Т3(2)я73

СОДЕРЖАНИЕ

I. Характеристика подготовки магистрантов по отечественной истории. 4

II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.. 5

III. Программа вступительных испытаний по отечественной истории. 8

IV. Экзаменационные вопросы.. .19

V. Краткие аннотации курсов. .21

· общенаучный цикл. Гуманитарные, социальные и экономичские дисциплины. 21

· профессиональный цикл. 29

I. Характеристика

подготовки магистрантов по отечественной истории

Магистратура по отечественной истории на историческом факультете была организована в конце 1994 года. Первые магистранты начали занятия в 1995/96 учебном году. С самого начала к занятиям с магистрантами были привлечены лучшие силы профессорско-преподавательского состава кафедр истории России и краеведения, современной отечественной истории, историографии и источниковедения истории России. Лекции магистрантам читали такие выдающиеся ученые, как профессора , , . С тех пор повелось, что занятия с магистрантами проводят лучшие специалисты Истфака: заведующие кафедрами, профессора, доктора наук. Среди них имеющий общероссийскую известность профессор , а также такие авторитетные исследователи и организаторы науки как , , . Они вводят магистрантов в свои творческие лаборатории и помогают им сделать первые шаги на пути в большую науку. Подготовка магистрантов осуществляется учеными факультета путем руководства магистерскими диссертациями, а также в ходе чтения специальных авторских курсов, обеспечивающих уровень знаний необходимый для успешного поступления в аспирантуру и адаптации в научно-преподавательском сообществе. Под руководством лучших специалистов факультета более 30 магистров поступили в аспирантуру по отечественной истории. Из них 12 уже защитили кандидатские диссертации.

В ходе обучения магистрантов применяются различные образовательных технологии. При этом, прежде всего магистранты нацеливаются на самостоятельную архивно-поисковую и аналитическую деятельность. Всячески поощряется участие магистрантов в конференциях молодых ученых разного уровня и межвузовских олимпиадах по истории.

В то же время магистрант получает набор компетенций, позволяющих ему выступать не только в качестве ученого-исследователя, но и преподавателя, а также эффективного управленца. Целый ряд дисциплин учебного плана магистерской программы нацелен на формирование умений и навыков в данных сферах общественной деятельности. Это, в частности, «Методика преподавания в высшей школе», «Современные системы организации и управления наукой» и др. Поэтому магистерская подготовка на Историческом факультете носит разносторонний и во многом уникальный характер.

В идеале мы стремимся найти индивидуальный подход к каждому магистранту. Другими словами, система подготовки студентов в магистратуре по отечественной истории учитывает творческий потенциал магистранта и предоставляет ему возможность раскрыть его в избранной сфере профессиональной деятельности.

II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению «История» выпускник магистратуры должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

v способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

v способностью порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);

v способностью к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (ОК-3);

v способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-4);

v способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

v готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК - 6);

Выпускник магистратуры должен приобрести в ходе обучения следующие профессиональные компетенции (ПК):

v способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

v способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики и элементы естественнонаучного и математического знания (ПК-2);

v способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

v способность использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-4);

v способность применять современные методы и методики исследования (ПК-5);

v способность к междисциплинарному взаимодействию и умение сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);

v способность к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);

v способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8);

v способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

v способность к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения (с учётом потребностей соответствующей области знаний) (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

v способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);

v знание современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования (ПК-13);

v способность использовать в исторических исследованиях тематические ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы (ПК-14);

v способность к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций (ПК-15);

в педагогической деятельности:

v навыки практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования (ПК-16);

v умением анализировать и объяснять политические социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17);

v способность к применению современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе (ПК-18);

в организационно-управленческой деятельности:

v способность формулировать и решать задачи, связанные с реализацией организационно-управленческих функций, умение использовать для их осуществления методов изученных наук (ПК-19);

v умение организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения (ПК-20);

v способность к подготовке аналитической информации (с учётом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления (ПК-21);

v способность к использованию без данных и информационных систем при реализации организационно-управленческих функций (ПК-22);

в культурно-просветительской деятельности:

v способность к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи) (ПК-23).

в экспертно-аналитической деятельности:

v способность к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитиче6сикх центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений организаций, средств массовой информации, учреждений историко-культурного туризма (ПК-24).

Подробную информацию о правилах поступления в магистратуру можно получить в Приёмной комиссии ННГУ по или на сайте университета: www.unn.ru

III. Программа вступительных испытаний

по отечественной истории

1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ДРЕВНЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СЛАВЯН. Источники по истории древних славян. Проблема Прародины славян. Венеды, склавины, анты. Славянская колонизация Восточной Европы. Племенные союзы восточных славян. Хозяйство и быт славян. Общественный строй восточных славян в догосударственный период.

2. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО В IX–X вв. Причины возникновения государства у восточных славян. Хазарский каганат и его взаимоотношения с восточными славянами и Русью. «Норманнская теория». Образование государства с центром в Киеве. Языческая религия славян. Проблема восточнославянского языческого пантеона. Крещение Руси. Последствия принятия христианства.

3. ДРЕВНЯЯ РУСЬ В XI–XIII вв. И ЗОЛОТАЯ ОРДА В XIII–XIV вв. Деятельность Владимира Красное Солнышко. Ярослав Мудрый. Усобицы. Русь и народы Степи. Любечский съезд. Владимир Мономах. «Русская правда» как источник по социально-экономической истории Древней Руси. Проблема социального строя Древней Руси в освещении отечественной историографии. Причины распада Киевской Руси. Владимиро-Суздальская Русь. Галицко-Волынская Русь. Особенности политического устройства Новгорода Великого. Спорные вопросы историографии монгольского нашествия и русско-ордынских отношений. Золотая орда и русские земли. Проблема «монголо-татарского ига». Александр Невский и монголы. Московские князья и Золотая Орда. Куликовская битва.

4. ОБЪЕДИНЕНИЕ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ ВОКРУГ МОСКВЫ. Причины возвышения Москвы. Москва и Тверь. Особенности политики московских князей. Иван Калита. Симеон Гордый. Иван Красный. Дмитрий Донской. Роль церкви в возвышении Москвы. Московское княжество и Литва. Василий I. «Феодальная война» 1425–1453 гг. и её последствия в освещении отечественной историографии. Предпосылки образования Русского централизованного государства. Иван III. Присоединения Новгорода, Твери, Вятки, Брянска, Гомеля, Чернигова.

5. МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО XV–XVII вв. Иван III. Василий III. Елена Глинская. Боярское правление. «Избранная рада». Реформы Ивана IV. Историография опричнины. Основные задачи внешней политики Русского государства. Отношения с Крымским, Казанским, Астраханским, Сибирским ханствами. Ливонская война. Русско-польские и русско-шведские отношения в XVII в. Воссоединение левобережной Украины с Россией. Освоение Сибири. Смута. Русское государство при первых Романовых.

6. РЕФОРМЫ ПЕТРА I. Историография петровских реформ. Оформление абсолютизма. Военная реформа. Экономические преобразования. Социальные реформы. Новые органы центрального и местного управления. Церковная реформа.

7. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ЕКАТЕРИНЫ II. Социальная сущность политики просвещённого абсолютизма. Комиссия по составлению нового Уложения. Источники по истории екатерининских реформ. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам.

8. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИСКОЙ ИМПЕРИИ В XVIII в. Основные внешнеполитические задачи России в XVIII в. Северная война. Русско-турецкие войны. Приобретение Крыма. Разделы Польши. Отношения России с Англией, Францией, Пруссией, Австрийской империей.

9. РОССИЯ В КОНЦЕ XVIII – ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX века. Внутренняя политика Павла I. Причины переворота 1801 г. Негласный Комитет. Крестьянский вопрос. Реформа народного образования. Преобразование органов центрального управления. . Современная историография о военных поселениях и . Государственная уставная грамота.

10. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. Основные направления и задачи внешней политики России в начале XIX в. Отношения с Англией и Францией. Компании 1805 и 1806 – 1807 гг. Тильзитский договор. Русско-шведская война 1808 – 1809 гг. Войны с Турцией (1806 – 1812) и Ираном (1804 – 1813). Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии. Русская дипломатия на Венском конгрессе. Священный союз.

11. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ БОРЬБА В РУССКОМ ОБЩЕСТВЕ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. Характеристика основных направлений общественно-политической мысли России в начале XIX в. Источники по истории общественно-политической мысли («Записка о древней и новой России» , «Зеленая книга», «Русская правда» , «Конституция» ). «Беседа любителей русского слова». Общество «Арзамас». Дворянский конституционализм. Декабристы.

12. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I. Николай I и основные направления его внутренней политики. Комитет 6 дек. 1826 г. Преобразование императорской канцелярии. III отделение. . Кодификация законов. Политика в области просвещения и печати. Социальная политика. Меры по укреплению дворянства. Крестьянский вопрос. Деятельность Секретных комитетов 1835 и 1839 гг. Указ «об обязанных крестьянах» 2 апреля 1842 г. Инвентарная реформа в западных губерниях. Реформа в государственной деревне.

13. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. Основные задачи и направления внешней политики России. Николай I как дипломат. Восточный вопрос во внешней политике России в 1825 – 1853 гг. Русско-турецкая война 1828 – 1829 гг. Адрианопольский мирный договор. Россия и международные отношения на Ближнем Востоке в 1830-е – 1840-е гг. XIX в. Ункяр-Искелесийский договор. Россия и Европа в 1830-е – 1840-е гг. XIX в. Лондонские конвенции 1840 – 1841 гг. Интервенция русских войск в Венгрию 1849 г. Крымская война 1853 – 1856 гг.

