Портфолио учителя химии (стр. 3 )

2 этап - "Осмысление" (реализация осмысления).

На данной стадии ребенок под руководством учителя и с помощью своих товарищей ответит на те вопросы, которые сам поставил перед собой на первой стадии (что хочу знать).

Здесь может быть предложена работа с текстом: прочитать, пересказать, растолковать соседу (группе), заполнение матричной таблицы, чтение с пометками текста (“V” - уже знаю ; “+” - новое; “-” - противоречит взглядам; “?” - “хочу узнать подробнее”), выписка из текста.

3 этап - "Рефлексия" (размышление).

Размышление и обобщение того, “что узнал” ребенок на уроке по данной проблеме. На этой стадии может быть составлен опорный конспект в тетради учащегося. Кроме того, могут быть осуществлены: а) возврат к стадии вызова; б) возврат к ключевым словам; в) возврат к перевернутым логическим цепочкам; г) возврат к кластерам.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Освоение и внедрение технологии критического мышления в преподавании е предмета химии.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

1. Собрать необходимую информацию, изучить и осмыслить ее.

2. Освоить методику ведения занятий с использованием технологии критического мышления.

3. Внедрить в практику педагогической деятельности технологию критического мышления.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I этап – уч. г. – подготовительный.

· Сбор и обработка необходимой информации в различных источниках.

· Накопление теоретического материала по технологии критического мышления.

· Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

· Апробация технологии критического мышления на уроках химии в 8-9 классах.

II этап – 2уч. год. – реализация

· Изучение дополнительного материала по теме самообразования.

· Внедрение элементов технологии критического мышления в 8-9 классах.

· Апробация технологии в старших классах.

· Мониторинг результативности применения технологии при ведении уроков химии.

III этап – 2016 – 2018 уч. год.- подведение итогов

· Внедрение элементов технологии критического мышления в старших классах.

· Мониторинг результативности применений технологии.

· Анализ работы и обобщение накопленных материалов по теме самообразования.

· Выступление на ШМО с докладом по теме «Использование технологии критического мышления на уроках химии».

ПЛАНИРУЕМАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направления деятельности	Содержание деятельности
Накопление теоретических знаний	· Изучение литературы по теме и интернет-ресурсов · Накопление и изучение материала · Изучение опыта работы других педагогов по данной тематике
Проектирование собственной деятельности	· Освоение технологии критического мышления. · Апробация элементов технологии на уроках химии · Внедрение в практику обучения химии технологии критического мышления.
Изучение состояния выбранной темы в практике работы	· Мониторинг результативности применения технологии критического мышления на уроках химии
Опытно-экспериментальная апробация собственных проектов самообразования	· Проведение уроков с применением элементов технологии критического мышления в старших классах с последующим переходом на данную технологию или отказ от перехода на эту технологию. · Организация индивидуальных консультаций для учащихся. · Организация научно-исследовательской работы.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Школьник, умеющий критически мыслить, владеет разнообразными способами интерпретации и оценки информационного сообщения, аргументировать свою точку зрения, опираясь не только на логику, но и на представления собеседника. Он может осуществлять планомерный поиск ответов на вопросы, вскрывать причины и последствия фактов.

Такой ученик чувствует уверенность в работе с различными типами информации, может эффективно использовать самые разнообразные ресурсы. Формирование КМ предполагает создание базового отношения к себе и миру, подразумевающего вариативную, самостоятельную, осмысленную позицию. Эта позиция значительно повышает надежность образования – потому, что оно становится осознанным и рефлексивным и повышает коммуникативный потенциал личности.

Раздел 5. Внеурочная деятельность.

Одной из важных массовых форм внеурочной деятельности является неделя естественных наук.В рамках Недели проводятся выставки проектных работ учащихся разных классов, конкурсы, викторины, демонстрация занимательных опытов, выпуск стенгазет и информационных листов и т. д.

Лучшие творческие работы учащихся демонстрируются на общешкольном конкурсе ученических проектов. В учебном годуучащиеся 8 класса представили на общешкольный конкурс ученических проектов - 2 проекта «Кока-кола и её секреты» и «Влияние спирта на организм человека».

Общешкольные конкурс ученических проектов позволяет одаренным учащимся продемонстрировать перед учениками, родителями свои познания и достижения. В и гг. учащиеся 8 и 9 класса приняли участие в школьной предметной олимпиаде.

Раздел 6. Учебно-материальная база.

Для осуществления образовательного процесса имеется лаборантская, кабинет химии, совмещенный с кабинетом физики, оборудованный специализированной мебелью, АРМом учителя и необходимыми средствами обучения. В кабинете имеются учебно-методическая литература и ЦОРы.

