– особенности реализации принципов управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях;
– характеристику принципов управления, реализуемых в социальной сфере;
- уметь:
– реализовывать принципы управления в практической деятельности;
- обладать:
– навыками сочетания стратегического, тактического и оперативного управления.
При изучении темы 5 необходимо:
1) изучить учебный материал;
2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:
- Мухин теории управления: Учебник. – М., 2002. – С. 83-95.
- Социальный менеджмент: Учеб пособие / Под ред. , . – М., 2002. – Глава 7.
Особое внимание обратить на:
– характеристику и реализацию принципа социальной диагностики;
– характеристику и реализацию принципа сочетания стратегического, тактического и оперативного управления;
– характеристику и реализацию принципа обеспечения целей, задач и решений ресурсами.
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
– Что такое «принципы управления»?
– Что означает принцип обеспечения обратной связи?
– Что означает принцип специализации деятельности?
– Что означает принцип обоснованности принимаемых решений?
– Что означает принцип сочетания стратегического, тактического и оперативного управления?
– Что означает принцип скоординированности и разнообразия практических действий?
– Что означает принцип обеспечения целей, задач и решений ресурсами?
– Что означает принцип организованности процесса управления?
– Что означает принцип ожидаемой и фактической эффективности?
– В чем особенности реализации принципов управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях?
План практических (семинарских) занятий по теме 5.
План занятия
1. Понятие и сущность принципов управления.
2. Классификация и содержание принципов управления.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте значение понятия «принципы управления».
2. Дайте характеристику принципов управления.
3. Найдите отличие принципов управления от законов управления.
4. Назовите основные принципы управления социальной работой.
5. Раскройте содержание основных принципов управления социальной работой.
6. Приведите примеры принципов управления.
3.6. Тема 6 «Особенности менеджмента
в социальных учреждениях»
Цель изучения: знакомство с особенностями менеджмента в социальных учреждениях.
Изучив данную тему, студент должен:
- знать:
– понятие социального управления или менеджмента;
– особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы;
– социальные потребности и психологические особенности различных категорий клиентов;
- уметь:
– различать менеджмент как науку и менеджмент как искусство;
– анализировать проблемы клиентов;
- обладать:
– навыками работы с различными категориями клиентов социальной службы.
При изучении темы 6 необходимо:
1) изучить учебный материал;
2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:
- Ляшенко и управление социальной работой в России. – М., 1995.
- Социальный менеджмент: Учеб пособие / Под ред. , . – М., 2002.
- Суслаков служба: состояние и перспектива. – М., 2001.
Особое внимание обратить на:
– значения понятия «социальное управление» или «менеджмент»;
– особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы;
– разнообразие клиентов, обращающихся в социальную службу, и их проблем;
– обширное поле целей, задач в области социального менеджмента;
– крайне ограниченные ресурсные возможности и специальные технологии их «выбивания»;
– низкий уровень заработной платы работников социальной сферы;
– явление «достигаемой эффективности» и «заложенной неэффективности».
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
– Разъясните понятие менеджмента как организованной системы или структуры.
– Разъясните понятие менеджмента как системы органических, предписанных и фактических функций.
– Разъясните понятие менеджмента как процесса.
– Разъясните понятие менеджмента как управленческого труда.
– Разъясните понятие менеджмента как управленческого труда.
– Разъясните понятие менеджмента как науки и искусства.
– Каковы особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы?
– Каковы типичные проблемы клиентов, обращающихся в социальную службу?
– Каковы основные проблемы управления в социальной службе?
План практических (семинарских) занятий по теме 6.
План занятия
1. Значения понятия «социальное управление» или «менеджмент».
2. Особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте сущность понятий «социальное управление» и «менеджмент».
2. Назовите главные элементы системы социального менеджмента, покажите существующую между ними связь.
3. Проанализируйте:
– менеджмент как организованная система или структура;
– менеджмент как система органических, предписанных и фактических функций;
– менеджмент как процесс;
– менеджмент как управленческий труд;
– менеджмент как труд руководителей (менеджеров);
– менеджмент как наука и искусство.
