Концепция научного общества учащихся (НОУ) МОУ СОШ №26 г. Иркутска
Инновационная перспектива в школе связана с синтезом различных организационных форм педагогической деятельности. Школьное научное общество действует в школе 26 лет, занимая важное место в системе дополнительного образования. Термин «дополнительное образование» введен в педагогический обиход Законом Российской Федерации "Об образовании". Однако сам феномен (явление, процесс) имеет в России давние традиции. Не умаляя несомненных достижений тех лет в этом направлении, сегодня следует по-новому взглянуть на дополнительное образование, на возможное развитие новых целей, задач, стратегии, его форм и НОУ в частности. Развитие любого явления определяет концепция.
С учетом вышесказанного разработана и апробируется авторская концепция научного общества учащихся МОУ СОШ №26.
Главные идеи концепции:
1. Сохранение устойчивых культурных и нравственных приоритетов, поддержание
авторитета образования, науки, социального престижа знаний.
2. Деятельность НОУ связана не просто с удовлетворением потребностей учащихся в
дополнительном образовании, а с возможностью школы комплексно охватить каждого
учащегося в соответствии с его талантами и желаниями. Только при таком условии можно
адекватно отслеживать и корректировать личностный рост учащихся, направленность
интересов и будущий профессиональный выбор, а также обеспечивать должное качество и
целостность педагогического эксперимента в школе.
Актуальность концепции:
В условиях уже реально действующего рынка труда возросла социальная значимость
знания. Предпосылки профессиональной ориентации и социальной адаптации создаются
сегодня не в вузе, они создаются в школе.
Элементы научно-методической новизны:
- трактовка НОУ как особой образовательной политики, где объективные задачи
образования соединены с личностными;
- определение НОУ как особого культурного пространства самостоятельного диалога
культур и наук;
- обоснование деятельности НОУ как идеальной площадки для проведения "чистого"
педагогического эксперимента для внедрения целостного концептуального подхода и
отслеживания конкретных результатов. В этой связи разработана и приведена в
концепции схема экспериментальной работы НОУ.
Принципы деятельности НОУ:
- свобода выбора учащимися дополнительной образовательной программы и видов
деятельности в ее границах;
- индивидуализация образовательной траектории учащихся;
- создание условий для самореализации личности;
- социально-педагогическая поддержка детей, проявивших способности к научно-
исследовательской деятельности;
- культурологический подход - как возможность объединения гуманитарного и
естественнонаучного направления.
Реализации этих принципов подчинены следующие задачи НОУ:
- пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний;
- формирование у учащихся творческого мышления, трудолюбия, высоких нравственных
качеств и духовной культуры;
- развитие интереса учащихся к научно-исследовательской деятельности, к углубленному
изучению различных областей науки и техники;
- ранняя профессиональная ориентация учащихся;
- создание системы взаимодействия школа - вуз - регион;
- создание новых форм и эффективных методик развития творческих способностей и
опыта научного творчества.
Решение данных задач определяет формы и направления работы НОУ.
1. Работа НОУ строится с учетом индивидуальных особенностей личности. Формируемый
в процессе деятельности НОУ опыт научного творчества имеет компоненты, характерные
для всех видов научной работы , так и специфические,
связанные с той наукой, в которой он формируется.
2. Этапы развития НОУ.
- Утверждена организационная форма НОУ - учредительная конференция НОУ - высший орган НОУ.
- Разработаны и утверждены нормативные документы: Положение и Устав НОУ.
- Отчетными формами работы НОУ признаны школьная, городская и областные
конференции, школьные, городские, областные олимпиады.
- Создан научно-методический совет НОУ.
- Разработана общая схема деятельности НОУ:
- анкетирование с целью диагностики интересов НОУ;
- организация секций НОУ;
- подбор руководителей;
- утверждение тематики исследовательских и научных работ и программ работы секций;
- организация олимпиад и марафонов знаний, интеллектуальных признаков, месячников
знаний.
- Начинает создаваться банк данных "Одаренные дети и подростки" по следующим
показателям:
- показатели в учебе;
- итоги олимпиад, конкурсов, конференций НОУ;
- творческие характеристики.
- Созданы и работали 19 секций НОУ: физика, биология, медицина,
экология, информатика, история, искусствоведение, экономика, юридическая,
краеведение, английский язык, французский язык, психология, литература; зарубежная
литература; социология; политология; математика; лингвистика.
- Создан архив НОУ.
- Начал и активно продолжает свою работу НОУ учащихся младшего возраста (2-4 кл ) «Начало».
Перспективное планирование:
- Создать клуб НОУ.
- Сформировать цельную структуру НОУ.
- Создать научно-методический совет школы № 26 – ИГЛУ - ИПКРО
- В рамках НОУ организовать работу научно-методического семинара преподавателей школы.
- Оформить результаты научно-исследовательских работ учащихся, принять участие в научно-практических конференциях школы, округа и города и опубликовать работы в специальных научных изданиях конференций.