14. ПРИСОЕДИНЕНИЕ ЗАКАВКАЗЬЯ, СЕВЕРНОГО КАВКАЗА И СРЕДНЕЙ АЗИИ. Присоединение народов Закавказья к России. Народы Северного Кавказа в первой половине XIX в. Политика России на Северном Кавказе в 1817 – 1830 гг. Складывание идеологии мюридизма. Кавказская война 1817 – 1864 гг. Причины активизации политики России в Средней Азии в 1863 – 1864 г. Русско-английские противоречия в Азии. Присоединение Хивинского и Кокандского ханств и Бухарского эмирата.

15. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ РОССИИ В 1820-е–1830-е, 1870-е гг. Настроения в русском обществе после поражения декабристов. . Кружок Станкевича. Политические взгляды в 1830-е гг. Консерваторы. , . Славянофилы. Западники. Формирование радикально-демократического направления русской общественной мысли. , . . . Основные течения в народничестве.

16. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ АЛЕКСАНДРА II. Социально-политические предпосылки отмены крепостного права. Редакционные комиссии. Законодательная база и этапы реализации крестьянской реформы. Связь между отменой крепостного права и остальными реформами Александра II. Разработка земской реформы. Новая организация судопроизводства. Городская реформа. Введение всеобщей воинской повинности. Реформы в области просвещения.

17. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИТЕ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX – начале ХХ вв. Завершение промышленного переворота. Роль железнодорожного строительства в развитии экономики. Создание системы частного коммерческого кредита. Начало развития Криворожского железорудного и Донецкого каменноугольного бассейнов. Бакинский нефтепромысловый район. Капитализм в сельском хозяйстве. Кустарная промышленность. Протекционизм и государственное регулирование экономики при Александре III. .

18. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX века. Задачи русской внешней политики после Крымской войны. Противоборство с Англией. Айгуньский, Тянцзиньский и Пекинский договоры с Китаем. Польское восстание 1863 – 1864 гг. и международное положение России. Союз трёх императоров. Балканский кризис 1870-х гг. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Кризис русско-германских отношений в 1880-е гг. Складывание русско-французского военного союза.

19. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА III. Личность и политические взгляды Александра III. Политика . , и формирование идеологии контрреформ. . Закон о земских начальниках. Земская контрреформа. Городская контрреформа. Рабочее законодательство. Политика по отношению к крестьянству. Национальная политика Александра III.

20. РОССИЯ В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИИ 1905 – 1907 гг. Предпосылки революции. Рабочее движение. Аграрный вопрос. Революционные партии. Либеральное движение. Внутренняя политика самодержавия накануне революции. Основные этапы революции. Изменение политической системы Российской империи. Создание Государственной думы. Деятельность I и II Государственной думы.

21. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ В КОНЦЕ XIX – нач. ХХ вв. Русско-японские и русско-китайские отношения во второй половине XIX в. – нач. ХХ в. Русско-японская война. Русско-французский военный союз. Русско-английские отношения в конце XIX – нач. ХХ вв. Русско-английское соглашение о разграничении интересов в Азии (1907). Договор в Бьёрке. Русско-германские отношения. Балканская политика России. Международные отношения накануне Первой мировой войны.

22. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ В НАЧАЛЕ ХХ века. РСДРП. Партия социалистов-революционеров. Народные социалисты. Бунд. Союз русского народа. Всероссийский национальный союз. Союз 17 октября. Конституционно-демократическая партия.

23. САМОДЕРЖАВИЕ и ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ БОРЬБА в 1907 – 1914 гг. . Столыпинская аграрная реформа. Третьеиюньское избирательное законодательство и выборы в III Государственную думу. Состав и деятельность III и IV Государственной думы. «Вехи» и полемика вокруг в них. Политические партии в период реакции и нового подъёма оппозиционной деятельности. .

24. РОССИЯ В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. Восточно-Прусская операция. Галицийская битва. Великое отступление 1915 г. Боевые действия на Кавказе. Брусиловский прорыв. Отношение к войне общества и политических партий. Земский и городской союзы. Военно-промышленные комитеты. Прогрессивный блок: состав и программа.

25. ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. Историография Февральской революции. Заговор против Николая II. Солдатское восстание в Петрограде. Государственная дума и Февральская революция. Создание Петроградского совета рабочих депутатов. Отречение Николая II. Создание и первые мероприятия Временного правительства.

26. Россия от февраля к октябрю 1917 г. Расстановка классово-политических сил после свержения самодержавия. Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. Деятельность Советов. Апрельские тезисы. Первый Всероссийский Съезд Советов. Июньский и июльский кризисы Временного правительства. Двоевластие. Московское государственное совещание. Выступление генерала . Политическое поражение буржуазной демократии и нарастание социально-экономического кризиса. Всероссийское демократическое совещание и Предпарламент. Подготовка большевиками вооруженного восстания.

27. Октябрьская революция 1917 г. Взятие власти большевиками в Петрограде. Второй Всероссийский съезд Советов. Партийный и персональный состав Совнаркома. Учредительное собрание и его разгон. Установление Советской власти на территории страны. Первые декреты советской власти. Формирование нового государственного аппарата и первые мероприятия в области экономики и культуры. Аграрная революция и ее итоги.