В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:
Координаторы смены:
ü заместитель директора по ВР;
ü начальник лагеря;
ü педагог-психолог,
ü старшая вожатая.
Кураторы отрядов:
ü воспитатели отрядов (из числа педагогов школы);
ü вожатые (из числа актива школы)
Руководители творческих мастерских
ü из числа педагогов
4. Методические условия предусматривают:
ü наличие необходимой документации, программы, плана;
ü проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
ü коллективные творческие дела
ü творческие мастерские
ü индивидуальная работа
ü тренинги
ü деловые и ролевые игры
Диагностика
Вводная диагностика | Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах: - анкетирование; - беседы в отрядах; - планерки администрации лагеря, старших вожатых и воспитателей. |
Пошаговая диагностика | Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря. Беседы на отрядных сборах. |
Итоговая диагностика | Анкетирование Творческий отзыв ( рисунок « Вместе мы отряд») Беседы в отрядах Цветопись |
Ожидаемые результаты
ü В ходе реализации данной программы ожидается:
ü Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
ü Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
ü Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
ü Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
ü Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
ü Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)
ü Расширение кругозора детей.
ü Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
ü Личностный рост участников смены.
Список используемой литературы:
1. , , Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
2. Гузенко сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
3. Нещерет быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во технологии», 2006.
4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. . Москва: ВАКО, 2007 г.
5. Программа пришкольного оздоровительного лагеря «Лето» при МОУ «Октяборьская средняя общеобразовательная школа №1». Автор:
6. Программа оздоровительного лагеря «Солнышко» Муниципальная Осановецкая средняя общеобразовательная школа. Авторы: ,
7. Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Радужное творчество» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» Автор:
8. Учебник для вожатого. – Ростов на Дону: Феникс, 2008.
Приложения:
1. Режим дня
2. Режим работы специалистов в лагере
3. План работы лагеря
4. Расписание работы кружков
5. Устав лагеря
6. Законы и правила лагеря «Дружба»
7. Самоуправление в лагере
8. Наша песня
9. Примеры речевок
10. Название, девизы отрядов
11. Сценарии мероприятия
8.00 Приход детей
8.20 Зарядка
Музыка звучит: пора, пора!
С добрым утром, детвора,
И тотчас же по порядку
Всем ребятам на зарядку!
8.50 Линейка (Построение)
На линейку быстро стройся!
9.00 Завтрак
Всем за стол! Узнать пора,
Чем богаты повара!
9.30 Отрядные, лагерные дел
Кто куда: кто в поход,
Кто в цветник, на огород!
Загорай и закаляйся,
В быстрой речке искупайся.
Раз пришел веселый час,
Здесь играют все у нас!
12.30 Обед
Но у всех, смешливых даже,
За столом серьезный вид.
За обедом виден сразу аппетит.
13.00 Отрядные, лагерные дел
13.45 А теперь всем: "ДО СВИДАНИЯ!"
Завтра снова мы придем!
Инструктор по физкультуре – ежедневно
Педагог-психолог – вторник, четверг.
План работы медицинского работника
Цель: соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха, питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей.
Задачи:
ü Создание адекватных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в помещениях, соответствующих санитарно-эпидемиологическим нормам.
ü Соблюдение режима
ü Соблюдение норм полноценного и рационального питания детей.
ü Проведение максимально возможных оздоровительных процедур и мероприятий.
Мероприятия:
ü Контроль за санитарным состоянием игровых комнат и участка
ü Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и т. д.)
ü Контроль за здоровьем детей в лагере
ü Контроль за организацией питания и качеством приготовления пищи
ü Осуществление суточной пробы и хранение её в соответствующих условиях.
ü Работа с отдельными категориями детей
Для детей часто и длительно болеющих простудными заболеваниями
Цель: повышение имуннобиологических функций организма
Мероприятия:
1. Закаливающие процедуры
2. Правильная организация режима дня
3. 
Максимальное пребывание на свежем воздухе (не менее 3-х часов)
4. Занятия физкультурой на свежем воздухе
5. ЛФК
Для детей с ослабленным зрением
Цель: вторичная профилактика нарушений зрения
Мероприятия:
1.Правильная организация режима дня с максимальным исключением зрительных нагрузок
2.Максимальное пребывание на свежем воздухе
3.Аутотренинг для глаз
Для детей с неврозами, ВСД
Цель: снятие утомления, психоэмоционального напряжения
Мероприятия:
1. Психологическая помощь
2. Рациональное питание
3. Ежедневное занятие физкультурой
Для детей с нарушением осанки и плоскостопием
Цель: вторичная профилактика сколиоза и плоскостопия
Мероприятия:
1. Правильная организация режима дня
2. Максимальное пребывание на свежем воздухе
3. Занятия физкультурой
4. ЛФК для профилактики сколиоза и плоскостопия (ходьба босиком по бревну, по песку и т. д.)
План работы инструктора по физкультуре
Цель: формирование здорового образа жизни и содействие всестороннему развитию личности детей.
Задачи:
ü Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей через физическую культуру
ü Развитие интереса к организационно-спортивной деятельности
ü Воспитание по установлению спортивных контактов в духе взаимопонимания, уважения и добра
Мероприятия:
ü Ежедневное проведение зарядки
ü Проведение спортивных занятий в отрядах по легкой атлетике, футболу, подвижным играм
ü Проведение состязания по бегу на 30 м, 40 м, 60 м, 100 м за звание «Чемпион лагеря»
ü Организация общелагерных спортивных мероприятий
Устав лагеря «
Галактика
Законы и правила лагеря «Галактика»
Закон хозяина.
«Дружба» - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.
Закон точности.
Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.
Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.
Закон поднятых рук.
Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.
Каждый в ответе за то, что с ним происходит.
Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.
Верь в себя и свои силы.
Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.
Для организации самоуправления в начале каждой смены проходит деловая игра, в результате которой избирается высший орган власти в лагере «Галактика» - Солнечное собрание – совет лагеря. Он координирует и контролирует работу всех отрядов, решает текущие вопросы.
На заседании проводится подведение итогов за день, в случае необходимости заслушивается отчет о жизнедеятельности отрядов, проходит подсчет заработанных баллов по следующей схеме:
Начисление баллов:
трудовой десант – 10 баллов максимально;
подготовка и участие в мероприятии - 10 баллов максимально;
1 место в любом мероприятии – 15 баллов;
2 место – 10 баллов;
3 место – 5 баллов.
Снятие баллов:
опоздание на мероприятие – 5 баллов;
оскорбление друг друга – 3 балла;
опоздание – 1 балл;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
