Математика

Математика

I четверть

II отделение II вариант

№	Тема	Терминологический словарь, типы фраз	Кол-во часов	Дата
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35	Предмет «Математика». Счет предметов. Порядковые числительные «первый, второй, третий…». Отношения «больше», «меньше», «равно» (столько же). Пространственные отношения «вверх», «вниз». Пространственные отношения «налево», «направо». Временные отношения «раньше», «позже», «сначала», «потом». Порядковые отношения «стоять перед», «следовать за», «находиться между». Сравнение групп предметов (на сколько больше? на сколько меньше?). Уравнивание предметов и групп предметов. Закрепление знаний учащихся по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления. Много. Один. Цифра 1. Числа 1,2. Цифра 2. Числа 1,2. Образование числа 2. Числа 1, 2, 3. Цифра 3. Знаки «плюс» (+), «минус» (-), «равно» (=). Составление и чтение равенств. Числа 1, 2, 3, 4. Цифра 4. Отношения «длиннее», «короче». Числа 1, 2, 3, 4, 5 Цифра 5. Состав числа 5. Знаки сравнения «больше», «меньше», «равно». «Равенство», «неравенство». Закрепление и обобщение знаний по теме «Числа 1-5. Состав чисел 2-5». Черчение геометрических фигур. Числа 6. Цифра 6. Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Цифра 7. Числа 8-9. Цифра 8. Числа Образование числа 9 Цифра 9. Число 1-10. Образование числа 10. Цифра 10. Сантиметр – единица измерения длины. Увеличение и уменьшение чисел. Измерение длины отрезков с помощью линейки. Число 0. Цифра 0. Сложение с нулем. Вычитание нуля. Закрепление знаний учащихся по теме «Числа 1-10 и число 0».	Сейчас урок математики. Будем считать. Сколько бабочек? Первый, второй, третий. Больше, меньше, столько же. Вверх, вниз. Налево, направо. Раньше, позже, сначала, потом. Мальчик стоит перед девочкой. Машина следует за автобусом. На сколько больше? На сколько меньше? Столько же. Плюс, минус, равно. Длинный, короткий. Длиннее, короче. Знак «больше», «Меньше», «равно». Шесть, семь, восемь, девять, десять. Сантиметр. Сколько сантиметров? Измерь. Линейка. Ноль. Два плюс ноль равно два.	2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1

Фразы, предъявляемые на слух

Был звонок. Перемена.

Открой (закрой) книгу (тетрадь).

Возьми ручку (карандаш).

Послушай и повтори.

Нарисуй яблоко. Нарисуй столько же груш.

Будем считать устно.

Будем решать примеры (задачу).

Скажи вопрос.

Прочитай вопрос.

Сколько всего?

Сколько осталось?

Какое решение?

Какой сегодня день недели?

Какое время года?

Какой сейчас урок? Сейчас урок математики.