4. Найдите особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы.
3.7. Тема 7 «Методы управления социальной работой»
Цель изучения: знакомство с методами управления социальной работой.
Изучив данную тему, студент должен:
- знать:
– понятие «методы управления»;
– состав методов управления;
– организационные методы управления;
– организационно-распорядительные или административные методы и их особенности;
– экономические методы в процессе управления социальной работой;
– социальные, социально-психологические и психологические методы управления;
– методы управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровне;
- уметь:
– применять различные методы управления в практике социальной работы;
– определять наиболее эффективные методы управления социальной работой;
- обладать:
– арсеналом социальных, социально-психологических и психологических методов управления.
При изучении темы 7 необходимо:
1) изучить учебный материал;
2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:
- , , Чанхиева систем управления: Учебное пособие для вузов. – М., 2002. – Главы 3,4.
- Мухин теории управления: Учебник. – М., 2002. –П. 2.3.
- Социальный менеджмент: Учеб пособие / Под ред. , . – М., 2002. – Глава 8.
Особое внимание обратить на:
– значение понятия «методы управления»;
– состав методов управления;
– специфику использования организационных методов в процессе управления социальной работой
– специфику использования экономических методов в процессе управления социальной работой
– специфику использования социальных, социально-психологических и психологических методов в процессе управления социальной работой, их влияние на эффективность/неэффективность управления.
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
– Что такое «методы управления»?
– Какие группы методов управления Вы знаете?
– Какие методы относят к организационным методам управления?
– Что представляют из себя методы организационного проектирования (создания) социальных учреждений, предприятий?
– Что относят к методам организационного регламентирования?
– Что представляют из себя организационно-распорядительные или административные методы?
– В чем состоит специфика использования экономических методов в процессе управления социальной работой?
– Назовите социальные, социально-психологические и психологические методы управления. Как они влияют на эффективность/неэффективность управления?
– Совпадают ли методы управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях? В чем их особенности?
План практических (семинарских) занятий по теме 7.
План занятия
1. Понятие о методах управления.
2. Виды методов управления.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте содержание понятия «метод управления».
2. Дайте классификацию методов управления.
3. Проанализируйте административно-организационные методы управления.
3. Расскажите об экономических методах управления.
4. Раскройте содержание социально-психологических методов управления.
5. Покажите роль социально-психологических методов управления в общей системе управления.
6. Объясните необходимость использования всей совокупности разных методов управления.
3.8. Тема 8 «Регулирование и контроль
в системе социальной работы»
Цель изучения: знакомство с регулированием и контролем в системе социальной работы.
Изучив данную тему, студент должен:
- знать:
– характеристику понятий «регулирование» и «контроль»;
– направления регулирования межличностных отношений;
– виды контроля;
– методы контроля;
- уметь:
– регулировать отношения с клиентами;
– регулировать внутриколлективные отношения;
– регулировать отношения «руководитель – группа (коллектив)»;
– регулировать отношения с другими (внешними) структурами;
- обладать:
– методами контроля.
При изучении темы 8 необходимо:
1) изучить учебный материал];
2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:
- Мухин теории управления: Учебник. – М., 2002. –П. 3.7.
Особое внимание обратить на:
– понятия «регулирование» и «контроль», их отличия;
– направления регулирования межличностных отношений;
– виды и методы контроля.
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
– Что такое «регулирование»?
– Что такое «контроль»?
– Что общего и чем отличаются понятия «регулирование» и «контроль»?
– Каковы направления регулирования отношений с клиентами?
– Каковы направления регулирования внутриколлективных отношений?
– Каковы направления регулирования отношений «руководитель – группа (коллектив)»?
– Назовите виды экономического контроля.
– Назовите виды организационного контроля.
– Каковы виды социального контроля?
– Назовите методы контроля.
План практических (семинарских) занятий по теме 8.
План занятия
1. Понятия «регулирование» и «контроль», их характеристика.
2. Направления регулирования.
3. Виды контроля.
4. Методы контроля.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте содержание понятий «регулирование» и «контроль».
2. Дайте характеристику этим понятиям.
2. Назовите основные направления регулирования.
3. Определите виды контроля. Приведите примеры.
4. Расскажите о методах контроля. Найдите их достоинства и недостатки.
3.9. Тема 9 «Общефедеральная система управления
социальной работой»
Цель изучения: знакомство с общефедеральной системой управления социальной работой.
Изучив данную тему, студент должен:
- знать:
– уровни управления в области социальной работы;
– особенности федерального уровня управления социальной работой;
– общую схему организации управления социальной работой на территории современной России;
– организационную структуру Министерства здравоохранения и социального развития;
– функции Министерства здравоохранения и социального развития;
– методы подготовки и принятия решений;
- уметь:
– соотносить федеральный и территориальный уровни управления;
– формулировать решения;
– документально оформлять решения;
- обладать:
– методикой подготовки решений.
При изучении темы 9 необходимо:
1) изучить учебный материал;
2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:
- Суслаков служба: состояние и перспектива. – М., 2001. – П. 3.3.
Особое внимание обратить на:
– особенности федерального уровня управления социальной работой;
– общую схему организации управления социальной работой на территории современной России;
– общую схему организации управления социальной работой на территории современной России;
– соотношение федерального и территориального уровней управления;
– организационную структуру Министерства здравоохранения и социального развития;
– формы и методы подготовки и принятия решений.
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
– Что означают уровни управления в области социальной работы?
– Каковы особенности федерального уровня управления социальной работой?
– Нарисуйте общую схему организации управления социальной работой на территории современной России.
– Как соотносятся уровни субъекта Федерации и местного самоуправления в области социальной работы?
– Какова организационная структура Министерства здравоохранения и социального развития?
– Каковы функции Министерства здравоохранения и социального развития?
– Какие существуют формы и методы подготовки и принятия решений?
– Назовите наиболее типичные проблемы практической реализации принятых решений.
План практических (семинарских) занятий по теме 9.
План занятия
1. Понятие «уровни управления».
2. Общефедеральная система управления социальной работой.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте содержание понятия «уровни управления».
2. Назовите особенности федерального уровня управления социальной работой.
3. Проанализируйте общую схему организации управления социальной работой на территории современной России.
4. Соотнесите федеральные и территориальные уровни.
5. Охарактеризуйте организационную структуру министерства здравоохранения и социального развития, раскройте его функции.
3.10. Тема 10 «Региональные (территориальные) системы
управления социальной работой»
Цель изучения: знакомство с региональными (территориальными) системами управления социальной работой.
Изучив данную тему, студент должен:
- знать:
– региональные органы управления социальной работой и особенности их организации;
– органы управления социальной работой в муниципальных образованиях;
– схему взаимодействия органов управления социальной сферой;
– функции региональных органов управления социальной работой;
– примеры организационных структур органов управления социальной работой в регионах и муниципальных образованиях (организационные модели);
- уметь:
– оперировать понятиями «регион» и «региональная (территориальная) система управления»;
– видеть проблемы взаимодействия различных органов социальной сферы при решении практических задач;
- обладать:
– навыками анализа организационных структур различных органов управления социальной работой в регионах и муниципальных образованиях.
При изучении темы 10 необходимо:
1) изучить учебный материал;
2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:
- Ляшенко и управление социальной работой в России. – М., 1995.
- Социальный менеджмент: Учеб пособие / Под ред. , . – М., 2002.
- Суслаков служба: состояние и перспектива. – М., 2001.
Особое внимание обратить на:
– понятия «регион» и «региональная (территориальная) система управления»;
– особенности организации региональных органов управления социальной работой;
– особенности организации органов управления социальной работой в муниципальных образованиях;
– проблемы взаимодействия различных органов социальной сферы при решении практических задач, выполнении функций.
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
– Дать определение региона.
– Раскрыть понятие региональной (территориальной) системы управления».
– В чем особенности организации региональных органов управления социальной работой?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