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

№ п/п	Наименование	Количество наборов
1	Ноутбук Samsung	1
2	Проектор Epson	1
3	Экран настенный	1
4	Вытяжной шкаф	1
5	Учительский стол	1
6	Стол демонстрационный	1
7	Специализированные парты по химии с подводкой воды	6
8	Стул ученический регулируемый по высоте	12

ТАБЛИЦЫ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

№ п/п	Наименование	Количество наборов
1	Комплект таблиц по химии раздат. «Виды и формы электронныхорбиталей» (цвет., лам., А4, 6 шт.)	1
2	Комплект таблиц по химии раздат. «Виды химических связей» (цвет., лам., А4, 6 шт.)	1
3	Комплект таблиц по химии раздат. «Классиф. и номенклатура орган. соединений» (цвет., лам., А4, 16 шт.)	1
4	Комплект таблиц по химии раздат. «Окислительно-востановительные реакции» (цвет.. лам., А4, 8 шт.)	1
5	Комплект таблиц по химии раздат. «органические реакции» (цвет., лам., А4, 10 шт.)	1
6	Комплект таблиц по химии раздат. «Строение атома» (цвет., лам., А4, 8 шт.)	1
7	Комплект таблиц по химии раздат. «Строение органических веществ» (цвет., лам., А4, 16 шт.)	1
8	Таблица демонстрационная «Правила техники безопасности в кабинете химии» (винил 70х100)	1
9	Набор реактивов «Нитраты» (6 шт.)	1
10	Набор склянок и банок для лабораторных работ	1
11	Набор пипеток химических с цветовой индикацией (6 шт.)	1

РЕАКТИВЫ

№ п/п	Наименование	Количество наборов
1	Калий железисто-синеродистый (желтая кровяная соль)	1
2	Калий железисто-синеродистый (желтая кровяная соль)	2
3	Натрия фторид	1
4	Калия иодит	2
5	Натрия бромид	2
6	Спирт этиловый	1
7	Этилацетат	1
8	Этиленгликоль	1
9	Калия гидрофосфат	1
10	Натрия фосфат	1
11	Кальция фосфат	1
12	Натрия сульфит	2
13	Кальция хлорид	3
14	Цинка хлорид	2
15	Железа (3) хлорид	2
16	Магния хлорид	2
1	Меди (2) хлорид	2
7	Натрия сульфид	2
18	Кальций хлористый	2
19	Алюминий хлористый 6-водный	1
20	Магний хлористый	1
21	Метиленхлористый	1
22	Литий хлористый	1
23	Железо хлорное	1
24	Железо хлорное 6-водное	1
25	Натрий хлористый	1
26	Марганец хлористый	2
27	Аммоний хлористый	1
28	Барий хлористый	1
29	Барий хлористый
30	Цинк хлористый	1
31	Натрий углекислый	1
32	Аммоний углекислый	1
33	Магний сернокислый 7-вод	1
34	Марганец (2) сернокислый5-вод	1
35	Никель сернокислый	1
36	Калий сернокислый	2
37	Карбонат сернокислый	1
38	Натрия карбонат	3
39	Калия карбонат	2
40	Аммония сульфат	2
41	Аммония сульфат	1 (0\400)
42	Магния сульфат	2
43	Кальция сульфат
44	Натрия сульфат	5
45	Алюминия сульфат	2
46	Железа сульфат(2)	2
47	Калия сульфат	3
48	Меди сульфат(2)	3
49	Цинка сульфат	1
50	Натрия гидросульфат	2
51	Натрий сернокислый	1
52	алюминий сернокислый	1
53	Натрий сернокислый	1
54	Кальций сернокислый	1
55	Натрий сернокислый 9-водный	2
56	Кобальт (2)сернокислый 7-водный	1
57	Сера технич.	3
58	железный купорос
59	Калий хромокислый	1
60	Аммоний двуххромокислый	1
61	Железо
62	Аммония бихромат	1
63	Калия бихромат	1
64	Калия хромат	1
65	Калия хлорид	1
66	алюминия хлорит	2
67	натрия хлорит	2
68	натрия бромид	1
69	натрия фторид	1
70	калия радонид	3
71	калий железисто-синеродистый (желтая кровяная соль)	1
72	калий железисто-синеродистый (желтая кровяная соль)	1
73	калий марганцево-кислый	1
74	натрия фосфат	1
75	калия нитрат	1
76	натриянитрат	1
77	алюминия нитрат	1
78	бария нитрат	1
79	аммония нитрат	1
80	Алюминий азотнокислый	1
81	калий азотнокислый	1
82	барий азотнокислый	2
83	железа (3) окись	1
84	меди окись	2
85	бария окись	1
86	свинца окись	1
87	железа (3) оксид	2
88	меди оксид	2
89	марганца оксид	1
90	Спирт изопропиловый абсолютированный	1
91	спирт изобутиловый	1
92	2-пропанол	1
93	сахароза	1
94	бензойная кислота	1
95	хром треххлористый 6 водный	1
96	бензол	1
97	Д-глюкоза	1
98	изо-Амиловый эфир уксусной кислоты	2
99	Этилацитат	1
100	Этиленгликоль	1
101	Алюминий	2
102	цинк	4
103	порошок магниевый	4
104	железо	3
105	калия перманганат	1
106	кальция дигидрофосфат	1
107	сульфат аммония	1
108	Аммоний хлористый	1
109	калия хлорид	2
110	калий уксуснокислый	1
111	свинец уксуснокислый	1
112	натрий уксуснокислый	1
113	фосфор красный	1
114	квасцы алюмокалиевые	1
115	катионит	1
116	анионит	1
117	натрий гидроокись	2 +1(0,400)
118	калий гидроокись	1(0,400)
119	аммиак водный	1
120	кальция фосфат	1
121	натрия карбонат	1
122	кальция дигидрофосфат	1
123	калия гидрофосфат	1
124	метилово-оранжевый порошок	1
125	соляная кислота	2
126	азотная кислота	1(0,700)
127	серная кислота	1
128	бензойная кислота	1
129	серная кислота	1
130	анилин	1
131	формалин	1
132	борная кислота	2
133	муравьиная кислота олеиновая техн.	1
134	кислота уксусная	2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЦОРы